目錄/提綱:……
一、中考思想品德從開(kāi)卷考到閉卷考的利:我們可以從兩個(gè)角度來(lái)談這個(gè)問(wèn)題
二、中考思想品德從開(kāi)卷考到閉卷考的弊:我們?nèi)钥梢詮膬蓚(gè)角度來(lái)談這個(gè)問(wèn)題
二、中考政治實(shí)行閉卷考后的應(yīng)對(duì)策略
……
中考思想品德開(kāi)卷考到閉卷考的幾點(diǎn)思考
摘要:任何事物的發(fā)展都要經(jīng)歷一個(gè)艱難曲折的過(guò)程,云南中考思想品德的考試形式也經(jīng)歷了這樣一個(gè)歷程:從閉卷考到開(kāi)卷考,再由開(kāi)卷考到閉卷考。那么,云南中考思想品德從開(kāi)卷考到閉卷考有哪些利與弊呢,實(shí)行閉卷考后,作為一名初中思想品德教師,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?本文通過(guò)詳實(shí)的論述,將逐一為你揭開(kāi)謎底。
關(guān)鍵詞: 思想品德 開(kāi)卷考到閉卷考 思考
任何事物的發(fā)展倒要經(jīng)歷一個(gè)艱難曲折的過(guò)程,云南中考思想品德的考試形式也經(jīng)歷了這樣一個(gè)歷程:從閉卷考到開(kāi)卷考,再由開(kāi)卷考到閉卷考。從2013年6月起云南中考思想品德全部實(shí)行閉卷考。那么,中考思想品德實(shí)行閉卷考后會(huì)有哪些利與弊呢?作為一名初中思想品德教師,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?
一、 中考思想品德從開(kāi)卷考到閉卷考的利:我們可以從兩個(gè)角度來(lái)談這個(gè)問(wèn)題。
從學(xué)生來(lái)看:
(1) 有利于開(kāi)拓學(xué)生的視野、拓展學(xué)生的知識(shí)面。
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略657字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
利于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。實(shí)行開(kāi)卷考時(shí),從表面上看學(xué)生在答開(kāi)放性的問(wèn)答題和分析說(shuō)明題時(shí),答案五花八門(mén)、各抒己見(jiàn),但實(shí)際上這些答案都是學(xué)生從書(shū)中得來(lái)的,有些甚至是直接從書(shū)中抄來(lái)的,很少經(jīng)過(guò)學(xué)生大腦的過(guò)濾,于是在試卷中出現(xiàn)答案千篇一律的現(xiàn)象,這種做法在一定程度上鉗制了學(xué)生的思想,不利于他們創(chuàng)新意識(shí)的樹(shù)立和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)閉卷考后,在解答開(kāi)放性問(wèn)答題和分析說(shuō)明題時(shí),學(xué)生有更多_發(fā)揮的時(shí)間和空間,他們可以發(fā)揮自己獨(dú)特的創(chuàng)造性,從不同的方面和不同角度去組織答案,這在很大程度上提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
從教師來(lái)看:
(1) 有利于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和方式。在以往的開(kāi)卷考試中,教師在組織學(xué)生中考復(fù)習(xí)時(shí),在教學(xué)理念上,會(huì)把教師的教作為中心,會(huì)把大量的時(shí)間和精力放在如何教上,雖然也重視學(xué)生的學(xué),但學(xué)生的學(xué)是從屬于教師的教的,這時(shí)的教師只會(huì)用“一只腳”走路。閉卷考實(shí)行后,教師在組織中考復(fù)習(xí)時(shí),必須教、學(xué)兼顧,既重視自己的教,更重視學(xué)生的學(xué),學(xué)會(huì)用“兩只腳”走路,在教學(xué)方式上會(huì)改變以往的以講授為主的方式,會(huì)把大量的時(shí)間和空間放給學(xué)生,采用活動(dòng)教學(xué)、問(wèn)題解決教學(xué)等方式,用來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
(2) 有利于培養(yǎng)和提高教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。初中思想品德實(shí)行開(kāi)卷考時(shí),每屆的初三教師對(duì)于當(dāng)年的中考已經(jīng)輕車(chē)熟路、運(yùn)籌帷幄。哪些知識(shí)年年考,哪些知識(shí)隔年考,那些知識(shí)很少考,他們已如數(shù)家珍、胸有成竹。但中考政治閉卷考后,他們的:“如意算盤(pán)”再也打不成了,他們心里的那點(diǎn)“小九九”,現(xiàn)在反倒成了提高他們教育教學(xué)質(zhì)量的絆腳石!案F則變、變則通”,為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,他們迫切需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念和方式,而這些轉(zhuǎn)變過(guò)程,正是他們破繭成蝶、培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、提高他們創(chuàng)新能力的過(guò)程。
(3) 有利于轉(zhuǎn)變其它學(xué)科教師對(duì)思想品德教師的認(rèn)知。多年來(lái)無(wú)論是中考,還是平時(shí)的水平測(cè)試,與其他學(xué)科相比,思想品德無(wú)論是從平均分、及格率,還是從優(yōu)秀率來(lái)看,一直處于遙遙領(lǐng)先的地位,這種優(yōu)勢(shì)地位的長(zhǎng)期占據(jù),使其他學(xué)科部分教師心里很不平衡,他們認(rèn)為:“思想品德好教,思想品德好考”。實(shí)行閉卷考后,這種局面將被徹底改變,所有學(xué)科都站在同一條起跑線上,所有學(xué)科的教師都要“八仙過(guò)海、各顯神通”。
二、中考思想品德從開(kāi)卷考到閉卷考的弊:我們?nèi)钥梢詮膬蓚(gè)角度來(lái)談這個(gè)問(wèn)題。
從學(xué)生來(lái)看:
(4) 加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。閉卷考靠的是實(shí)力和心理素質(zhì),學(xué)生沒(méi)有捷徑可走,不能心存僥幸。與開(kāi)卷考相比,他們要花更多的時(shí)間和精力在知識(shí)點(diǎn)識(shí)記、理解和應(yīng)用上,而不管是政治考試,還是其他學(xué)科的考試,都要以識(shí)記為基礎(chǔ),中考學(xué)科由原來(lái)六門(mén)增加到10門(mén)(不含體育),要記的東西實(shí)在太多,學(xué)生不是“超人”,他們沒(méi)那么多時(shí)間,也沒(méi)那么多精力記那么多的東西。僅以時(shí)事政治為例,考試分值為4分,題型為單選題2題,考試的內(nèi)容和范圍則涉及省內(nèi)省外、國(guó)內(nèi)國(guó)際一年來(lái)重大的實(shí)事內(nèi)容,學(xué)生要做好這兩題很是吃力,猶如大海撈針。
(5) 不利于學(xué)生的全面發(fā)展,可能使部分學(xué)生形成偏科的毛病。實(shí)行閉卷考會(huì)使許多學(xué)生思想品德學(xué)科成績(jī)下降,在屢考屢敗的沉重陰影下,學(xué)生對(duì)思想品德課就不會(huì)有多大興趣,思想品德學(xué)科就會(huì)被打入冷宮,學(xué)生就會(huì)放棄這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而把注意力和焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到其他學(xué)科上,從而形成偏科的毛病。而偏科對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展,對(duì)于我們培養(yǎng)“四有新人”是十分不利的。
……(未完,全文共5249字,當(dāng)前僅顯示1843字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
收藏《中考思想品德開(kāi)卷考到閉卷考的幾點(diǎn)思考》)