小學(xué)先進(jìn)事跡材料

目錄/提綱：……
一、愛崗敬業(yè)、愛校為家，樹立竹園人的職業(yè)道德思想
3、用先進(jìn)的榜樣鼓舞人榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟
二、關(guān)愛學(xué)生，從身邊做起，大大提升竹園人的職業(yè)道德精神
三、愛心行動，輻射社會，讓竹園“責(zé)任與服務(wù)”精神愛滿天下
……
從竹園起航，做最美的太陽
小學(xué)先進(jìn)事跡材料

在“成長中的竹園需要我們共同的關(guān)懷”的凝聚下，我們竹園小學(xué)每位教職員工以“虛心有節(jié)，厚德篤行”作為校訓(xùn)，以“學(xué)習(xí)、思考、恒心、進(jìn)步”作為教與學(xué)的座右銘。竹園小學(xué)的每一個成員都以自己的勤奮與智慧為她爭光添彩。幾年來，堅持管理創(chuàng)新，課程改革，初步創(chuàng)立了以小學(xué)作文為品牌特色教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了良好的社會聲譽。
**新區(qū)竹園小學(xué)堅持以精神文明創(chuàng)建，構(gòu)建和諧校園為統(tǒng)領(lǐng)，以“課程校本化 教師專業(yè)化 學(xué)校特色化”為工作主線，以創(chuàng)建師生自主學(xué)習(xí)和共同分享學(xué)習(xí)成果，可持續(xù)發(fā)展的充滿活力的學(xué)習(xí)型組織為目的，在“責(zé)任與服務(wù)”的思想引領(lǐng)下，不斷拓展創(chuàng)建途徑，提升創(chuàng)建水平，承擔(dān)更多的社會責(zé)任。
一、愛崗敬業(yè)、愛校為家，樹立竹園人的職業(yè)道德思想
“誰擁有了更多的思想，誰就獲得了更多的行走方式。”竹園從“學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建到書香之家的構(gòu)筑、從教育
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樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。對于教師而言，尋找、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)一個榜樣，就是在他們自身職業(yè)發(fā)展的道路上豎起了一個標(biāo)桿，確立了一種道德風(fēng)尚，能夠引領(lǐng)他們有目標(biāo)、有方向地進(jìn)步。全國教書育人楷模周小燕教授的事跡的學(xué)習(xí)、“竹園形象教師”、竹園小學(xué)優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎評比活動、“中層干部的競聘”、“帶薪休假”、“校內(nèi)職級的申報”、“青協(xié)會的成立”……一系列大膽創(chuàng)新的改革，都用先進(jìn)的榜樣作用鼓舞著竹園全體教職員工，讓每個竹園人充滿著激情，讓每個竹園人充滿著希望。
竹園人是辛苦的，他們知道了愛崗敬業(yè)就是為自己的家園出一份微薄之力；竹園人是感恩的，他們心中明白自己的發(fā)展是學(xué)校給予的；竹園人是感性的，正如他們在二十周年校慶征文中所寫到的：“我為竹園幾經(jīng)創(chuàng)業(yè)取得的繁榮發(fā)展深深自豪，更為自己是這個大家庭的一員而深感榮幸。因為，竹園——是我成長并圓夢的地方。”
二、關(guān)愛學(xué)生，從身邊做起，大大提升竹園人的職業(yè)道德精神
“捧著一顆心來，不帶半根草去”
為社區(qū)開展美化環(huán)境、援助孤殘、義務(wù)服務(wù)、義務(wù)家教、知識培訓(xùn)等形式多樣的活動，竹園全體教職員工們發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家長和社區(qū)居民服務(wù)，為社區(qū)兩個文明建設(shè)服務(wù)。
竹園的教師們不計報酬地忘我工作，在校內(nèi)外到處可見教師在耐心輔導(dǎo)學(xué)生的身影，不計個人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)已成為每個教師的工作境界。
班主任郁老師還不惜犧牲個人的休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生，濃濃師生情，化作春雨，滋潤了學(xué)生的心田；英語吳老師以寬容的心態(tài)關(guān)心每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，重視學(xué)生的全面發(fā)展，不讓一個學(xué)生掉隊，愿做學(xué)生知心人；新教師陸老師憑著一顆真誠、善良的愛心，憑著一股對事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生，得到轉(zhuǎn)變，成為勤奮好學(xué)、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生……
“學(xué)校也是你的家”
竹園教師們積極開展綠葉愛心助學(xué)活動，每學(xué)期為生活困難學(xué)生進(jìn)行捐助，共資助百來位學(xué)生，資助總金額超過萬元。學(xué)校黨支部組織黨員開展一對一幫困活動，幫助他們克服困難，安心學(xué)習(xí)，買學(xué)習(xí)用品、送壓歲錢，把溫暖送給學(xué)生，使他們感受學(xué)校大集體的關(guān)懷。正如黨支部喬書記說的那樣：“對于家庭貧困的孩子來說，學(xué)校也是你的家�！�
特別是這樣的：邵艷，本是一個可愛活潑的小女孩，不幸的是一次意外的感染，使她成為了一名白血病患者，生命危在旦夕，還要承擔(dān)近40萬元的治療費用。頓時，一個幸福的家庭跌入冰谷。當(dāng)竹園的老師們得知這一消息后，傷心之余積極組織各種力量，來支援邵艷家庭，用濃濃的關(guān)愛帶到邵艷同學(xué)身旁。短短的一周時間，通過學(xué)校、教師、學(xué)生以及上級部門、社會_等多方面幫助，共籌集資金11多萬元，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生代表把全校同學(xué)制作的一千多支千紙鶴送到邵艷同學(xué)時，邵艷母女抱頭痛哭。面對東方電視臺記者采訪時，邵艷母親真誠地說：“感謝竹園，給了孩子第二次生命。”
三、愛心行動，輻射社會，讓竹園“責(zé)任與服務(wù)”精神愛滿天下
【鏡頭一】38雙眼睛的期待
1998年，我校與**新區(qū)人民檢察院合作一起幫助安徽省國家級貧困縣霍山縣38名失學(xué)兒童進(jìn)行“手拉手、心連心”希望工程活動，并給予當(dāng)?shù)厝W(xué)教學(xué)援助。多年來，我們始終與當(dāng)?shù)厝W(xué)保持教育教學(xué)交流以及教學(xué)援助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也曾兩赴霍山，在當(dāng)?shù)厣鐣绊懘�，�?dāng)他們得知**老師來訪時，拿出了過年的“全豬宴”盛情款待。 ……（未完，全文共3496字，當(dāng)前僅顯示1766字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)先進(jìn)事跡材料》）