在教育實踐活動匯報會上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、我縣開展“三聯(lián)三幫”活動的具體做法及取得的初步成效
（一）督促聯(lián)系點開展好教育實踐活動
（二）征求對自己和單位的意見和建議
（三）幫助聯(lián)系單位解決發(fā)展難題
（四）幫扶困難群眾緩解生活局面
一是思想上幫扶
二是生活上幫扶
三是機制上幫扶
三是“包辦聯(lián)姻”——縣教育實踐活動辦幫辦聯(lián)系
二、我縣建設群眾事務幫辦站的具體做法和初步成效
（一）豐富幫辦事項，找準服務群眾切入點
（二）建強幫辦隊伍，抓好服務群眾關鍵點
（三）完善幫辦制度，強化服務群眾支撐點
一是按照“一統(tǒng)一、二上墻、三個有、四公開”的建設標準建好幫辦站
五是建立督導考評機制
（四）暢通幫辦渠道，深化服務群眾增長點
三、我縣從嚴督導教育實踐活動開展的做法
（一）從嚴指導學習
（二）從嚴走訪座談
（三）從嚴落實問題
（四）從嚴督促整改
……
在教育實踐活動匯報會上的發(fā)言

尊敬的陳廳長，各位領導：
剛才，郅書記匯報了我縣前段時間教育實踐活動的開展情況。下面，我把我們縣實施“三聯(lián)三幫”、建群眾事務幫辦站的具體情況以及從嚴督導教育實踐活動的一些做法，向各位領導再作以簡要匯報。
一、我縣開展“三聯(lián)三幫”活動的具體做法及取得的初步成效
“三聯(lián)三幫”活動的核心內(nèi)容是，要求全縣副科級以上黨員領導干部或聯(lián)系一個行政村，幫助一家困難戶；或聯(lián)系一個縣直或鄉(xiāng)直支部，幫助一名困難黨員；或聯(lián)系一個企業(yè)或項目，幫助一名困難職工。通過副科級以上黨員領導干部的“聯(lián)”和“幫”，實實在在為基層單位辦實事，架起干群黨群暖心橋。開展這項活動是我縣教育實踐活動的“自選動作”之一。在上次的匯報中，我就我們縣開展的“三聯(lián)三幫”活動，向各位督導組領導作了簡要說明。剛才，郅書記在匯報中又簡要談了我們的一些做法。實際上，在活動開展中，我們要求全縣副科級以上黨員干部要具體做到以下四點：
（一）督促聯(lián)系點開展好教育實踐活動。要求全縣副科級黨員領導干部深入聯(lián)系點，通過召開會議、座談交流、發(fā)
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難對象在工作生活上提供幫助。一是思想上幫扶。定期入戶走訪，經(jīng)常與其談心，深入困難戶家中了解生產(chǎn)生活情況，向他們講解有關政策，從心理上關心鼓勵他們，幫他們放下思想包袱。二是生活上幫扶。利用節(jié)假日到困難家庭進行走訪慰問，為他們發(fā)放慰問金、生活物品等。三是機制上幫扶。為困難農(nóng)民提供一條致富信息、幫助安排一個勞動力等；為企業(yè)職工提供一次免費技術培訓，與企業(yè)協(xié)商為其增加一個就業(yè)崗位；對生活壓力大或發(fā)生重大變故的困難黨員家庭，協(xié)調(diào)社會有關部門，為其提供緊急幫助，徹底改變困難現(xiàn)狀。
