講座稿：學習與工作 學習與生活

講座稿：學習與工作 學習與生活

面對新時期的挑戰(zhàn)，黨中央向全黨提出了一個重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，就是要建設學習型政黨，建設學習型社會。根據這一要求，財政局黨委早已做出了建設學習型機關的部署，學政治、學理論、學業(yè)務在財政系統(tǒng)已蔚然成風，不少科長、局長都登臺演講，交流獻技，起到了很好的示范引領作用。今天我借這個機會也和大家做一些交流，題目是“學習與生活，學習與工作”。主要是結合我個人的學習體會，工作實踐和大家談一談為什么要學習，學習什么，怎么學習等問題，通過交流，力求使大家進一步認識到學習與我們的生活、工作息息相關，與我們的成長進步、品味提升關系密切，進而進一步增強大家學習的自覺性。
一、 什么叫學習
“學習”這個詞只有兩個字，我們每個人一生都接觸，但不一定都說得清楚。什么叫學習？專家們是這樣定義的：學新的東西謂之學，學已學過的東西謂之習。子曰學而時習之，溫故而知新。老師教學生的時候經常說：只學習不復習等于沒學習，就是這個意思。聯合國關于學習的定義有四點：第一，學會生存。先生存后發(fā)展，邊生存邊發(fā)展，求生存求發(fā)展，會生存會發(fā)展。第二，學會溝通，適應復雜的人際關系。人們在日常工作和社會生活中，有兩個80%值得注意：一個是80%的矛盾都是由于誤會造成的，誤會消除了，矛盾就解決了。另一個是80%的失誤和誤會都是由于溝通協(xié)調不夠造成的，溝通協(xié)調到位了，就能夠減少失誤和誤會。對于一個班子、一個科室來說，要求大事多商量，小事多通氣，有事沒事都通通氣，通
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的研究生，巡撫親自接見；考個進士就相當于現在的博士生，宰相親自接見；進士當中的第一名叫狀元，就相當于現在的博士后，皇帝親自接見�；实鄣淖毅懢褪菚接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。所以，那個時候叫萬般皆下品，唯有讀書高。健康專家告訴我們，讀書是男人最好的健身，是女人最好的美容，讀書是最好的養(yǎng)生�？鬃幽莻€時代，平均壽命30歲，孔子卻活了73歲，孟子那個時代，平均壽命35歲，孟子活了84歲，現代作家巴金活了102歲。如今，人與人的差距，主要差在學習上，差在努力上。有個專家這樣說，在學習上，任何私下的努力都能給你帶來倍增的回報。比如有人通過業(yè)余學習考個技師證、會計證、律師證、駕駛證，都能給他帶來一生的回報。所以，選擇學習就是選擇進步。今天的社會，暴利化時代已經過去，微利化時代已經到來，不學習就做不成生意，不勤勞就賺不到錢。臺灣有個億元企業(yè)的張老板和一個60億元企業(yè)的王老板去跟美國的家具大王談合作項目，王老板憑借實力去談，張老板憑學習去談。張老板了解到美國的家具大王懂得老子，對老子比較感興趣。張老板就在家里仔細研究了老子，還認真研究了莊子。在跟美國家具大王交談時，美國家具大王發(fā)現張老板不僅做生意十分內行，而且十分熟悉中國傳統(tǒng)文化，不僅對老子談得十分深刻，而且對莊子也談得頭頭是道。最后，他不僅愿意跟張老板合作，而且還拜張老板為師，認張老板為義父，與張老板簽訂了80億元的合作項目，張老板高興的說，是學習成就了他們的合作。這個故事充分說明，一個人的經歷、資歷、閱歷都趕不上你的學習力。學而優(yōu)則存，學而優(yōu)則進，學而優(yōu)則仕，學而優(yōu)則勝。這是被時代一再證明了的顛覆不破的真理。