如何幫助新兵樹“四觀”過“五關(guān)”

目錄/提綱：……
一、教育新戰(zhàn)士樹立正確的價值觀
二、教育新戰(zhàn)士樹立正確的苦樂觀
三、教育新戰(zhàn)士樹立正確的紀律觀
四、教育新戰(zhàn)士樹立正確的榮譽觀
一是過好適應(yīng)關(guān)
二是過好想家關(guān)
三是過好苦累關(guān)
四是過好考核關(guān)
五是過好分配關(guān)
……
如何幫助新兵樹“四觀”過“五關(guān)”

入伍教育是幫助新戰(zhàn)士實現(xiàn)從地方青年到合格軍人轉(zhuǎn)變的起點教育，具有啟蒙性、基礎(chǔ)性和緊迫性等特點，加上今年大批大學生參軍入伍，成為部隊建設(shè)中的一支新生力量。因此，必須結(jié)合新兵特點，及時靠上去做好教育引導(dǎo)工作，幫助新兵樹立“四觀”。

一、教育新戰(zhàn)士樹立正確的價值觀。隨著時代的變化和社會的發(fā)展，目前，新戰(zhàn)士的成分越來越復(fù)雜。由于受社會各種思潮的影響，不同程度的存在思想基礎(chǔ)復(fù)雜、入伍動機不純等問題。針對這種情況，新兵教育要以理想信念教育為主，積極從培養(yǎng)當代革命軍人核心價值觀入手，教育新兵懂得“為誰當兵，怎樣做人”的基本道理，使他們
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生成，才能保證各項任務(wù)的完成，從而端正對紀律的認識，自覺養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。要將條令條例和各項規(guī)章制度貫穿于日常性的教育和管理當中，從抓日常養(yǎng)成入手，注重以管理促進紀律教育的落實。

四、教育新戰(zhàn)士樹立正確的榮譽觀。有的新兵因受社會不良習氣的影響，對人間的真善美和假惡丑缺乏清醒的認識，常常容易以自我為中心，關(guān)心自己的成長進步，而對是非榮辱辨別不清，團隊協(xié)作精神欠缺，不大關(guān)心集體榮譽。因此，一定要及時開展社會主義榮辱觀教育，要讓新兵懂得團結(jié)出凝聚力、團結(jié)出戰(zhàn)斗力的思想，不能處處以自我為中心，只關(guān)心自己不關(guān)心別人，熱心個人利益，淡忘集體榮譽，堅決克服榮辱部分，是非不辨的糊涂思想。

現(xiàn)在的新戰(zhàn)士是在改革開放大時代大背景下成長起來的，他們既有當兵站崗、保家衛(wèi)國的思想，又有對個人前途和利益的追求，缺少吃苦耐勞、過艱苦生活的準備，既有較強的自尊自立意識和較為豐富的社會經(jīng)歷，又有情感脆弱、心理承受能力差等特點。這就需要及時抓好經(jīng)常性、針對性的教育引導(dǎo)，幫助他們過好“五關(guān)”。

一是過好適應(yīng)關(guān)。新戰(zhàn)士初入軍營，好奇心強，工作熱情高，但對部隊常識缺乏了解，不知道干什么，也不知道怎么干。要以《士兵讀本》為基本教材，在介紹基本情況的基礎(chǔ)上，重點講清軍營生活的基本常識、基本情況，增強他們的關(guān)榮感和自豪感，使他們懂得什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，自覺適應(yīng)軍營生活。

二是過好想家關(guān)。隨著新戰(zhàn)士思鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)情緒的逐步流露，應(yīng)積極開展“家”的教育，教他們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)新生活的辦法，提高他們獨立自主的能力。廣泛開展談心活動，對想家突出的新戰(zhàn)士采取中隊干部重點談、請接兵干部幫助談、聯(lián)系家人電話談的方式，淡化想家情緒，讓新兵體會到部隊的溫暖。

三是過好苦累關(guān)。訓練開展后，隨著強度逐漸加大，生活節(jié)奏明顯加快，一些體質(zhì)較弱的新戰(zhàn)士開始感到不適應(yīng)，容易產(chǎn)生怕苦怕累的思想。應(yīng)開展以強化職能意識為主要內(nèi)容的思想教育，強化他們愛軍習武意識和拼搏精神。及時開展小評比、小總結(jié)、小表彰活動，激發(fā)他們的練兵熱情。對個別怕苦怕累的人，因人而異做好工作：是身體素質(zhì)差引起的，幫助他們制定科學的補差訓練計劃，取得一點進步時及時鼓勵；對消極怠工的，要進行嚴肅的批評教育，端正他們的認識；是怕受苦引起的心理障礙，要講清動作要領(lǐng)，機型一對一的幫助。

四是過好考核關(guān)。在入伍訓練考 ……（未完，全文共2001字，當前僅顯示1272字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何幫助新兵樹“四觀”過“五關(guān)”》）