群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)前征求到的干部群眾意見材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
1、政績(jī)觀有一定偏差，有時(shí)存在形式主義
2、民主決策有時(shí)做得不夠，有時(shí)存在官僚主義
3、內(nèi)部管理落實(shí)不夠
二、存在問(wèn)題的主要原因
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領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)前征求到的干部群眾意見材料
群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)前征求到的干部群眾意見材料

按照市委、市經(jīng)信委黨組的統(tǒng)一布署和市經(jīng)信委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組以及第一督導(dǎo)組的工作要求，結(jié)合學(xué)校梳理匯總的問(wèn)題，特別是督導(dǎo)組幫助查找的領(lǐng)導(dǎo)班子的突出問(wèn)題，學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題對(duì)照檢查分析會(huì)，一致認(rèn)為雖然學(xué)校工作和發(fā)展總體取得較大成績(jī)，但
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排憂解難。
5.“兩個(gè)務(wù)必”思想樹得不牢，對(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和宣傳不夠，存在懈怠和享樂(lè)主義思想，以前存在超標(biāo)準(zhǔn)接待應(yīng)酬現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1.求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)未能與時(shí)俱進(jìn)
葉校長(zhǎng)曾告誡：學(xué)校發(fā)展是跨越式的，擔(dān)心我們班子素質(zhì)、干部的素質(zhì)、我們的管理、我們的內(nèi)涵建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，一些問(wèn)題客觀存在。分析原因來(lái)看，存在一手軟、一手硬，急功近利，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持群眾路線不夠，民主作風(fēng)不夠，批評(píng)同志不講究方式方法，班子成員日常工作中開展批評(píng)與自我批評(píng)不足，思想交鋒不夠，沒(méi)有坦誠(chéng)相見，有滿足于工作成績(jī)，未看到真實(shí)問(wèn)題的情況，也有放松要求的表現(xiàn)。
2.學(xué)校規(guī)范管理和制度落實(shí)不到位
有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，有的方面還缺乏規(guī)范化的管理機(jī)制；個(gè)別干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行力不強(qiáng)，從而導(dǎo)致工作落實(shí)上不到位；在制度執(zhí)行上有擦邊球現(xiàn)象，甚至鉆制度空子，導(dǎo)致制度落實(shí)不到位；監(jiān)督檢查力度不夠，制度的監(jiān)督約束作用還沒(méi)有完全發(fā)揮，有的制度不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求，缺乏系統(tǒng)研究，缺乏破題的勇氣和決心。
3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和群眾路線不牢
領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線不夠，工作中聽匯報(bào)的多，聽反映的多，了解基層、職工實(shí)情方面做的不夠，以致對(duì)教職工關(guān)心的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題看得不準(zhǔn)、不透；或者出現(xiàn)問(wèn)題未解決好；有的督促落實(shí)不夠；也存在部門貫徹落實(shí)理解偏差，貫徹執(zhí)行不夠的情 ……（未完，全文共1206字，當(dāng)前僅顯示767字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)前征求到的干部群眾意見材料》）