高校教務(wù)處工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、教務(wù)秩序穩(wěn)定運行
（一）課程開設(shè)
（二）畢業(yè)率與學(xué)位率
（三）補考、重補修等考務(wù)安排
二、本科教學(xué)工程項目持續(xù)突破
三、教育教學(xué)研究進(jìn)一步深化
（一）教改立項
（二）教改項目鑒定驗收
（三）教學(xué)成果獎評審
（四）教學(xué)模式創(chuàng)新
四、高度重視教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展
（一）教師發(fā)展論壇
（二）班導(dǎo)師
（三）學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展若干意見
（四）教學(xué)工作會議
（五）教師教學(xué)技能競賽
（六）教育教學(xué)能力提升
五、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)推進(jìn)
（一）專業(yè)認(rèn)證
（二）專業(yè)評估
（三）培養(yǎng)計劃修訂
六、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力持續(xù)提升
（一）日常實踐教學(xué)活動
（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作
（三）學(xué)生科技競賽
（四）創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定工作
（五）科技獎學(xué)金評審工作
（六）大學(xué)生創(chuàng)新試驗計劃
七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)一步完善
（一）教學(xué)督導(dǎo)工作
（二）新任教師驗收
（三）教學(xué)信息員工作
（四）領(lǐng)導(dǎo)干部聽課
八、教材建設(shè)
（一）組織申報省十二五規(guī)劃教材
（二）組織評審校級規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材工作
九、制度建設(shè)
十、其他工作
（一）教學(xué)環(huán)境改造
（二）大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計競賽及水利類專業(yè)教指委會議
（三）教學(xué)質(zhì)量報告編制工作
（四）教學(xué)工作會議
……
2013年工作總結(jié)
教務(wù)處

2013年，教務(wù)處在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長和主管校長的指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和職能部門的大力支持和配合下，圓滿完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下。
　　　一、教務(wù)秩序穩(wěn)定運行
　　　2013年，教務(wù)處較好地完成日常教學(xué)工作安排（教學(xué)計劃審定與學(xué)期教學(xué)安排、試卷印制與管理、日�？紕�(wù)安排、教學(xué)工作量審定、成績管理、教學(xué)服務(wù)等），保證了教務(wù)秩序穩(wěn)定運行。
　　�。ㄒ唬┱n程開設(shè)
　　　全年開設(shè)1775門理論課程（不重復(fù)計算），上課班級4194個，任課教師1865人次。開設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)565門（不重復(fù)計算）。
　　�。ǘ┊厴I(yè)率與學(xué)位率
　　　2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生總計5133人。其中正常畢業(yè)5006人，畢業(yè)率為97.53%；正常畢業(yè)學(xué)生中，4745人獲得學(xué)位，獲得學(xué)位率為94.79% 。畢業(yè)率和學(xué)位率與上年比較穩(wěn)中有升。94名修讀二學(xué)位學(xué)生中，93名學(xué)生取得第二學(xué)士學(xué)位。
　　　（三）補考、重補修等考務(wù)安排
　　　安排補考10737人次，及格5568人次，通過率51.86 %。
　　　安排重修、補修3654人次，及格2193人次，通過率60.02 %。
　　　順利完成2013年上半年全國大學(xué)英語四六級考試報名和考務(wù)組織工作，報名人數(shù)13084人，通過率27.