以上四點，解決的是黨員干部“聯(lián)什么”、“幫什么”的問題，那么究竟“如何聯(lián)”、“如何幫”呢？這是我們解決的第二個問題。首先是聯(lián)系的單位、困難人如何確定？我們的做法有三條：一是“_戀愛”——個人主動聯(lián)系，二是“媒人介紹”——黨組織幫助聯(lián)系，三是“包辦聯(lián)姻”——縣教育實踐活動辦幫辦聯(lián)系。不言而喻，個人主動聯(lián)系，就是個人結(jié)合自己的工作性質(zhì)、工作崗位，主動聯(lián)系一個問題村、支部或企業(yè)，聯(lián)系一家困難戶、困難黨員或困難職工，按照剛才所說的四點要求開展“聯(lián)、幫”工作，與他“_戀愛”。黨組織幫助聯(lián)系，就是由黨組織出面選定聯(lián)系單位、聯(lián)系困難個人，而后介紹安排副科級領導干部與聯(lián)系單位、困難人“結(jié)親戚”；縣教育實踐活動辦幫辦聯(lián)系，主要是針對縣直單位黨組織副科級黨員干部說的，他們身處縣城，與基層接觸少，聯(lián)幫對象的選擇相對困難。在這種情況下，我們活動辦出面對縣直各單位副科級以上黨員干部聯(lián)幫單位和個人進行了安排，全程包辦，為他們的確定了聯(lián)幫對象。
問題單位也聯(lián)系了，窮親戚也結(jié)了，四點工作也按要求做了，接下來就要面臨一個督導考核的問題。這是開展“三聯(lián)三幫”活動我們要解決的第三個問題。我們常說，“布置工作＋不落實＝0”。開展“三聯(lián)三幫”活動，同樣也面臨著一個落實問題。這是我們目前正在研討的問題，初步考慮有以下幾點，一是讓群眾說了算，讓群眾給自己的幫扶對象打分；二是設計考核表冊，對三聯(lián)三幫工作進行數(shù)字量化，之后由縣委14個督導組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位開展情況進行考核評比，打分�？己酥�，先進行自查，而后再組織專門督查。第四個問題是建立長效機制問題。不能我們現(xiàn)在開展教育實踐活動了，由于形勢需要，我們聯(lián)幫了，活動結(jié)束了，就不聯(lián)幫了，這樣不行，肯定會讓群眾罵的。所以，我們下一步還會考慮建立長效機制問題。
“三聯(lián)三幫”活動開展時間不長，但已經(jīng)收到了很好的效果。剛才郅書記也舉了幾個例子。在實際活動開展中，我們的副科級黨員干部工作的投入程度是很深的，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)一位副科級領導到幫扶困難群眾家了解情況時，獲悉這家的有個大齡青年，二三十歲了，還沒有結(jié)婚，他就主動提出為這位大齡青年介紹朋友，一下拉近了與困難群眾的距離，贏得了這家人的好感。下一步，他還準備給這位大齡青年再介紹份工作，增加他家的收入。我縣教育局張金樓局長聯(lián)系的是實驗中學黨支部，幫扶的對象是實驗中學的一位老師。這名老師丈夫常年患皮膚病，大兒子是侏儒癥，又得了軟骨病，十好幾歲了生活不能自理，生活很困難。張局長就采用思想上幫扶，精神上扶持，工作上關心，生活上幫助等措施，真心實意幫助這位老師。讓這位老師很感動，實驗中學老師看到這種情況，也很感動，認為張局長工作務實，教育局教育實踐活動確實開展的好。據(jù)我初步了解，自活動開展以來，全縣副科級以上領導干部累計為聯(lián)系單位解決發(fā)展難題20多個，落實在建項目18個，為村達成致富項目意向30多個，幫助困難群眾職工申報小額貸款50多萬元，安排勞力100多人。
二、我縣建設群眾事務幫辦站的具體做法和初步成效
在全縣各行政村建設群眾事務幫辦站，是我縣在教育實踐活動中著力強化的又一個“自選動作”。我們擬通過在全縣各行政村建立群眾事務幫辦站這樣一個為民服務的新平臺，切實為群眾提供服務，密切黨群干群關系，切實解決服務 ……（未完，全文共5833字，當前僅顯示2049字，請閱讀下面提示信息。收藏《在教育實踐活動匯報會上的發(fā)言》）