學(xué)生處處長黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀律和中央八項規(guī)定、市委七條實施意見情況
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
（二）官僚主義方面
（三）享樂主義方面
（四）奢靡之風(fēng)方面
（五）其他方面問題
三、存在問題的主要原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入
（二）以人為本的觀念樹得不牢
（三）思想解放不夠
（四）個人主義和_主義作怪
四、今后努力方向和改進措施
（一）努力方向
（二）改進措施
1、加強理論學(xué)習(xí)
2、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率
3、增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀
4、保持清正廉潔，拒腐防變
……
黨的群眾路線教育實踐活動
個人對照檢查材料
商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生處處長
（2013年11月8日）

本人自2009年4月學(xué)院成立時就擔任院學(xué)生黨支部書記，目前擔任的行政職務(wù)是學(xué)生處處長。根據(jù)中央《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和市委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的具體部署，在市委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院黨委的安排，通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記一系列重要講話。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重點圍繞“為民、務(wù)實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人“四風(fēng)”方面存在的問題進行了認真查擺，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和中央八項規(guī)定、市委七條實施意見情況
本人作為支部書記、學(xué)院中層干部，能自覺遵守黨的政治紀律，堅決貫徹中央八項規(guī)定和市委七條實施意見。在本次群眾路線教育實踐活動中，我更深刻認識到政治紀律是
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略618字，正式會員可完整閱讀）……　
、不實
作為學(xué)生處處長，學(xué)生管理工作總體抓得不細，主動聯(lián)系輔導(dǎo)員較少，到教室、寢室深入學(xué)生了解情況不夠。認為有部門同志在做這個事，就想當然的放心了，沒有注重工作實際效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己深入群眾、了解基層。
對學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)重視關(guān)注不夠，在制度建設(shè)上沒有仔細思考，有與己無關(guān)，得過且過的思想。
對發(fā)展的學(xué)生黨員日常教育幫助不夠，發(fā)展學(xué)生黨員存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象。
3.創(chuàng)新意識不強
憑老經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險；在有關(guān)工作的安排上有顧此失彼的現(xiàn)象。有時做事情、干工作只從自身工作或處室出發(fā)。部門協(xié)調(diào)不夠，合力形成不夠。
（二）官僚主義方面
1.宗旨意識有待進一步加強
堅持理論聯(lián)系實際不夠，工作主動性和責(zé)任感不強，對輔導(dǎo)員和部門工作人員工作指導(dǎo)、關(guān)心不夠；對學(xué)生干部、學(xué)生黨員的關(guān)心、幫助不夠。
對輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作和生活關(guān)心、關(guān)注不夠，對事關(guān)他們的切身利益的事呼吁不夠。
2.理想信念不夠堅定
表現(xiàn)在工作中有時缺乏擔當精神，對工作不敢大膽抓大膽管，瞻前顧后，怕接觸矛盾，碰到問題有時也繞著走。
（三）享樂主義方面
創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。評職晉級后安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神；思想上存在“求穩(wěn)多、創(chuàng)新少”的傾向，缺乏強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
（四）奢靡之風(fēng)方面
艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強，有時追求物質(zhì)享受。存在“錢用了才是自己的”的想法，有時有坐好車、穿名牌的想法，有時存在相互宴請的行為，有時也偶爾參與一些不健康的棋牌活動等奢靡問題。
對部門辦公用品管理不嚴格，存在浪費的現(xiàn)象。對在學(xué)生中開展的“光盤行動”的氛圍營造不夠等。
（五）其他方面問題
有時說話不夠委婉。對處室人員和輔導(dǎo)員要求過急、批評過嚴；由于性格耿直，布置工作直接，說話不注意對方感受，容易挫傷積極性。
政策理論水平不夠高。對黨的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。有時放松對自己的要求和標準。
三、存在問題的主要原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入
宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強，服務(wù)群眾意識不夠，沒有把師生員工當親人，進而造成服務(wù)群眾觀念不強，在處理個人之事和群眾之事時，常常輕重緩急顛倒。全心全意為師生服務(wù)的思想不夠�！　�
（二）以人為本的觀念樹得不牢
對如何做好新形勢下的學(xué)生思想工作研究不夠，思考不夠，對“90”后學(xué)生在想什么、需要我們做什么，了解不夠�！　�
（三）思想解放不夠
未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，進而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)�！　�
（四）個人主義和_主義作怪
研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕 ……（未完，全文共3438字，當前僅顯示1737字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)生處處長黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料》）