黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各基層黨委“四風(fēng)”問題匯總一覽表（word下載）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各基層黨委“四風(fēng)”問題匯總一覽表（word下載）

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基層
黨委 形式主義 官僚主義 享樂主義 奢靡之風(fēng)
機(jī)
械
工
程
學(xué)
院
黨
委 調(diào)動(dòng)教職工積極性措施不夠有力，執(zhí)行力不夠。育人上，制度規(guī)范有余；“立德樹人”的根本要求落實(shí)的不夠，重科研，輕教學(xué)；引進(jìn)人才具體措施不足，力度不夠；愛崗敬業(yè)，投身本科教學(xué)措施不足，缺乏必要的激勵(lì)、約束手段；青年教師培養(yǎng)缺乏明確培養(yǎng)計(jì)劃。沒有有效的組織教師對(duì)外聯(lián)絡(luò)，包括與企業(yè)聯(lián)系和國內(nèi)一流院校聯(lián)系不足，以至于信息不暢，目光短淺，行動(dòng)緩慢，工作滯后，科研課題不足，工程背景欠缺，工程實(shí)踐能力較差，在某些方面跟不上全國同類院校的節(jié)奏。 深入基層調(diào)查研究不夠，聯(lián)系師生不夠緊密，服務(wù)不到位；體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠。
使命感和自省精神不足，拈輕怕重；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于上傳下達(dá)，習(xí)慣于會(huì)議落實(shí)工作，缺少優(yōu)化工作目標(biāo)，力量整合不到位，跟蹤推進(jìn)不力。比如，學(xué)科建設(shè)目標(biāo)不十分明確，缺少詳細(xì)建設(shè)規(guī)劃，科研團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍單薄，研究領(lǐng)域發(fā)展不平衡。
從嚴(yán)管理畏難，習(xí)慣于管事，不習(xí)慣管人。 節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)
材
料
科
學(xué)
與
工
程
學(xué)
院
黨
委 存在一些工作重布置，輕落實(shí)；一些活動(dòng)重形式，輕內(nèi)容；執(zhí)行上級(jí)指示精神照本宣科、生搬硬套，
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略1082字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
。
工作上，貪大求全，盲目制造聲勢(shì)、鋪張浪費(fèi)、超標(biāo)接待；不夠重視節(jié)約型校園和校園廉政文化建設(shè)，在辦公用品的配備和使用上，倡導(dǎo)厲行節(jié)約的意識(shí)不夠。

計(jì)算
機(jī)科
學(xué)與
技術(shù)
（軟
件）
學(xué)院
黨委 工作中貫徹、執(zhí)行上級(jí)精神和決定結(jié)合學(xué)院實(shí)際不夠，照本宣科，機(jī)械照搬，華而不實(shí)，重表面輕實(shí)效，重形式輕內(nèi)容，重布置輕落實(shí)等突出問題。切實(shí)做到結(jié)合實(shí)際，真抓實(shí)干，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。 工作中有時(shí)考慮學(xué)生實(shí)際困難不夠全，對(duì)學(xué)生成長發(fā)展需求了解不夠深，熱情主動(dòng)服務(wù)師生意識(shí)不夠強(qiáng)，深入基層和師生中調(diào)查研究不夠，工作效率有待提高等突出問題。自覺踐行為民宗旨，切實(shí)做到真心對(duì)師生負(fù)責(zé)，熱心為師生服務(wù)。 思想作風(fēng)上使命感不足，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)不夠，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，滿足于現(xiàn)有水平和取得成績等現(xiàn)象。切實(shí)做到創(chuàng)新開拓，敢于擔(dān)當(dāng)，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。 節(jié)約意識(shí)淡化，勤儉節(jié)約宣傳力度不夠、措施不具體等突出問題。積極倡導(dǎo)過緊日子，勤儉辦事，建設(shè)節(jié)約型學(xué)院，切實(shí)保持共產(chǎn)黨人崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的政治本色。
建筑
與
土木工程學(xué)院黨委

重形式輕內(nèi)容，重布置輕落實(shí)，重科研輕教學(xué)，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重橫向輕縱向。



