樹A班家長會發(fā)言稿

樹A班家長會發(fā)言稿

　　　親愛的爸爸媽媽，你們好:
　　　首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持. 這也是你們最后一次參加的幼兒園家長會了。孩子們在幼兒園的四年時間里，留下了很多美好的回憶�？粗⒆觽兂砷L的每一個步伐，老師感到由衷的喜悅。我和壽老師是大家的老朋友了，幼兒園組織活動時我們經常見面。所以我們有更多共同語言，那么我就說說目前我最關心的，肯定也是大家最關心的話題，那就是我們的孩子即將進入小學，我們該怎樣才能讓孩子盡快完成由幼兒到小學生的角色轉變及適應小學生活呢？簡單說就是“幼小銜接”問題，希望與各位家長共勉。
　　我班共現有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。男女比例已經很協調了。班級共有兩位老師和一位實習老
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校的形象，老師的形象，這對孩子的學習是有好處的。
　　　二、 培養(yǎng)良好的學習習慣
　　　小學生活和幼兒園生活很不一樣，新的學習環(huán)境，老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同……孩子來講，在學習方面也有一個適應的過程。我們又該怎樣幫助孩子度過這一適應期呢？
　　　首先，一定要讓孩子知道放學后要先完成作業(yè)。除了書面作業(yè)以外，讓孩子養(yǎng)成課前預習、認真上課、課后復習的學習習慣，讓孩子找到學好知識的捷徑。所以，從現在開始家長們就可以布置給孩子說一說，做一做口頭作業(yè)。孩子回家后，請家長務必抽出一定的時間，（每天10—15分鐘）和孩子說一說在幼兒園里發(fā)生的事和當天學到的新知識，或者剛學會的兒歌，自己編的故事。也可以讓孩子聽故事，然后復述故事等等。
　　　現在我們辛苦一點，多花點時間督促孩子，多花點精力培養(yǎng)孩子自覺學習的好習慣，習慣好了，以后家長就會很省力，孩子學起來也特別輕松。反之，如果習慣不好，大人要時時催促孩子學習，非常辛苦，而孩子也很被動，會產生抵觸心理。
　　　其次，請家長在家中為孩子創(chuàng)設一個安靜的學習空間，如為孩子配一張獨立的書桌，而且桌上除了鉛筆盒（怎樣的學習用品最適合孩子鉛筆、橡皮、尺子等）、需看的書或該完成的作業(yè)外，再沒其他亂七八糟的東西，這樣可以培養(yǎng)孩子專心致志完成作業(yè)的習慣，不受其他物干擾。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、下跳棋、折紙、畫畫等。特別是畫畫，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，又為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。同時，再增加一些學習內容，適當減少游戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數字、中文數字以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題。漢語拼音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止小學化，應從興趣出發(fā)，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。
　　　平時，孩子如果在家做作業(yè)，不要要求孩子長時間地寫幾遍、甚至幾張，你們的任務就是給孩子安靜的學習環(huán)境、正確的握筆及寫字姿勢，正確的書寫筆順，如有不對，請及時幫助糾正，在班級寫字，老師會時刻注意的，因為孩子一旦養(yǎng)成不良習慣，改正就不容易了，這將直接影響到孩子的視力與形體，所以糾正姿勢越早越好。
　　　第三，請家長要記�。汉昧晳T并不是一、兩天就能形成的，短時間內看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅持。
　　　三、培養(yǎng)孩子的生活能力
　　　孩子的學習能力和生活能力是不可分割的，從現在開始，要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
　　　孩子在生活上自己能做的事讓他（她）自己做，不要代勞，諸如盛飯、吃飯、整理書包、收拾書桌、小房間、削鉛筆、背書包等等。請家長給予適當的輔導，使孩子能最快掌握。平時多讓孩子一起 ……（未完，全文共3016字，當前僅顯示1523字，請閱讀下面提示信息。收藏《樹A班家長會發(fā)言稿》）