學(xué)習(xí)·合作 思考·創(chuàng)新
——2013年校辦工作總結(jié)
校辦主任
2013年,我在中層崗位上由副職升為正職,從負(fù)責(zé)工資、年報(bào)、檔案到全面負(fù)責(zé)校辦工作,這樣的轉(zhuǎn)變帶給我很多新的任務(wù)、新的機(jī)遇,也讓我面對了更大的壓力和更多挑戰(zhàn)。
回顧2013年,校辦常規(guī)工作扎實(shí)完成,重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。主要完成了以下重要事件:三年發(fā)展規(guī)劃(草案)完成,學(xué)校年度考核及發(fā)展性評價(jià)的迎檢,學(xué)年計(jì)劃和年度
總結(jié),人事、工資、教育等各類年報(bào),服務(wù)行業(yè)季報(bào)及年報(bào),中、高級職稱評審,人事調(diào)動、崗位聘任等相關(guān)工作,法人、組織機(jī)構(gòu)代碼等各類證件變更手續(xù),兩次調(diào)整績效工資,正常加
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三人摸索著,各盡其能、發(fā)揮所長,盡心做好校辦的各項(xiàng)事務(wù)。
二、積極思考,敢于創(chuàng)新。
學(xué)校宣傳、各類事務(wù)安排、行事歷,文件收發(fā)、考勤登記管理等工作,需結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,積極思考,尋求更合理有效的方法。學(xué)期初學(xué)校宣傳欄的布置、校園網(wǎng)的更新,積極與各科室、年級部協(xié)調(diào),與制作商共同設(shè)計(jì);月考核制度的重新實(shí)行后簡化其程序;確立收文處理與發(fā)文處理的規(guī)范性;思考年度考核操作的時(shí)效性等方面都有所創(chuàng)新與變化。暑期辦理任梁老師調(diào)動事宜,由于區(qū)里沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),從職稱重新確認(rèn)、崗位聘任、工資的確定及補(bǔ)發(fā)等某些問題需要我自己思考,擬出方案,然后提交局人事科,甚至直接跑人事局職改科和工資福利科。前前后后兩個(gè)月,終于在新學(xué)期開學(xué)前全部辦理完。人事科一句“會動腦筋”是對我很大的肯定,也是對我工作的一種推動力。
三、勤勉工作,力爭高效
校辦工作復(fù)雜繁瑣,不僅要處理學(xué)校內(nèi)部事物,還要處理大量上級部門的各種任務(wù)。工作繁忙,也必然要求我盡快適應(yīng)忙碌,調(diào)整好心態(tài),樂觀地面對。當(dāng)幾件事同時(shí)壓來時(shí),我必須分清輕重緩急,合理安排。9月,人事調(diào)動、教育年報(bào)、教職工編制、三年發(fā)展規(guī)劃、職稱評審、法人等證的更新、新聞報(bào)道、學(xué)校宣傳、校園網(wǎng)更新、教師名單、計(jì)劃、行事歷等,這些既有單純學(xué)校內(nèi)部事務(wù),也涉及到局人事科、計(jì)財(cái)科、督導(dǎo)室、局辦等布置的任務(wù),另外還要與辦證中心、
銀行、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)打交道。眾多的事情,的確會時(shí)間不夠用,手腳不夠用,所以加班加點(diǎn)也是正常的事。為不遺漏任何工作,我習(xí)慣于做記錄,記清每件事的時(shí)間截點(diǎn),按時(shí)完成任務(wù)。對于一些常規(guī)工作,比如周一的例會,每周工作要點(diǎn),周五的校長工作
匯報(bào)等,已經(jīng)成為我不可能忘記的事情。
四、細(xì)心周全,及時(shí)準(zhǔn)確。
人事、工資等工作來不得半點(diǎn)粗心,我原本是個(gè)大大咧咧的人,而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來自己也有心細(xì)的一面。由于校辦人員近幾年變動很多,存在某些事情銜接不夠好、人事數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確、檔案管理有些缺失等問題,下半年我抓住人事科教職工信息采集等契機(jī),去局檔案室查閱某些教師的原始檔案等途徑,及時(shí)更新學(xué)校教職工的基本信息。在工資方面,我始終堅(jiān)持至少做兩遍的原則,確保每個(gè)數(shù)字準(zhǔn)確無誤,從而保證每位教職工的基本利益。2013年,除了正常加薪、職務(wù)晉升調(diào)資、退休教師生活補(bǔ)貼調(diào)整與福利發(fā)放、動人員的工資介紹、績 ……(未完,全文共1984字,當(dāng)前僅顯示1261字,請閱讀下面提示信息。
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