凡是渴望知識富有的人，凡是事業(yè)有為的人，凡是思想永遠健康的人，都必須把學習作為一個學無止境的人生追求，一刻也不能放棄從學習中汲取營養(yǎng)。人們陳舊的思維方式，只有通過學習才能更新；先進的工作方法，只有通過學習才能獲得；頭腦中的私心雜念，只有通過學習才能抑制；心靈中的陰影，只有通過學習才能驅除；工作中的壓力只有通過學習才能舒緩。沿海有個30歲的億萬富翁自殺了，自殺前他寫了這樣一段人生悟感，題目叫“一無所有”，內容是這樣的：我有一個成功的事業(yè)，但我覺得一無所有；我有一個賢惠的妻子，但我覺得一無所有；我有一個聰明的兒子，但我覺得一無所有；我有一個美麗的情人，但我覺得一無所有。別人都說我什么都擁有，但我還是覺得一無所有。有一天，我決定放棄事業(yè)、離了妻子、丟了孩子、棄了情人，現在我真的一無所有�，F在我才明白，當時我確實擁有了一切，只是我沒有感覺！這個年輕的億萬富翁已經什么都沒有感覺了，是因為他沒有學習了，因為學習能讓人靜心養(yǎng)性，減少煩惱，舒緩壓力。心理學家研究發(fā)現，在壓力排行榜上，礦工的壓力最大，圖書管理員的壓力最小，圖書管理員是在不斷地學習�？茖W家們預測，10年以后，現在的大學生所學的知識，將有一半過時；20年以后，人類所應用的知識，有50%現在還沒有創(chuàng)造出來。現在，一個本科生畢業(yè)2年內，一個碩士研究生畢業(yè)3年內，一個博士生畢業(yè)4年內，如果不及時地補充更新知識，他所學的專業(yè)知識就將基本老化。如果一年不學習，他所擁有的知識就會折舊50%。一個人在校所學的知識充其量是他一生所學知識的10%，90%靠以后在工作和生活中學習。所以，有人這樣說，在農耕時代，讀幾年書可以管用一輩子；到了工業(yè)經濟時代，讀十幾年的書才能夠管用一輩子；到了知識經濟時代，只有終生學習，才能夠管用一輩子。這說明知識更新很快。人類知識增長的速度，在19世紀初是每50年翻一番，20世紀初就變成了10年翻一番。到20世紀80年代，人類的知識就是每3年翻一番了。到了20世紀末，人類文明的發(fā)展，一年等于以前幾百年甚至上千年所累積的文獻資料的總和。知識更新速度之快，令人驚訝。不僅知識更新快，理論的發(fā)展也很快。_思想的形成用了30年，_理論的形成用了20年，江澤民“三個代表”重要思想的形成用了5年，科學發(fā)展觀的形成用了2年。知識更新速度之快，說明在學習上誰也沒有老本可吃。周總理一直活到老，學到老，改造到老。毛主席一生不僅是活到老，學到老，而且是一直學習到死。_在延安的時候說過一句話：“如果再過10年我就死了，那么，我就一定要學習9年零359天�！彼v這個話是希望領導干部們抓緊時間讀書學習，_自己確實做到了這一點。1975年他82歲了，眼睛不好，還專門請一位大學老師給他讀書。大家知道，他是1976年9月9日零時10分逝世的，根據當時的記錄，9月8日那天，他全身插滿了管子，時而昏迷，時而清醒，清醒過來就看書、看文件，共11次，2小時50分鐘。這當中，他已說不出話來，敲了3下木床，工作人員開始不知道他要什么，有人想到，當時日本正在大選，_或許是要看自民黨總裁、日本首相三木武夫的材料，就用手托著三木的材料給他看。他最后一次看文件是下午4時37分，此后再也沒有醒過來，7個多小時后便逝世了。此情此景十分感人，可以說已經不是活到老，讀到老，而是一直讀到死。毛主席的一生是最富傳奇的一生。中國的大好河山沒有哪一座山像歷史上的皇帝，但是有3座山像仰臥著的毛主席像，被稱為“毛公山”；毛主席是9月9日秋收起義起家的，也是9月9日逝世的；毛主席搞革命28年，執(zhí)政28年，_的筆 ……（未完，全文共15568字，當前僅顯示2800字，請閱讀下面提示信息。收藏《講座稿：學習與工作 學習與生活》）