脫離群眾，工作上不作為，作風(fēng)不民主。集體領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度、公開辦事制度執(zhí)行不夠到位，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，調(diào)查研究不夠，政策制定不切實(shí)際等現(xiàn)象。 工作中拈輕怕重，停滯不前。扭轉(zhuǎn)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，擺資格；大局觀念淡薄，等、靠、要等思想；改變案頭辦公多，下基層調(diào)研辦公少，開會(huì)多落實(shí)少、臉難看門難進(jìn)等現(xiàn)象。 片面追求物質(zhì)享受，講排場思想。改變節(jié)約意識(shí)差，超標(biāo)準(zhǔn)開支等現(xiàn)象。
水
利
科
學(xué)
與
工
程
學(xué)
院
黨
委 部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在深入基層不夠，對(duì)一線教職工關(guān)心支持不夠，對(duì)學(xué)生成長發(fā)展的需求了解不夠的問題；有的黨員干部缺乏開拓進(jìn)取精神；有的黨員組織紀(jì)律渙散，工作精力投入不足；有的黨員干部思考工作不夠、不敢承擔(dān)責(zé)任、不敢堅(jiān)持原則、甚至不敢要求他人，怕得罪了人。在實(shí)驗(yàn)室資源配置、研究生工作室配備、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、研究生培養(yǎng)管理等方面都還存在一定問題。 有的黨員干部作風(fēng)漂浮，不深入實(shí)際，不深入群眾，不注重調(diào)查研究，不注重系統(tǒng)謀劃，只知照章辦事，不研究實(shí)際情況的問題；有的黨員干部對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神。 部分黨員干部存在積極性、主動(dòng)性、協(xié)同性不夠的現(xiàn)象，不注重學(xué)習(xí)，思想懶散、在工作中惰性大、效率低，無所用心更無所作為。這樣的干部遇到工作怕?lián)?zé)，面對(duì)問題亂推諉，碰到困難就回避，遇到矛盾繞著走；有的黨員干部缺乏大局觀念、整體意識(shí)和協(xié)作精神，抱著“不求有功但求無過”的態(tài)度得過且過，或者只關(guān)注自己的一畝三分地，對(duì)學(xué)院整體工作不上心、不關(guān)心、不用心，對(duì)于學(xué)院反復(fù)強(qiáng)調(diào)、多次部署的工作，行動(dòng)慢、不投入，成效差。 部分黨員干部在婚喪嫁娶中存在講排場、比闊氣、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象。
化
學(xué)
化
工
學(xué)
院
黨
委 作風(fēng)漂浮，熱衷于造聲勢(shì)，做表面文章，重形式輕內(nèi)容，重布置，輕落實(shí)等。
對(duì)學(xué)院解決實(shí)際困難的信心不足，導(dǎo)致深入基層調(diào)查研究不夠，政策制定不切實(shí)際，不體諒基層困難；作風(fēng)不民主，聽不得不同意見，集體領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的不夠到位，“一支筆”變成“一人說了算”；服務(wù)意識(shí)差，門難進(jìn)，臉難看，互相推諉，互相扯皮，效率低下等。
使命感和自省精神不足，拈輕怕重，出工不出力，躺在過去成績上停滯不前；大局觀念淡薄，追求部門和小團(tuán)體利益；進(jìn)取精神不足等。 片面追求物質(zhì)享受，超標(biāo)準(zhǔn)開支，超范圍接待，浪費(fèi)嚴(yán)重；黨員、干部之間存在“感情投資”，吃吃喝喝，拉拉扯扯，吹吹拍拍等。
礦
業(yè)
工
程
學(xué)
院
黨
委 作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付工作做表面文章，重形式輕內(nèi)容，重布置，輕落實(shí)；育人上，制度規(guī)范有余，“立德樹人”的根本要求落實(shí)的不夠，有些教師愛崗敬業(yè)不夠，照本宣科，當(dāng)了“播音員”，沒有起到教書育人的作用；執(zhí)行學(xué)校決定結(jié)合本單位實(shí)際落實(shí)不夠；學(xué)院文化建設(shè)凝聚力不夠；教職工活動(dòng)組織的不夠深入、不夠廣泛等。 聽匯報(bào)多，下基層少，深入師生做具體工作不夠；工作上、生活上不能完全體諒基層一線教師特別是青年教師的實(shí)際困難；有時(shí)候身體力行不夠，本屬于自己該親自做的事情安排給工作人員去做；領(lǐng)導(dǎo)班子有時(shí)通氣不夠，學(xué)院黨政聯(lián)系會(huì)議制度執(zhí)行不夠到位等。 使命感和自省精神不足，按經(jīng)驗(yàn)辦事多，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，張口經(jīng)費(fèi)，閉口待遇，個(gè)別黨員教書育人意識(shí)淡薄，上課不認(rèn)真；大局觀念淡薄，追求小團(tuán)體利益；進(jìn)取精神不足，貪圖安逸等。 節(jié)約意識(shí)差，片面追求物質(zhì)享受；黨員、干部之間搞“感情投資”，吃吃喝喝，拉拉扯扯，吹吹拍拍等。
藝
術(shù)
學(xué)
院
黨
委 學(xué)風(fēng)教風(fēng)不夠端正，文風(fēng)會(huì)風(fēng)需改進(jìn)，工作中存在互相推諉、重形式輕內(nèi)容，沒有真正把心思用在務(wù)實(shí)上。 領(lǐng)導(dǎo)干部深入實(shí)際、深入系部、深入師生不夠，深入教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)查研究，虛心征求意見聆聽群眾的呼聲欠缺，存在簡單布置任務(wù)、想當(dāng)然處理事務(wù)，工作中有隨意性、職責(zé)不明確。 黨員干部主人翁精神、熱愛工作不夠，事業(yè)心和使命感不夠強(qiáng)，工作中存在拈輕怕重，互相推諉，擺資格，小團(tuán)體主義現(xiàn)象。 存在浪費(fèi)現(xiàn)象，部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)利用不夠合理；有時(shí)求大求全。
輕
紡
工
程
學(xué)
院
黨
委 活動(dòng)多、會(huì)議多、制度多，而落實(shí)少、實(shí)效差。要進(jìn)一步切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，切實(shí)提高文件、會(huì)議的質(zhì)量和實(shí)效，盡量開短會(huì)、開解決問題的會(huì)。要講真話、講實(shí)話、講管用的話。形式主義還表現(xiàn)在工作中重布置輕落實(shí)，重形式輕內(nèi)容，工作中主要精力花費(fèi)在應(yīng)付上級(jí)上， ……（未完，全文共12778字，當(dāng)前僅顯示3040字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各基層黨委“四風(fēng)”問題匯總一覽表（word下載）》）