學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)第十七次工作報(bào)告心得

學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)第十七次工作報(bào)告心得


首先，我是楓葉天津園區(qū)的一名新員工。剛剛認(rèn)識(shí)楓葉，了解楓葉。在準(zhǔn)備來?xiàng)魅~面試之前，多次進(jìn)入天津楓葉的網(wǎng)站，一點(diǎn)一點(diǎn)的了解它，雖然一直知道國(guó)際學(xué)校的存在，但是從來沒有真正的去認(rèn)識(shí)它，看到楓葉，看到整個(gè)校區(qū)從幼兒園到高中，每一個(gè)楓葉人，每一個(gè)楓葉角落，似乎都在透著國(guó)際化的味道。自己也沒想到會(huì)走進(jìn)國(guó)內(nèi)知名的國(guó)際學(xué)校，成為這里的一員，感謝楓葉對(duì)我的信任
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，包括育人課程的編寫，大信息工程，楓葉文化體系的建設(shè)等等，都在不斷地成熟完善，所有的這些都在推動(dòng)著辦學(xué)質(zhì)量的發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大。尤其天津園區(qū)的大英語工程（實(shí)現(xiàn)了初小和高中基礎(chǔ)英語中外教師管理的一體化；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)要求一體化；實(shí)現(xiàn)了學(xué)生考試測(cè)試一體化；實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師的評(píng)價(jià)一體化；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源管理共享一體化；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)培訓(xùn)一體化等六化建設(shè)。）從小學(xué)到高中的教學(xué)效能和學(xué)生成績(jī)的各項(xiàng)數(shù)字來看，天津園區(qū)的大英語工程是成功的，這其中更多的是感謝全體中加教師的共同努力和各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。大英語工程經(jīng)培訓(xùn)、交流，推廣到其他楓葉教育園區(qū)，保持大英語工程的優(yōu)勢(shì)和統(tǒng)一性。大英語工程之所以成為楓葉的亮點(diǎn)，就在于它是國(guó)際學(xué)校的趨勢(shì)。不僅楓葉需要它，國(guó)際辦學(xué)更是需要它。
我想這些不是楓葉創(chuàng)始人任書良先生一個(gè)人可以做到的，但是是他給了我們，給了楓葉的學(xué)生，給了家長(zhǎng)這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們真的要感謝這位在我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引進(jìn)西方高中課程體系的第一人。也要感謝每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)楓葉的信任和關(guān)懷，感謝為這個(gè)育人事業(yè)前赴后繼的每一位老師。從任書良先生的《楓葉教育理念與實(shí)踐》第二卷中我得知：中方新課程理念的重要要求之一，就是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程的情感和態(tài)度。所以，同學(xué)們除了珍愛自己的生命和今天的機(jī)會(huì)之外，還要學(xué)會(huì)珍愛親情，友情，師生情，學(xué)會(huì)感恩。我會(huì)時(shí)常的關(guān)注我們的網(wǎng)站信息，看到軍訓(xùn)結(jié)束同學(xué)們的感悟，可以看出同學(xué)們從不理解到參與，從感悟受益到感激的變化。
“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我想同學(xué)們用樸實(shí)的行動(dòng)感謝父母的親情，感謝老師的教誨，感謝同學(xué) ……（未完，全文共1358字，當(dāng)前僅顯示863字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)第十七次工作報(bào)告心得》）