金壇市第一中學(xué)特色建設(shè)實施方案（2012.9-2015.8）

目錄/提綱：……
一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
二、健全組織，加強培訓(xùn)，完善保障體系
三、以活動為載體，促進學(xué)校特色發(fā)展.
四、以科研引路，唱響特色教育的主旋律
五、拓展學(xué)�；@球運動的發(fā)展空間和影響力
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金壇市第一中學(xué)特色建設(shè)實施方案（2012.9-2015.8）
　　　
　　　學(xué)校特色建設(shè)，是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。伴著課程改革的不斷深入和教學(xué)管理的細(xì)化，在文化類課程質(zhì)量穩(wěn)中有升的同時，我們學(xué)校十分重視特色辦學(xué)。我校本著不斷發(fā)展原有特色的宗旨，為彰顯學(xué)校發(fā)展個性，使學(xué)生實踐能力、綜合素養(yǎng)發(fā)展出現(xiàn)新的進步，根據(jù)學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校特色建設(shè)的工作部署，我校在總結(jié)上一階段學(xué)校特色建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，不斷豐富創(chuàng)新和完善學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際情況，特制定下一階段實施方案。
　　總體目標(biāo)：
　　　全面貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，以“特色項目→特色學(xué)�！放茖W(xué)校”為路徑，堅持繼承與發(fā)展相結(jié)合，提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷強化學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，建設(shè)富有活力的個性化學(xué)校，提升學(xué)校核心競爭力，力爭用三年的時間學(xué)校以籃球為龍頭的特色建設(shè)在常州
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輸送有籃球類特長的專業(yè)人材。
　　　3、充分拓展，形成籃球運動突出的學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。
　　　第三階段：（2015年9月——2015年8月）
　　　積極貫徹課改精神，深入實施素質(zhì)教育，開展藝體特色學(xué)校建設(shè)活動，建成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校�？偨Y(jié)提升，撰寫報告，特色建設(shè)廣泛得到各級的認(rèn)可，并在一定范圍內(nèi)大力宣傳推廣。
　　　1、拓寬該運動研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。
　　　2、進一步總結(jié)并宣傳推廣籃球運動普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科_，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。
　　　3、加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。
　　　策略與措施：
　　　一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
　　　學(xué)校高度重視特色建設(shè)活動，組織教師學(xué)習(xí)特色建設(shè)相關(guān)理論，進行專題研討，提高教師對于學(xué)校特色建設(shè)的重要性的認(rèn)識，改變部分教師思想中存在的“成績第一”的錯誤觀念。同時，學(xué)校精心制定藝體教師培養(yǎng)計劃，幫助他們制定個人發(fā)展方向，提高學(xué)校特色建設(shè)能力。
　　　二、健全組織，加強培訓(xùn)，完善保障體系。
　　　1、成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機構(gòu)，制訂研究計劃，全面負(fù)責(zé)特設(shè)建設(shè)工作的具體實施。
　　　2、建設(shè)一支有教育特色的育人隊伍。教師是辦好特色學(xué)校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學(xué)校最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，為此我們將積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)_，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。
　　　3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現(xiàn)評價的多元化。
　　　4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學(xué)校將繼續(xù)加大投入，建進一步添置必要的器材，為藝術(shù)體育特色建設(shè)提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。
　　　三、以活動為載體，促進學(xué)校特色發(fā)展.
　　　1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。
　　　2、積極參加上級組織開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績，并力爭承辦并辦好各級各類相關(guān)比賽和活動。
　　　3、加強橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進切磋交流，共同謀求發(fā)展。
　　　四、以科研引路，唱響特色教育的主旋律。
　　　1、構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強科學(xué)研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性 ……（未完，全文共3483字，當(dāng)前僅顯示1759字，請閱讀下面提示信息。收藏《金壇市第一中學(xué)特色建設(shè)實施方案（2012.9-2015.8）》）