河南省教育廳職業(yè)技術(shù)教育教學研究室2014年工作要點

河南省教育廳職業(yè)技術(shù)教育教學研究室
2014年工作要點

（2014年3月）

　　　2014年，河南省職教教研室工作的總體要求是：認真貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神和省委高校工委、省教育廳有關(guān)工作部署，緊緊圍繞我省“三改一抓一構(gòu)建”和“六路并進”的職教工作思路，以《河南省教育廳2014年職業(yè)教育與成人教育工作要點》為依據(jù)，堅持“站位全局、服務(wù)中心、履行職能”的指導思想，積極實施職教攻堅二期工程，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學質(zhì)量為重點，以開展職教教研為根本，以深入推進校企合作、組織開展公共基礎(chǔ)課水平測試和專業(yè)技能考核為突破口，扎實做好我省職教教研工作，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實加強作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，為推動我省職教改革發(fā)展上水平、上臺階做出重要貢獻。
　　　一、圍繞中心，抓好五項服務(wù)工作
　　　1.全力以赴服務(wù)職教中心工作。參與籌備召開“全省職業(yè)教育工作會議”、“河南省職業(yè)教育校企合作交流大會”等重大會議，參與會議文件、領(lǐng)導講話的起草和會務(wù)工作。參與全省職教二期攻堅重大活動，參與《河南省人民政府關(guān)于全面啟動實施職業(yè)教育攻堅二期工程
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校學分的互認、畢業(yè)證的在線打印、學籍異動的在線申請等功能。建立學籍信息異常預警機制，確保學生電子學籍的信息安全。
　　　二、突出重點，抓好五項改革創(chuàng)新
　　　6.開展中職學生學業(yè)水平評價改革。制訂《河南省中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課水平測試考綱和專業(yè)技能考核標準》及實施細則，建立中職學校教學質(zhì)量檢測工作機制，開展全省中職學校學生公共基礎(chǔ)課水平統(tǒng)一測試和部分專業(yè)的技能考核，推動全省中職學生學業(yè)水平評價改革，促進中職學校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　　7.開展“知識+技能”考試改革試驗。大力推進職業(yè)教育“知識+技能”招生考試制度改革，協(xié)助制定《河南省對口升學考試改革方案》，為實現(xiàn)中職、高職、專業(yè)學士、專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育的內(nèi)部貫通和構(gòu)建現(xiàn)代職教體系打好基礎(chǔ)。協(xié)助制定河南省中職學校畢業(yè)生對口升學專業(yè)對照表、考試大綱等，做好考試命題等相關(guān)工作。
　　　8.開展基于校企合作的“精品課程”、“精品教材”改革試驗。認真貫徹落實省政府《河南省職業(yè)教育校企合作促進辦法（試行）》的要求，制發(fā)關(guān)于開展基于校企合作的“精品課程”改革試驗相關(guān)文件，遴選專業(yè)核心課程，制訂“精品課程”評審指標體系，組織開展評審及改革試驗工作。組織研發(fā)第二批中職學校校企合作“精品教材”，包括現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、汽車維修等8個專業(yè)40本教材。同時，啟動第三批校企合作“精品教材”的研發(fā)工作。
　　　9.創(chuàng)新職業(yè)教育國際合作與交流模式。選擇一批中職學校開展國際合作辦學、師資培訓等方面的試點工作。以緊急救護專業(yè)為突破口，與德國深入開展“2+2”國際合作辦學試點，即：兩年在省內(nèi)中職學校學習公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課，同時學習德語；兩年到德國的職業(yè)學校學習一年專業(yè)知識及德語、到醫(yī)院實習訓練一年，畢業(yè)生可以拿到中專文憑和德國的緊急救護專業(yè)職業(yè)資格證書。充分利用國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，合作開展我省中職學校師資培訓工作，探索職業(yè)教育國際合作與交流模式。
　　　10.進行中職教學質(zhì)量評價改革試驗。根據(jù)我省職教攻堅二期工程的文件精神，參照《河南省教育廳關(guān)于開展河南省中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課水平測試與專業(yè)技能考核工作的通知》的要求，修訂《河南省中等職業(yè)教育教學質(zhì)量評價指標體系》，完善中職教育教學質(zhì)量評價制度，為組織開展新一輪教學質(zhì)量評估奠定工作基礎(chǔ)。
　　　三、履行職能，抓好五項常規(guī)工作
　　　11.組織開展各類職教教研活動。協(xié)助籌備召開職業(yè)教育與成人教育工作年度會，部署、安排2014年職教教研工作。組織開展全省職業(yè)教育專業(yè)（學科）教研中心換屆工作，召開專業(yè)（學科）教研中心成立會議，制訂教研中心工作辦法和活動規(guī)劃。緊緊圍繞我省職教改革發(fā)展的重點、熱點和難點問題，立項一批職教重大科研課題，投入專項科研經(jīng)費，開展調(diào)查研究和科研攻關(guān)，努力為省教育廳科學決策提供咨詢服務(wù)。鼓勵申報廳（局）級以上職業(yè)教育教學科研項目（課題），開展職教教學理論和實踐研究，以科研帶動教學改革。在已經(jīng)制發(fā)的中職學校22個專業(yè)教學標準的基礎(chǔ)上，完成電子電器等10個專業(yè)教學標準的制訂工作，用專業(yè)教學標準引領(lǐng)和推動課程改革。
　　　12.組織開展各類職教培訓活動。繼續(xù)承辦“全省中職學校校長培訓班”，努力提升我省中職學校校長的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。舉辦“全省中職教研人員高級研修班”，切實提高全省中職教育教研能力。召開“全省中職學校對口升學研討會”，有效指導和推動對口升學工作。組織開展新版國家規(guī)劃和省規(guī)劃教材的培訓工作。
　　　13.協(xié)助加強中職教材建設(shè)與管理工作。貫徹落實《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的指導意見》精神，協(xié)助省教育廳制發(fā)《2014-2015年度河南省中等職業(yè)學校教學用書目錄》，推進國家規(guī)劃和省規(guī)劃教材、省校企合作教材的推廣使用。嚴格規(guī)范中職教材管理，堅決杜絕假冒偽劣教材進入課堂。組織修訂部分公共基礎(chǔ)課教材、選修課教材及《職業(yè)生涯設(shè)計——河南省初中畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》。
　　　14.組織開展中職學校優(yōu)質(zhì)課與“三優(yōu)”評選活動。繼續(xù)承辦河南省職教優(yōu)秀教學成果評審活動，組織開展全省中職優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教學課件評選工作。 ……（未完，全文共4353字，當前僅顯示2199字，請閱讀下面提示信息。收藏《河南省教育廳職業(yè)技術(shù)教育教學研究室2014年工作要點》）