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型大學(xué)建設(shè)。教改項目實行主管校長領(lǐng)導(dǎo)下的校、院二級管理_。學(xué)校委托教務(wù)處全面負(fù)責(zé)項目立項評審、終期驗收、成果宣傳推廣等工作，學(xué)院負(fù)責(zé)項目推薦、跟蹤管理、中期檢查驗收、成果實踐等組織實施工作。
　　　根據(jù)學(xué)�！督虒W(xué)改革項目管理辦法》文件精神， 2013年教育教學(xué)研究與改革立項項目共立項51項，其中重點項目16項，一般項目27項，青年項目8項（首次青年項目單列）。
　　　（二）教改項目鑒定驗收
　　　根據(jù)學(xué)�！督逃虒W(xué)研究與改革項目管理辦法》文件精神，上半年，我校組織專家對2011年度校級立項的教育教學(xué)研究與改革項目（包括2010年度立項建設(shè)的部分項目和2009年立項申請延期的項目）進(jìn)行了鑒定驗收。本次項目鑒定模式進(jìn)行了較大調(diào)整，首次實施了校、院二級鑒定驗收模式，即首先由各教學(xué)單位對本單位的教改項目進(jìn)行鑒定驗收，在此基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀項目參加學(xué)校組織的專家鑒定。
　　　本年度鑒定驗收的70項教改項目，有9項通過省級鑒定驗收，24項通過校級鑒定驗收，37項通過院級鑒定驗收，其中鑒定結(jié)論為優(yōu)秀項目20項，合格項目50項，另外有2項申請延期結(jié)項。
　　　（三）教學(xué)成果獎評審
　　　　2013年，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好2013年河南省高等教育教學(xué)成果獎勵工作的通知》（教高[2013]831號）和學(xué)�！蛾P(guān)于做好2013年度校級教學(xué)成果獎評選工作的通知》精神，我校組織開展了校級教學(xué)成果獎評選工作。其中特等獎2項，一等獎5項，二等獎8項。
　　　（四）教學(xué)模式創(chuàng)新
　　　　為進(jìn)一步深化教育教學(xué)研究與改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，學(xué)校在有志于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式教師中選拔部分教師進(jìn)行教學(xué)改革試點。2013年，我校共有19位教師提出課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的申請。
　　　　2013年上半年，我校召開創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式經(jīng)驗交流會。各學(xué)院主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書以及全校近400名教師代表和教務(wù)處部分工作人員參加了交流會。
　　　　來自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師林楨教授、朱雪芹教授、李綱副教授和思想政治教育學(xué)院教師張梅教授、杜學(xué)禮副教授等5位教師分別以“半開放式話題演講”教學(xué)模式探索、現(xiàn)代教育理念在管理學(xué)科教學(xué)中運用、“自主-交流-互動”教學(xué)模式總結(jié)、思想政治理論課考核方式改革、“深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)思政教學(xué)效果”為題就如何開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和課程考核模式創(chuàng)新作了典型發(fā)言，展示了模式創(chuàng)新的經(jīng)驗體會、實施效果、學(xué)生收獲、經(jīng)驗總結(jié)、意見建議與完善措施。3位學(xué)生代表分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷對創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式的效果進(jìn)行了反饋，他們認(rèn)為通過這一系列課堂教學(xué)改革，極大地豐富了課堂教學(xué)形式，調(diào)動了他們積極參與課堂的主動性，感到理論不再枯燥，課堂不再沉悶，學(xué)習(xí)變得更加有趣；通過課程考核改革，不用再死記硬背，而是養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，不再像以往那樣“臨時抱佛腳”蒙混過關(guān)，而是將功夫下在平時，使他們受益匪淺。教務(wù)處處長劉法貴教授最后以“模式創(chuàng)新的幾點個人認(rèn)識”為題作了總結(jié)。他認(rèn)為，模式創(chuàng)新是落實規(guī)劃綱要精神和高教30條的重要舉措，是當(dāng)前以及今后一個時期學(xué)校本科教育教學(xué)工作的重點工作之一，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造一流本科教育的必然選擇。積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)手段與方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)評價模式的改革，深化教育教學(xué)改革，需要各教學(xué)單位的重視以及師生的共同參與。
　　　　此次經(jīng)驗交流會旨在總結(jié)課堂教學(xué)改革試點經(jīng)驗，交流各學(xué)院成功經(jīng)驗和做法。此次會議的召開，標(biāo)志著我校課堂教學(xué)改革和課程考核改革從試點階段進(jìn)入全面推進(jìn)階段。
　　　四、高度重視教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展
　　�。ㄒ唬┙處煱l(fā)展論壇
　　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師健康發(fā)展，有效提升教師教育教學(xué)勝任力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校決定開設(shè)“教師發(fā)展論壇”。論壇的組織形式包括教學(xué)沙龍、教學(xué)研討、教學(xué)示范與觀摩、教學(xué)講座、經(jīng)驗交流等，通過邀請校內(nèi)具有典型代表的優(yōu)秀教師，以“自己的人講身邊的事”，邀請校外專家，以“校外的人講教學(xué)的事”，著力強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)師魂，提升教師的教書育人基本能力，促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
　　　2013年11月，學(xué)校在龍子湖校區(qū)舉辦“教師發(fā)展論壇”第一講：教書與育人。大會邀請數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院王玉柱博士、資源與環(huán)境學(xué)院李玉琴老師、機(jī)械學(xué)院王麗君教授、關(guān)工委孫緒金教授分別從教學(xué)與科研的關(guān)系、班導(dǎo)師的感悟、教書與育人、如何做合格的大學(xué)教師等方面作“教書育人”方面的專題報告。全校近400名教師參加本次活動。校黨委書記朱海風(fēng)教授、副校長王天澤教授參加了首屆“教師發(fā)展論壇”。學(xué)校將持續(xù)通過論壇形式搭建交流平臺，鼓勵廣大中青年教師不 ……（未完，全文共10499字，當(dāng)前僅顯示2498字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校教務(wù)處工作總結(jié)》）