申報“青年崗位能手”事跡材料14

中遠集團青年崗位能手申報材料
申報“青年崗位能手”事跡材料14
**，女，2000年7月從南開大學(xué)畢業(yè)后到天津理工學(xué)院，從事大學(xué)英語教學(xué)工作近兩年后，于2002年5月調(diào)入天津海員學(xué)校，從事航海英語教學(xué)研究工作。由于工作需要，2011年9月從英語教研室調(diào)入校辦，從事行政管理工作。不論在教學(xué)科研崗位還是在行政管理崗位，她都能熱情對待每一位學(xué)生和同事，認真對待每一項工作�！疤嵶鋈�，認真做事”是她的一貫的行動準則。不論在教學(xué)科研工作中，還是在行政管理崗位上，她都能務(wù)實創(chuàng)新，不斷鉆研業(yè)務(wù)，實踐新的教學(xué)方法和工作方法，提高教學(xué)效果和工作效率，繼承和發(fā)揚天津海員學(xué)�！捌D苦奮斗，甘于奉獻”的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
一、刻苦鉆
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和內(nèi)容，加強聽說能力的培養(yǎng)；同時還要加強理論內(nèi)容的學(xué)習，主要培養(yǎng)他們在專業(yè)詞匯、句法和閱讀理解能力方面的能力。她采用詞塊教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠?qū)I(yè)課與英語相結(jié)合，相互促進，不斷提高專業(yè)水平，以順利通過大證英語評估和筆試。在師生的共同努力下，**所教的班級在各科教學(xué)成績評比中達到優(yōu)秀水平，畢業(yè)時參加海事局組織的英語考試，及格率達到94.7%，獲得教學(xué)成績考核一等獎，從而受到學(xué)校的嘉獎。她多次擔任大證考試英語評估培訓(xùn)工作，包括無限航區(qū)船舶大副、大管輪、二三副、二三管的英語培訓(xùn)工作，其及格率達到95%。**的努力工作受到了學(xué)生、學(xué)校、船員、海事局等多方認可。在做好教學(xué)培訓(xùn)工作的同時，她還及時地將教學(xué)經(jīng)驗加以總結(jié)并付諸文字，完成并發(fā)表了《情景教學(xué)法在航海英語教學(xué)中的嘗試》、《詞塊教學(xué)法在航海英語詞匯教學(xué)中的運用》等多篇論文，參與編寫了《實用英語口語實訓(xùn)》、《校園英語角》等英語類教材讀物，總字數(shù)達到五萬字。
二、積極轉(zhuǎn)變角色，勇于挑戰(zhàn)自我，做好行政管理工作。
2011年4月，由于工作出色，政治思想過硬，**被提拔擔任英語教研室主任，在擔任教學(xué)任務(wù)的同時，從事英語教研室行政管理工作。在此期間，她認真學(xué)習崗位職責，積極轉(zhuǎn)變角色，嚴格按照學(xué)校質(zhì)量體系的要求安排日常工作，公平、公正、公開地對待本教研室的每一位教職員工，全心全意為教師們服務(wù)。她配合中遠集團考試中心，圓滿完成在天津考點的船員英語適崗考試考務(wù)、督考員接待等工作。
2011年9月，由于學(xué)校崗位調(diào)整和工作需要，**被調(diào)入校辦，擔任校辦副主任，主要負責學(xué)校發(fā)文管理、檔案管理、會務(wù)安排、接待工作等。這與從事了10余年的教學(xué)工作有本質(zhì)上的不同。這項工作打破教學(xué)工作的按部就班、一成不變，具有突發(fā)性、應(yīng)變性、靈活性等特點，而且事務(wù)也比教學(xué)工作繁雜很多。面對新的崗位要求，**勇于挑戰(zhàn)自我，虛心向前輩和同事請教，沉著應(yīng)對，認真總結(jié)，把握規(guī)律，很快就適應(yīng)了新的工作崗位。她協(xié)助校辦主任圓滿完成中散公司崗前班技能比武暨學(xué)習成果匯報會的策劃、會務(wù)準備、招待等工作，得到中散船員中心領(lǐng)導(dǎo)的認可。她參與“天津海員學(xué)校船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系再有效審核”審核員的接待工作及首末次審核會議的會務(wù)準備工作，其細心認真務(wù)實高效的工作態(tài)度受到了外審員們的一致肯定，最終學(xué)校順利通過審核。
三、任勞任怨，心系大家，積極參與工會活動。
此外，**還兼任過教務(wù)黨支部組織委員、校團支部組織委員，全心全意為各位黨員和團員服務(wù)。自2006年至今兼任兩屆學(xué)校工會女工委員，為維護本校女職工身心健康、提高她們參與學(xué)校事務(wù)的民主意識，做了 ……（未完，全文共2220字，當前僅顯示1411字，請閱讀下面提示信息。收藏《申報“青年崗位能手”事跡材料14》）