督導(dǎo)室工作總結(jié)和打算

目錄/提綱：……
一、履行督政功能，全力推進(jìn)創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)工作
二、加強(qiáng)綜合督導(dǎo)工作，努力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高
三、扎實(shí)開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，保障學(xué)校和諧穩(wěn)定的發(fā)展
四、圍繞局中心工作，完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
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履行督導(dǎo)職能，提升服務(wù)水平
——督導(dǎo)室2012年工作總結(jié)和2013年初步打算
　　　即將過去的2012年，督導(dǎo)室圍繞局里的中心工作和重點(diǎn)工作，在兄弟科室的配合、支持下，以創(chuàng)建工作為抓手，以督導(dǎo)責(zé)任區(qū)為平臺，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，積極履行督導(dǎo)職責(zé)，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，著力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育的保障水平和服務(wù)水平，日益發(fā)揮著積極的作用。
一、履行督政功能，全力推進(jìn)創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)工作
　　　創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)，高分通過今年下半年的評估驗(yàn)收，是教育局本年度的中心任務(wù)，也是督導(dǎo)室任務(wù)最艱巨的一項(xiàng)工作。今年，在局長室的指導(dǎo)下，我室分別在臨港新城、祝塘鎮(zhèn)兩次召開全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理辦公室負(fù)責(zé)人會議，組織學(xué)習(xí)省、市下達(dá)的示范區(qū)建設(shè)評估指標(biāo)，介紹先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建職責(zé)和任務(wù)，同時(shí)加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）此項(xiàng)工作的考核力度，進(jìn)一步完善義
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學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參與督導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)教育的銜接工作。我室制定了年度綜合督導(dǎo)計(jì)劃，提前發(fā)至各督導(dǎo)學(xué)校，并召開督導(dǎo)工作預(yù)備會議，組織學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及評估要求，協(xié)助學(xué)校做好督導(dǎo)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。每次督導(dǎo)，我們組織了由相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家組成的督導(dǎo)組，通過聽取校長對學(xué)校近三年的工作匯報(bào)，深入課堂聽課，召開學(xué)生座談會，訪談學(xué)校行政人員、教師和部分學(xué)生家長，觀摩升旗儀式、教研組集體備課和學(xué)校的特色展示活動(dòng)等，對學(xué)校辦學(xué)方向與常規(guī)管理、硬件保障及后勤管理，師資隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)科研等方面進(jìn)行全面的檢查和評估。本年度我們按計(jì)劃順利完成了對澄江街道、申港街道、長涇、青陽、徐霞客等鎮(zhèn)（街道）18所中小學(xué)校的綜合督導(dǎo)。這些學(xué)校務(wù)實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)、豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、各具特色的校園文化、精細(xì)扎實(shí)的校園管理以及充滿活力的教師隊(duì)伍建設(shè)給督導(dǎo)組留下深刻的印象，由此可見，江陰各中小學(xué)的辦學(xué)水平近幾年都有了很大的提高。
　　　務(wù)實(shí)而有效的綜合督導(dǎo)不僅促進(jìn)了學(xué)校對辦學(xué)質(zhì)量的認(rèn)真自查，還通過來自全市學(xué)校和相關(guān)職能科室的督導(dǎo)人員的全方位科學(xué)觀察、調(diào)研思考，對學(xué)校的辦學(xué)方向、目標(biāo)管理、班子和隊(duì)伍建設(shè)、德育和校園文化、教學(xué)科研、師生評價(jià)，后勤與保障、特色與成果等提出較為詳細(xì)確切的評估，并對如何改進(jìn)存在問題，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平提出有效建議，得到了督導(dǎo)學(xué)校和當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)的好評。在綜合督導(dǎo)的同時(shí)，做好已督導(dǎo)學(xué)校的回訪工作，切實(shí)提高督導(dǎo)評估的科學(xué)性、實(shí)效性，更好地發(fā)揮督導(dǎo)評估的導(dǎo)向作用，在督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)校重內(nèi)涵建設(shè)，重課程教學(xué)改革、重教師隊(duì)伍建設(shè)、重教育質(zhì)量提升，重安全保障水平提升，全力打造特色校園文化，有力地促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷攀升。
　　　三、扎實(shí)開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，保障學(xué)校和諧穩(wěn)定的發(fā)展
　　　“三區(qū)合一”責(zé)任區(qū)制度已經(jīng)成為一項(xiàng)常態(tài)化的工作機(jī)制。今年，根據(jù)局長室的意見，相應(yīng)調(diào)整了督學(xué)責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)了每月督導(dǎo)重點(diǎn)工作指導(dǎo)和每月督導(dǎo)工作情況通報(bào)。各科室按照督導(dǎo)流程和每月的督學(xué)重點(diǎn)，規(guī)范有序地組織督學(xué)，推動(dòng)了局重點(diǎn)工作的全面落實(shí)。堅(jiān)持常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，“一日督學(xué)”與專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)隨訪相結(jié)合，將當(dāng)月的督學(xué)重點(diǎn)與科室的業(yè)務(wù)工作有機(jī)整合，統(tǒng)籌安排，有條不紊地開展“一日督學(xué)”。尤其是加強(qiáng)了對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作的督查，把它列為每月的督學(xué)重點(diǎn)，引起全市義務(wù)學(xué)校的高度重視。圍繞創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)這一中心工作，積極與地方政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)，推動(dòng)對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對校園安全、周邊環(huán)境整治和食堂管理的專項(xiàng)督查，提高師生的安全意識和應(yīng)急防范能力，確保校園不發(fā)生任何意外，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，努力維護(hù)平安和諧的育人環(huán)境。通過訪（座）談、聽匯報(bào)、問卷調(diào)查、實(shí)地查看、聽課等多種形式，全面了解學(xué)校創(chuàng)建情況，既挖掘辦學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，同時(shí)也提出合理建議，與學(xué)校共商解決辦法。在開展“一日督學(xué)”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行歸納、總結(jié)，每月按時(shí)反饋各科室督學(xué)工作情況，保證了“一日督學(xué)”匯總能及時(shí)提供局長室和各科室，督學(xué)簡報(bào)及時(shí)分發(fā)至各部門，使典型經(jīng)驗(yàn)得以及時(shí)推廣，有些存在問題得以及時(shí)糾正并解決。責(zé)任區(qū)的“一日督學(xué)”活動(dòng)，整合了全局的資源，不僅發(fā)揮出各責(zé)任科室的職能作用，而且密切了科室間的協(xié)調(diào)與合作，形成齊抓共管的督學(xué)合力。通過 “五嚴(yán)”規(guī)定的常規(guī)督查，進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)的辦學(xué)行為，大大減少了違規(guī)投訴現(xiàn)象，教育形象明顯改善，這 ……（未完，全文共3717字，當(dāng)前僅顯示1877字，請閱讀下面提示信息。收藏《督導(dǎo)室工作總結(jié)和打算》）