關(guān)工先進(jìn)社區(qū)事跡材料

使青少年法制教育制度化規(guī)范化
**縣**鎮(zhèn)**社區(qū)
　　　
　　　我社區(qū)常住居民2055戶，總?cè)丝?080人，其中7-12歲439人，13-18歲568人，占轄區(qū)總?cè)丝诘?/6。近年來(lái)，在**鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視和上級(jí)關(guān)工委的精心指導(dǎo)下，**社區(qū)立足“創(chuàng)建關(guān)工先進(jìn)社區(qū)”，狠抓普法宣傳，青少年法制教育工作取得了明顯成效。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
　　　在鎮(zhèn)關(guān)工委指導(dǎo)下，社區(qū)黨支部強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，舉居而為，將青少年法制教育列入社區(qū)工作重心。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合“雙創(chuàng)建”，調(diào)整充實(shí)了以社區(qū)書記為主任的關(guān)工委員會(huì)，下設(shè)了7個(gè)關(guān)工小組，成立了普法教育領(lǐng)導(dǎo)組和“創(chuàng)
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三是聯(lián)合學(xué)校與共建單位組織開(kāi)展青少年法制教育。讓學(xué)生們走出去，在小交警、小稅官、小法官的執(zhí)法活動(dòng)中接受教育。社區(qū)還把共建單位的優(yōu)秀法律人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)，擔(dān)任法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生上法制課、解答法律問(wèn)題。
　　　四是整合社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量齊抓共管。在學(xué)校里，老師們結(jié)合真實(shí)的具體案例，深入淺出地講述了青少年犯罪的原因和心理特征，對(duì)青少年的日常行為提出希望和要求；組織青少年上法律課，請(qǐng)專業(yè)司法人員講解《未成年人保護(hù)法》，邀請(qǐng)公安干警、消防戰(zhàn)士對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育；利用宣傳欄加強(qiáng)禁毒宣傳，讓他們認(rèn)識(shí)到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命。
　　　五是利用學(xué)生寒暑假，舉辦學(xué)生冬令營(yíng)、夏令營(yíng)，讓學(xué)生參加法制講座，參與執(zhí)法活動(dòng)和法律知識(shí)競(jìng)賽，上街宣傳法律法規(guī)等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生們的假期文化生活，又達(dá)到了教育的目的。
狠抓管理和服務(wù)，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境
　　　社區(qū)針對(duì)轄區(qū)5家網(wǎng)吧，聘請(qǐng)了4名社區(qū)網(wǎng)吧監(jiān)督員，并與網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者簽訂“網(wǎng)吧管理協(xié)議”，加強(qiáng)日常監(jiān)督；同時(shí)社區(qū)還成立了“青少年知法守法義務(wù)輔導(dǎo)隊(duì)”，聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)公安、司法人員、教師和退休老黨員等為義務(wù)輔導(dǎo)員，向社區(qū)青少年贈(zèng)送《法律常識(shí)案例分析》等叢書，并與他們座談、結(jié)成對(duì)子，建立起長(zhǎng)期教育服務(wù)機(jī)制，提高青少年自我防范、自我約束和自我保護(hù)意識(shí)，做守法公民；不定期與治安民警開(kāi)展治安巡邏，使青少年從小就樹(shù)立起參與綜合治理的意識(shí)；圍繞國(guó)家文明縣城創(chuàng)建，組織青少年志愿者開(kāi)展清除小廣告、牛皮癬和清運(yùn)垃圾堆棄物、撿拾白色垃圾等活動(dòng)。
完善綜治網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建零犯罪社區(qū)
　　　社區(qū)是學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”立體網(wǎng)絡(luò)的匯集點(diǎn)，是社會(huì)管理綜合治理的落腳點(diǎn)。我們多次組織家長(zhǎng)和孩子參加縣關(guān)工委組織的家教專家報(bào)告會(huì)和各類講座，聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展了5次“革命傳統(tǒng)”、“民族團(tuán)結(jié)”、“理想信念”、“拒絕毒品”等法律知識(shí)競(jìng)賽、專題講座教育活動(dòng)；社區(qū)與鎮(zhèn)轄相關(guān)學(xué)校共同制定了“青少年社會(huì)表現(xiàn)反饋卡”，及時(shí)掌握青少年校內(nèi)、校外表現(xiàn)情況，便于教育管理，有效遏制了青少年不良行為的發(fā)生。例如：南外小區(qū)有一六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常無(wú)故曠課，甚至還養(yǎng)成了欺騙家長(zhǎng)、小偷小摸的壞習(xí)慣，父母對(duì)此非常苦腦。針對(duì)這種情況，社區(qū)工作人員和片警耐心細(xì)致地對(duì)他進(jìn)行了多次的說(shuō)服教育，同時(shí)，還把《未成年人保護(hù)法》送到了其父母手中，督促其父母多抽出一些時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心孩子，讓孩子能夠感覺(jué)到家庭 ……（未完，全文共2027字，當(dāng)前僅顯示1288字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)工先進(jìn)社區(qū)事跡材料》）