師德師風先進個人事跡

師德師風先進個人事跡
主要事跡

1998年9月的一天，我踏上了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間15年過去了，在教育工作中，我熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在這些年里，我用真情和愛心澆灌著祖國的花朵。
一、明確目標，努力拼搏。
我始終把教學工作放在第一位，把成為一名學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，積極參加新教材、新大綱、新課標培訓。我認為作為教師在思想上就應(yīng)該能跟得上時代的發(fā)展，所以我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集
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心得，互相分享學習。讓家校教育形成合力是老師的責任。我班的小小同學性格暴躁，常常欺負同學，不如意就對同學動手，班里同學敢怒不敢言。為此我找到了家長，可還沒說到兩句話，他就一巴掌打在了他兒子身上。找到了原因，我就先給家長提了建議，希望他能改變教育方式。后來家長也意識到了，積極配合，現(xiàn)在小小雖然也會犯這樣那樣的錯誤，但打人的現(xiàn)象已經(jīng)減少了。
三、為人師表，廉潔從教。
我時刻牢記自己是一名光榮的人民教師。在學校為人師表，以身作則。做好孩子的表率，和同事處理好關(guān)系，從未和老師，家長鬧過矛盾。進入社會大家庭我更牢記自己的身份，注意自己的言行舉止。自己的寬容大度，與人為善，得到了家長，老師，周圍鄰居的好評。當孩子課業(yè)遇到困難時，我利用休息時間給孩子輔導，一遍不懂，又講兩遍，三遍……卻從未抱怨，無私無悔地努力著。當看見孩子終于懂了，我的心情比他還愉快。
四、愛，不變的主題。
單親家庭，留守兒童，在我們這個班里特別突出。為了讓孩子健康快樂地成長，我特別留心孩子們的心理需求。下課時是我與孩子聊天的時光，聊天是最好的交流方式。可以了解孩子的真實情況，也可以讓孩子與老師的交流顯得自然不受約束。日記也是我和孩子交流的平臺。孩子進步了，我會寫上鼓勵的話語。有時孩子也會把他的小秘密告訴我，當然我會嚴格b_m。孩子遇到問題了，我會像大姐姐一樣認真傾聽，像媽媽一樣耐心解答。節(jié)日時我會送上真誠的祝福，生日時送讓生日的問候。小婷的十歲生日是我們?nèi)嗤瑢W和她一起過的。當她看到大蛋糕，閃亮的蠟燭，聽到老師同學一起唱的生日歌時，我看見了她臉上難得一見的笑容。小爽和他已年過半百的養(yǎng)父相依為命。她的特殊身世讓她很自卑，明感。當我第一次見到她時，心里就生起一股憐愛。我拿著梳子給她把凌亂的頭發(fā)梳好，把女兒嶄新的紅皮鞋給她換上。一個上了年紀的單身漢，為了生活勞碌著，忙碌著，又怎能有空閑來照顧好一個小女孩呢？教會孩子自理是最關(guān)鍵的。教她梳頭，洗衣服，收拾整理東西……孩子漸漸長大，現(xiàn)在的她已經(jīng)知道愛美了，每天把自己收拾得干干凈凈、漂漂亮亮地才來上學。
四、耕耘、收獲
一分耕耘，一分收獲。工作中的努力付出，也得到了很大的收獲。孩子們的優(yōu)異成績，良好行為習慣；家長的肯定和認可；領(lǐng)導的贊許和鼓勵；自己的成長與進步。所帶班級多次評為校優(yōu)秀班級，鎮(zhèn)優(yōu)秀班級。在校級賽課，鎮(zhèn)級賽課 ……（未完，全文共1992字，當前僅顯示1266字，請閱讀下面提示信息。收藏《師德師風先進個人事跡》）