黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

**科技學院副書記、院長

近一段時間通過進一步學習黨章,學習《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和習近平總書記一系列重要講話精神,學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神,學習全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議以及省委主要負責同志有關重要講話精神,學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料.通過研討、交流,自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來,自己對黨的群眾路線有了更深的理解和感悟.

一、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識

群眾路線概括起來講,就是四句話:"一切
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可否認的是,在一些黨員領導干部身上確實程度不同地存在著"四風"問題.

(1)形式主義方面.有些黨員領導干部不重視理論學習,在參加學習活動時不認真,有的雖然學習了理論知識,但不注重理論聯(lián)系實際,不能有效解決實際問題;有些黨員領導干部在搞調查研究時,走馬觀花、走過場,沒有真正深入師生員工、深入基層;有的黨員領導干部工作思路不清晰、重點不突出、舉措不務實,工作程序意識不強,工作越位、錯位、缺位;有的黨員領導干部在工作中有部署無檢查、有檢查無效果,抓而不緊、抓而不實、抓而不細,以會議貫徹會議,以文件貫徹文件.

(2)官僚主義方面.有些黨員領導干部在行使權力時,不講規(guī)則,獨斷專行,個人說了算,亂作為,瞎指揮;有的黨員領導干部利用手中權力,在分配資源時不公平不公正,與群眾爭利,利用手中權力搞權錢交易;有的黨員領導干部在其位不謀其政,推進工作不盡心盡責;有的黨員領導干部脫離群眾,對群眾反映的難點熱點問題,視而不見、聽之任之.

(3)享樂主義方面.有的黨員領導干部艱苦奮斗意識淡化,享樂主義思想滋長,工作怕吃苦、怕受累,寧可工作受損失,也不愿花精力和心血去推進工作;有的領導干部熱衷于吃喝玩樂,追求享受,在配置辦公用品、出差住宿、乘坐交通工具上,追求超標準的享受.

(4)奢糜之風方面.有的黨員領導干部公款吃喝,大手大腳;有的黨員領導干部在公務活動中講排場、比闊氣;有的黨員領導干部在一些辦公、教學、科研、實驗項目的建設上存在浮華攀比現象. 這些"四風"方面存在的問題,雖然發(fā)生在少數單位和部分黨員干部身上,在高校中不占主流,但若聽之任之,就會極大地敗壞黨風黨紀,在師生中造成極壞的影響. 要解決這"四風"方面存在的問題,就必須以高度的政治責任感,飽滿的熱情積極投身教育實踐活動,著重解決在師生員工利益上不維護、不作為的問題;著重解決工作消極應付、推諉扯皮、工作效率低下問題;著重解決揮霍浪費、生活奢華、以權謀私等問題;著力解決重投入、輕管理,重分配、輕效益等問題;著重解決精神懈怠、不思進取,追名逐利、貪圖享受等問題;著重解決信念動搖、意志消沉,不敢擔當、不負責任等問題.

三、堅持領導帶頭、切實發(fā)揮表率示范作用

習近平總書記指出,教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"為總要求.具體到學校教育實踐活動而言,就是要圍繞高水平應用型大學創(chuàng)建,以轉變領導作風、提高人才培養(yǎng)質量、加快內涵建設、增強服務經濟社會發(fā)展能力、提高人民群眾對辦學水平的滿意度為目標. 在實際工作中,群眾是看黨員的,黨員是看干部的,所以,黨員領導干部在這次教育實踐活動中更要充分發(fā)揮表率作用,從自身做起.一要帶頭參加學習,帶頭查擺 ……（未完，全文共2339字，當前僅顯示1487字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會》）