學(xué)校創(chuàng)建文明和諧單位實施方案

目錄/提綱：……
一、目標(biāo)和任務(wù)
二、措施和要求
（一）進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
（二）繼承先進(jìn)辦學(xué)理念，打造學(xué)校核心價值觀念
（三）加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想教育工作，樹立開拓、進(jìn)取的“精氣神”
（四）繼續(xù)完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化管理工作機(jī)制
（五）努力推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量
（六）發(fā)揮德育工作的效能，做實、做強(qiáng)、做出品牌
（七）促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，育名師、創(chuàng)品牌、出人才
（八）探索文明共建模式，深入開展志愿服務(wù)活動
（九）圍繞創(chuàng)建工作，組織開展豐富多彩的活動
（十）建立考評機(jī)制，落實創(chuàng)建要求
……
學(xué)校創(chuàng)建文明和諧單位實施方案

2012年是黨的十八大召開之年，也是實施“十二五”規(guī)劃的第二年，學(xué)校精神文明建設(shè)工作將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意職業(yè)教育為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校全面、快速發(fā)展為目的，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持貼近實際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理_和工作機(jī)制，大力開展師德建設(shè)和全體師生積極參與的具有廣泛性的精神文明創(chuàng)建活動，努力營造和諧的校園環(huán)境和人文環(huán)境，實現(xiàn)新時期精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階。
一、目標(biāo)和任務(wù)
學(xué)校已經(jīng)連續(xù)多年榮獲太原市文明單位標(biāo)兵稱號，對照新的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以創(chuàng)建省級文明單位為奮斗目標(biāo)，以繼續(xù)創(chuàng)建新一輪太原市文明單位標(biāo)兵為階段目標(biāo)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，倡導(dǎo)和諧、文明的校園環(huán)境，倡導(dǎo)健康、向上的人際關(guān)系，積極推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。以創(chuàng)建文明和諧班級、文明和諧處室組、文明和諧宿舍為抓手，著力推動班級之間、處室之間、教研組之間、宿舍之間的文明共建，加強(qiáng)橫向交流，樹立服務(wù)社會、服務(wù)社區(qū)的志愿精神。突出思想道德教育內(nèi)涵，形成集教育教學(xué)、思想教育、團(tuán)隊文化、安全穩(wěn)定和綜合治理于一體的精神文明創(chuàng)建格局，促進(jìn)學(xué)校各項創(chuàng)建工作制度化、常態(tài)化，努力開創(chuàng)協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧進(jìn)步的學(xué)校工作新局面。
二、措施和要求
（一）進(jìn)
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國、太原市的師德標(biāo)兵事跡，把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物與身邊的自身工作結(jié)合起來。各部門明確職責(zé)，黨總支負(fù)責(zé)全校的政治理論學(xué)習(xí)、思想教育，確保參與率100%；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全校學(xué)生的精神文明教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，將師德建設(shè)作為提升全校師生素質(zhì)文明的核心。黨總支牽頭，教務(wù)處與各部門參與共同制定“太原市交通學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”，倡導(dǎo)課堂教學(xué)文明行為、文明用語，倡導(dǎo)師生攜手共同創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)文明環(huán)境；學(xué)校要定期開展師德主題教育，倡導(dǎo)為人師表、文明禮儀，樹立師德典范，通過座談、調(diào)查、學(xué)生問卷等形式了解學(xué)校師德情況，將師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容。保證家長、學(xué)生對師德師風(fēng)有較高滿意率。
6．加強(qiáng)黨員的思想教育。各黨支部要以迎接黨的十八大召開為契機(jī)，努力踐行社會主義核心價值觀念，深入開展以黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動和“踐行太原城市核心價值觀”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“黨在我心中”系列活動。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)廣大黨員的宗旨意識和責(zé)任感，激勵廣大黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取，在學(xué)校新一輪文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建工作中發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。
