目錄/提綱:……
一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)
1、理論學習不夠扎實
2、有些制度的落實不夠
1、調查研究不夠深入
2、服務意識還不強
二、產生上述問題的原因分析
三、整改方向和措施
……
學院領導班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料
**學院黨委
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,**學院領導班子帶頭搞好學習,深入開展
調研,緊緊圍繞為民務實清廉這一主題,按照 "照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求,通過群眾提、自己找等方式認真查找班子及領導個人在"四風"方面存在的突出問題,通過各種渠道共收集整理群眾意見建議62條,梳理出涉及領導班子和領導干部"四風"問題4條,能進行解釋說明和立即整改的問題22個,對于學校職能部門的意見40條。院領導班子深刻剖析產生問題的原因,認真研究制定
整改措施。具體
匯報如下:
一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)
(一)形式主義方面
1、理論學習不夠扎實。主要表現(xiàn)為對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺,學院雖然制定了黨委理論中心組學習和支部政治學習計劃,但由于平時的日常事務多,沒有把學習擺到重要的位置;學習的廣度和深度有所欠缺,對思想和靈魂的觸動不夠;學習的方法和效果也有所欠缺,沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式,有些學習流于形式,質量不高。例如:黨委理論中心組學習有時能堅持一個月一次,有時則不
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真正為師生解決實際困難的較少。其次復合材料系反映該專業(yè)是新專業(yè),師資少,教學任務重,科研弱,學院一直沒有采取有效措施來改變這種現(xiàn)狀。
(三)享樂主義方面
創(chuàng)新意識不強。雖然提出要早日建成教學研究型學院,但領導班子安于現(xiàn)狀,怕麻煩;面對學院發(fā)展的難點問題,存在畏難情緒。例如:高水平師資隊伍建設需要加強,從實際情況看,學院的師資隊伍質量上不能滿足學院發(fā)展的需要,尤其是引進博導級以上的領
軍人才和高水平博士的力度不夠,這將制約我院博士點和學科建設的進一步發(fā)展�?蒲兴接写M一步提高,重大科研成果有待新的突破。"十一五"期間,學院在課題、
論文、專利、科研獲獎、學科建設和科研團隊建設等方面取得了一定的成績,但像國家863、973等重大科研項目上沒有突破,國家自然科學基金和重大科研課題數(shù)量不多,科研經(jīng)費數(shù)量偏少;科研成果獎級別不高,數(shù)量偏少;國家專利和高水平科研論文數(shù)量仍然不多;省部級科研平臺數(shù)量偏少且無國家級科研平臺。 其次,學院創(chuàng)新性人才培養(yǎng)還有欠缺,學生實踐能力有待提高,教師尤其是青年教師的教學方法和手段有待進一步提高。 此外,學院走出去開展與企業(yè)的產學研合作不夠;聘請校外專家為學院師生講學或開展專題講座不夠;尤其對無機非金屬材料、復合材料等新專業(yè)的學生的專業(yè)教育不足;學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢及航空特色不明顯。
(四)奢靡之風方面
勤儉節(jié)約意識有待加強。主要表現(xiàn)為管理粗放,水、電、辦公用品存在浪費現(xiàn)象;例如:有的領導干部對打印的紙張缺乏有效管理,存在浪費;個別干部不按規(guī)定使用空調,甚至于開著門打開空調;教學實驗設備共享率較低,科研實驗設備重復購置現(xiàn)象嚴重。全院的實驗共享平臺有待建立。
二、產生上述問題的原因分析
綜觀學院領導班子"四風"問題, 主要是形式主義、官僚主義的問題,也有一定程度上的享樂主義和奢靡之風問題。究其原因,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,我們本著實事求是的態(tài)度,主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析,概括起來主要是以下幾方面:
(一)理想信念方面。學院黨委理想信念教育抓得不夠實,理論學習與實踐教育結合得不夠,學習與工作結合得不夠,導致理想信念有所淡化,表現(xiàn)在工作上就是存在得過且過的思想,帶有明顯的形式主義、官僚主義傾向,主動作為、開拓創(chuàng)新的熱情和能力不足。
(二)宗旨意識方面。宗旨意識弱化,依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固,不能及時有效地深入師生群眾,導致工作成效與師生群眾滿意的要求有差距。
(三)政治紀律方面。常規(guī)動作多、自選動作少,做事按部就班,缺少開拓創(chuàng)新思維,習慣于"上面怎么做,我們怎么做"、"別人怎么做、我們跟著做"、"過去怎么做、現(xiàn)在照樣做",缺少擔當意識和開拓創(chuàng)新精神。
(四)黨性修養(yǎng)方面。認為自己沒有腐敗的條件,從而放松了對主觀世界的改造和對黨性修養(yǎng)的錘煉,勤儉節(jié)約意識較弱,導致奢靡之風的產生。
三、整改方向和措施
(一)整改方向
1、進一步加強領導班子思想建設,按照"學習好"的要求,努力打造"學習型"領導班子,解決好"服務本領不強"的問題。認真堅持院黨委理論中心組學習制度,每次學習確定學習主題和主講人,黨委委員每人1講;領導班子成員以普通黨員的身份參與黨支部的政治學習;積極開展自學活動,提倡班子成員記讀書筆記、寫體會文章;有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識,不斷提高自己的理論水平和工作能力。黨委書記和副書記帶頭上黨課,帶頭每年給學院中層干部和學生干部開展1次政策宣講教育或形勢政策輔導報告。
2、堅持和完善民主集中制,按照"團結好"的要求,努力建設"和諧型"領導班子,解決好"民主建設不足"的問題。認真貫徹執(zhí)行"三重一大"事項集體決策制度,堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度,健全用制度管人管事的工作運行機制;大力推進黨務、院務公開;發(fā)揮學院教代會在決策過程中的作用;堅持每年在班子成員中 ……(未完,全文共6070字,當前僅顯示2131字,請閱讀下面提示信息。
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