思政部黨的群眾路線教育實踐活動的學習體會

群眾路線教育實踐活動的學習體會
思想政治理論課教研部主任

我在全面學習和領會學校群眾路線教育實踐活動總體安排過程中。在按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求。在緊緊圍繞我校高水平應用型大學創(chuàng)建。以轉(zhuǎn)變領導作風、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加快內(nèi)涵建設、增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力、提高人民群眾對辦學質(zhì)量的滿意度為目標的學習實踐過程中。逐漸明確了我們思政部在這次群眾路線教育實踐活動過程中。就是要著力解決在我們思想政治理論課教學過程中可能存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等"四風"問題。著力解決黨和國家對思想政治理論課的要求與我們實際教學效果之間差距問題。著力解決思政部教師教學任務過重與部分教師個人利益滿足等問題。著力解決思想政治理論課與應用型人才培養(yǎng)目標契合度增高等問題。在改變工作作風和加強基層黨組織建設上求實效。在思想政治教育改革上出實效。為實現(xiàn)學校事業(yè)科學發(fā)展
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理。 這次教育實踐活動。是黨的十八大作出的一項重大決策。對此我們一定要認識到位。思想是行動的先導。認識不深刻。行動難持久。在教育實踐活動中。堅決克服對作風方面存在的問題見怪不怪。對端正作風有畏難情緒;堅決打消心存僥幸。企圖蒙混過關等思想。必須充分認識"四風"問題的嚴重性和危害性。"四風"問題違背黨的性質(zhì)宗旨。是損害黨群干群關系的重要根源。任其蔓延開來。黨就會失去血脈、失去根基、失去力量。后果不堪設想。作為高校思想政治理論課教師中的黨員干部都應在思想上警醒起來。堅決克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度。不能認為與己無關。應以"戰(zhàn)斗的姿態(tài)"投入到教育實踐活動中去。在思想政治理論課教育教學的過程中踐行黨的群眾路線。

二、認清思政部更好發(fā)展的瓶頸問題

思想政治理論課教研部。自2011年7月獨立設置以來。雖然取得了一些成績。但距離黨和國家對思想政治理論課的要求還很大。對引領當代大學生樹立崇高的思想道德境界的作用還未達到要求。具體來說： 1、思政部發(fā)展目標：內(nèi)增實效。外擴影響實現(xiàn)程度上：客觀上存在著師資人數(shù)不足、師資能力不足、教學基礎條件不足(資料、設備等);主觀上存在著教育教學改革意識不強、發(fā)展意識不強、協(xié)同意識不強。 2、思政部樹立形象：求真務實。勇于奉獻實現(xiàn)狀況上：客觀上存在著理論學識功底不厚、市場經(jīng)濟影響較大、學校提供生活條件不高;主觀上存在著完成任務心理較重、個人利益訴求較強、教師職業(yè)境界不高。

三、在實踐群眾路線教育實踐過程中實現(xiàn)思政部更好發(fā)展的措施

思政部將在緊緊圍繞我校高素質(zhì)應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標定位基礎上。確立課堂教學應由學科知識體系為主向以培養(yǎng)能力為本轉(zhuǎn)變。注重知識驗證的演繹式教學向注重問題解決的歸納式教學轉(zhuǎn)變的教學理念。更好的服務應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體表現(xiàn)為堅持一個宗旨：堅持社會主義大學的辦學方向。為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人服務。使**科技學院培養(yǎng)的大學生擁有馬克思主義理論品質(zhì)。具有社會主義核心價值觀。彰顯一個目標：突出高素質(zhì)應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標定位。充分彰顯《思想政治理論課》服務應用型人才培養(yǎng)和增強他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及發(fā)展成才過程中思想道德引領的作用。實現(xiàn)一個目的：努力使**科技學院培養(yǎng)的學生。由單純的謀生存而發(fā)奮努力。轉(zhuǎn)變?yōu)閼驯С绺呃硐�。為當今中國發(fā)展而勤奮好學、掌握知識技能、服務社會、體現(xiàn)價值的"四能"人才。 1、進行思政理論課教學改革。增強其為應用型人才培養(yǎng)服務力度 就是要在深化課堂教學改革過程中。增強對"四能"人才形成高尚道德品質(zhì)的引領;在實化實踐教學過程中。增強對"一優(yōu)三強"人才知行統(tǒng)一力的培養(yǎng);在細化課程考核評價指標體系過程中。增強應用型人才對日常學習生活養(yǎng)成過程的重視和踐行。 2、加強思政理論課教學管理。增強其對應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障力度 就是在完善教學管理制度過程中。為思政課服務"一優(yōu)三強"人才培養(yǎng)提供制度保障;在堅持教學管理常態(tài)化過程中。為思政課服務"一優(yōu)三強"人才培養(yǎng)提供過程保障。 3、加快師資隊伍建設。增強對提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障力度 思政部將以學科建設為平臺。打造支撐應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的學科隊伍;以教育科學研究為抓手。提升科研對應用型人才培養(yǎng)質(zhì) ……（未完，全文共2739字，當前僅顯示1741字，請閱讀下面提示信息。收藏《思政部黨的群眾路線教育實踐活動的學習體會》）