7．加強(qiáng)團(tuán)員、青年學(xué)生的學(xué)習(xí)教育。各班、各支部要以學(xué)校各種活動為契機(jī)，進(jìn)一步組織學(xué)生進(jìn)行校史、黨史、國情教育，積極開展專題教育活動，引導(dǎo)他們樹立堅定的理想信念；利用重大節(jié)慶日等活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍；組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新八德”，以英雄后人應(yīng)有的精神，樹立敢闖敢干、敢為人先的氣概，創(chuàng)造新的輝煌。充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用，有規(guī)劃、有記錄、有考核、有效果。
（四）繼續(xù)完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化管理工作機(jī)制
8．充分發(fā)揮各處室組、各支部的作用，優(yōu)化學(xué)校管理的工作機(jī)制。處室在執(zhí)行學(xué)校確定的辦學(xué)策略、教育要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮工作主動性和獨(dú)立性，利用各自的人員特色，組織進(jìn)行文明和諧處室、文明和諧班級、溫馨教室評比等各種教育教學(xué)活動、各種德育活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量，保證師生的安全，落實日常管理要求，制定精神文明工作計劃，督促指導(dǎo)本處室組人員積極參與創(chuàng)建活動。
9．學(xué)校要用制度規(guī)范各處室組的配合，注意協(xié)調(diào)各種管理的崗位，充分發(fā)揮黨組織在創(chuàng)建精神文明工作中的主動性。黨組織要關(guān)心團(tuán)組織的發(fā)展，為團(tuán)活動提供支持和保障，尤其要關(guān)心學(xué)生團(tuán)員中骨干隊伍的培養(yǎng)。
黨總支要關(guān)心工會、婦女、退休職工的管理工作，做好服務(wù)與指導(dǎo)。學(xué)校將適時組織一次學(xué)習(xí)型處室組評比活動，組織一次文明和諧班級、溫馨教室的評比活動。
（五）努力推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量
10．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
繼續(xù)落實教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度,嚴(yán)肅教學(xué)風(fēng)氣，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班級日志”的記載工作，并規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)等活動的組織與過程開出記載工作。
以學(xué)生問卷調(diào)查、聽課、檢查備課、作業(yè)批改等方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，督促教師能及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實效性。
11．改革教學(xué)評價體系，完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法。對全校平行班課程逐步實施試題庫統(tǒng)一考試，橫向比較同一科目的教學(xué)質(zhì)量；對學(xué)生的專業(yè)考核，除專業(yè)理論進(jìn)行考核、考試外，對各專業(yè)技能操作課分學(xué)期進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核，并與技能競賽結(jié)合來提高技能考核效果；對每學(xué)期總評不及格的科目實行補(bǔ)考制度，三門課補(bǔ)考后不及格或技能考核不合格的學(xué)生不予畢業(yè)。
12．加強(qiáng)精品專業(yè)建設(shè)，建立新型課程體系
繼續(xù)加強(qiáng)“數(shù)控、汽修”兩個精品專業(yè)的建設(shè)，采用“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，以教案編寫為入口，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
以適應(yīng)市場、社會需求和培養(yǎng)學(xué)生綜合技能為目的，實施教室、車間一體化，教學(xué)、生產(chǎn)一體化的“理實一體化”教學(xué)模式，建立模塊形式的組合課程，把教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求相對應(yīng)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相結(jié)合，確立專業(yè)核心課程，整體優(yōu)化課程體系，打造精品專業(yè)。
發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，請專家指導(dǎo)委員會專家及聘請名譽(yù)校長對學(xué)校專業(yè)發(fā)展、課程改革進(jìn)行指導(dǎo)，了解專業(yè)最前沿信息使教學(xué)更具有時代性。在省示范專業(yè)基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。
開展文化課分層次目標(biāo)教學(xué)嘗試，在個別專業(yè)班進(jìn)行試點(diǎn)，根據(jù)調(diào)整的教學(xué)計劃，各專業(yè)所需文化課按照必需夠用原則進(jìn)行教學(xué)，切實讓文化課服務(wù)于專業(yè)課。
13．優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和文明創(chuàng)建的生命線，只有不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，才能提高學(xué)生、家長、社會對學(xué)校的認(rèn)同度和滿意率，才能真正滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，才能使“辦人民滿意職業(yè)教育”的目標(biāo)落到實處。為此，進(jìn)一步建立適合校情的教學(xué)質(zhì)量評估及保障體系，用制度規(guī)范教學(xué)，用制度保障質(zhì)量。
（六）發(fā)揮德育工 ……（未完，全文共4960字，當(dāng)前僅顯示2505字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校創(chuàng)建文明和諧單位實施方案》）