2013年廣東省高考英語讀寫任務寫作剖析與啟示

2013年廣東省高考英語讀寫任務寫作剖析與啟示

　　　【摘要】2013年6月，筆者參加了今年的廣東省高考英語書面表達讀寫任務評卷工作。在此根據2013年廣東省高考書面表達讀寫任務的命題特點，探析讀寫任務的解題思路，結合評卷場上的考情，分析了考生在考場上所出現的常見錯誤的原因。并且提出了一些有效的備考建議和措施，與同仁們共同探究、協(xié)商，旨在引領考生如何突破書面表達重點、難點；著重加強2014屆全體高考師生書面表達備考的方向性、有效性和針對性，從而達成全面提升2014年廣東高考考生的書面表達運用能力的檔次。
　　　　　　【關鍵詞】2013年廣東省高考英語讀寫任務寫作剖析與啟示
　　　一、考題特點
　　　書面表達是目前高考英語試題中分值最大的主觀性壓軸題，也是考查考生語言輸出技能最具操作性的題型之一，順應了《普通高中英語課程標準（實驗）》提出的評價建議：適當增加有助于思維表達的主觀題（教育部，2003）。自2007年新課程改革以來，廣東省書面表達共40分，占全卷總分的26.67%，包括第一節(jié)基礎寫作部分15分和第二節(jié)部分讀寫任務25分。其中，讀寫任務是基于閱讀理解考查寫作能力的典范。該部分試題首先提供了一篇約200詞的英文文章，試題要求考生用約30詞概括英文短文的主要內容，然后用120詞就某個主題談自己的看法或想法，并提供了三個具體的內容要點。此題的命題目的
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混亂，缺乏用完整的句子來表達的能力
原文理解出現了偏差，導致歧義
相當一部分考生東拼西湊，抄襲原文、原句
中國式英語思維表達明顯
任務2生搬硬套寫作模板，致使寫作內容空洞
任務2要點理解不到位，出現離題現象
任務2結構籠統(tǒng)，段落不分明，致使評卷教師難以找到考生的寫作要點。
任務2寫作段首缺乏主題句
任務2寫作考生思維沒有拓展，導致文章內容空洞，篇幅短小。
段落篇章缺乏語篇過渡詞，致使上下文連貫性不強。
　　四、【真題剖析】
　　　現以NMET2013，廣東，第二節(jié) 讀寫任務（共1小題；滿分25分）為例，剖析如何避免讀寫任務寫作零分出現，以及如何突破讀寫任務寫作高分檔次。
1.【真題再現】 閱讀下面短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文
To many people even the word “work” sounds unpleasant，not necessarily because they are lazy. The same man, who dislikes his job in the factory or even in the office， may work hard at the weekend ,painting the house or digging the garden.
What is the reason ,then ？In most cases， it is because these people simply do not enjoy the job they are doing .It does not give them any real satisfaction .It may be quite easy ,like making up wooden bo*es ,but it is very boring. Very often they are doing a job which is just a small part of a much larger one ,such as attaching a door handle to a car .But the part they play in actually making the car is so small that they can never say :I have made something !
Yet in modern society somebody has to do ordinary jobs such as cleaning streets because this is the way society is organized. No matter how ordinary a job is, it plays a part in society and therefore deserves our due respect. Society cannot function a single day without the “dull and boring” jobs.
　[寫作內容]
　　1.以約30個詞概括上文的主要內容。
　　2.以約120個詞談談你對平凡工作的想法，內容包括：
（1）描述清潔工工作的艱辛；
（2）假如沒有清潔工，環(huán)境會變得如何？
（3）你對平凡工作者的看法。
　[寫作要求]
1.作文中可以使用親身經歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內容，但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現真實姓名和學校名稱。
　[評分標準] 概括準確，語言規(guī)范，內容合適，語篇連貫。
　　　2.【任務剖析】
　　　高考閱卷評分說明讀寫任務是有材料作文: 要求考生在閱讀的基礎上寫一篇相關主題的作文；主要考查考生的篇章概括和語言表達能力。本試題要求考生閱讀一篇英文短文之后,概括文章的大意，談談對平凡工作的想法， 內容包括：
（1） 描述清潔工工作的艱辛；
（2） 假如沒有清潔工，環(huán)境會變得如何？
（3） 你對平凡工作者的看法。
　　由于高考閱卷場上實行分析綜合法評分標準，根據說明文體概括要點的完整性，本文應包括以下要點：
　　　1.前提：in modern society 2.被說明對象：many people
　　　3.事件：find their work boring 4.原因：their work is ordinary, paid badly.
　　　5.影響：essential to society 6.結果：deserve to respect
　三、備考策略
1.分解任務化難為易
　　眾所周知，讀寫 ……（未完，全文共11022字，當前僅顯示2621字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年廣東省高考英語讀寫任務寫作剖析與啟示》）