目錄/提綱:……
一、在形式主義方面
二、在官僚主義方面
6、部門職責(zé)關(guān)系不清,工作協(xié)調(diào)難
7、辦事辦文服務(wù)效率低
三、在享樂主義方面
四、在奢靡之風(fēng)方面
一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),集中解決“四風(fēng)”問題
二是認(rèn)真排查問題,深入分析根源
三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),防止“四風(fēng)”治理“走過場”
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機(jī)關(guān)黨委“四風(fēng)”問題總結(jié)報(bào)告
機(jī)關(guān)黨委“四風(fēng)”方面的突出問題歸納匯總
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署,機(jī)關(guān)黨委嚴(yán)格遵照《南昌大學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求,完成既定動(dòng)作,先后進(jìn)行了扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)討論,并通過座談會、書面信函、登門拜訪、網(wǎng)站收集等渠道,走訪300余人次征求到148條具體意見和建議,涉及學(xué)校發(fā)展建設(shè)(60項(xiàng))、學(xué)科建設(shè)(24項(xiàng))、改善民生(34項(xiàng))、維護(hù)穩(wěn)定(12項(xiàng))、參政議政(18項(xiàng))等方面,現(xiàn)將機(jī)關(guān)黨委黨員在學(xué)習(xí)教育、討論交流以及查找出的“四風(fēng)”方面的突出問題和主要表現(xiàn)進(jìn)行歸納整理,為
對照檢查和整改建制作準(zhǔn)備,并為邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改作對照查擺。
一、在形式主義方面
1、會議多、文件多。存在文山會海問題、以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件,會議和文件重復(fù),內(nèi)容空洞、照抄照搬、照轉(zhuǎn)照發(fā)現(xiàn)象普遍。要精簡會議數(shù)量,提高
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離了南昌大學(xué)的實(shí)際情況,脫離了實(shí)際財(cái)務(wù)狀況;一些單位年度決策缺乏
調(diào)研,做出的決策不符合實(shí)際;再如職員制改革,缺乏前期調(diào)研,科學(xué)論證,反而導(dǎo)致很多年輕職員缺乏正常晉升,待遇反而下降,嚴(yán)重影響工作積極性。建議要減少一般性活動(dòng)安排,更多深入一線蹲點(diǎn)調(diào)研、專題調(diào)研、現(xiàn)場推進(jìn),切實(shí)幫助解決實(shí)際問題。加強(qiáng)重大決策出臺前的調(diào)研,科學(xué)論證政策可行性。對學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題主動(dòng)開展調(diào)研。
6、部門職責(zé)關(guān)系不清,工作協(xié)調(diào)難。存在部門職責(zé)不清、職能交叉重疊問題,跨部門的政策很難協(xié)調(diào),部門間推諉扯皮、效率低下、各自為政、相互掣肘。有些部門辦事程序隨意更改。如大型教學(xué)設(shè)備購買、維修,應(yīng)由采購中心具體負(fù)責(zé)完成,不應(yīng)由教學(xué)部門自行派人找省里有關(guān)部門審批;再如學(xué)院找相關(guān)部門辦事,具體辦事人和部門領(lǐng)導(dǎo)不在就辦不成,部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該公布簽字時(shí)間,減少老師跑冤枉路。
7、辦事辦文服務(wù)效率低。對基層請示事項(xiàng)存在回復(fù)不及時(shí),甚至出現(xiàn)擱置、不解釋不批復(fù)的問題。如有的學(xué)院上報(bào)審批、改建等報(bào)告向?qū)W校相關(guān)部門
匯報(bào)多次,無情況反饋;個(gè)別部門和窗口服務(wù)單位,服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平亟待提高。要建立限時(shí)辦理、批復(fù)制度,對基層提出的要求要給予明確答復(fù),對不能批復(fù)的問題要及時(shí)解釋、作出回應(yīng)。要進(jìn)一步優(yōu)化管理,減少不必要的報(bào)備環(huán)節(jié)。建立首問負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)督辦落實(shí)。
8、學(xué)校的
規(guī)章制度還不健全,有些需要修改,有些可以不用,應(yīng)加強(qiáng)建章立制。
9、民意反映渠道不夠通暢。建議設(shè)置處長熱線電話、開通聽取意見建議微博、部門領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)親自接待來信來訪群眾等。老干部建議建立定期同老干部座談聽取意見的制度。
三、在享樂主義方面
10、機(jī)關(guān)部門存在苦樂不均現(xiàn)象,有些部門的確繁忙,有些部門則較清閑,甚至上班有玩電游的人員;有些部門聘請大量學(xué)生來工作,沒有機(jī)關(guān)部門人員參與,而學(xué)生對具體工作不清楚,只能起到轉(zhuǎn)達(dá)作用,嚴(yán)重影響工作進(jìn)程;后勤改革后,聘請大量外校人員,自己正式員工不干活,浪費(fèi)太大。
11、缺乏苦干實(shí)干精神。有些干部工作拈輕怕重、不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、爭功諉過,不愿意吃苦受累、出力動(dòng)腦,不愿意深入思考謀劃重大問題,工作重點(diǎn)不突出,缺乏方向性、計(jì)劃性。
12、攻堅(jiān)克難力度不夠大。對群眾普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,工作力度還不夠大,還沒有得到有效解決。例如住房問題和教職工收入問題,教職工的福利問題,老干部的待遇問題等。要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感,敢于攻堅(jiān)克難,采取有效措施,取得實(shí)質(zhì)性重大突破。
四、在奢靡之風(fēng)方面
13、在資金使用上,有些可以少花錢多辦事的,但還是為了追求效果導(dǎo)致浪費(fèi)浪費(fèi),例如焰火原定只燃放10分鐘,但還是燃放了30分鐘,浪費(fèi)太大。學(xué)校財(cái)務(wù)金費(fèi)不多,節(jié)日的慶賀活動(dòng),如何建立勤儉節(jié)約的制度來實(shí)施,學(xué)校應(yīng)多考慮。
14、鋪張浪費(fèi)比較嚴(yán)重。工作講排場,追求高規(guī)格,為了所謂的“好事辦好,亮事辦亮”,不計(jì)成本,小事大做,追求奢華。例如有的部門裝修要上檔次,樓梯扶手尚可使用卻以不銹鋼材料替換,要擺面子工程;機(jī)關(guān)公文印刷發(fā)送存在浪費(fèi)現(xiàn)象,應(yīng)盡量通過電子政務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等形式傳遞文件簡報(bào),減少紙質(zhì)公文;有干部反映教職員工辦公 ……(未完,全文共3351字,當(dāng)前僅顯示1692字,請閱讀下面提示信息。
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