縣教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)需要把握的10個(gè)方面的問題

目錄/提綱：……
一、關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間問題
二、關(guān)于提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)問題
六是不能正確認(rèn)識(shí)工作和活動(dòng)的關(guān)系，擔(dān)心活動(dòng)占用時(shí)間多影響工作
三、關(guān)于充分發(fā)揮“一把手”作用的問題
四、關(guān)于重點(diǎn)對(duì)象、主要任務(wù)問題
五、關(guān)于學(xué)習(xí)教育問題
六、關(guān)于聽取意見問題
七、關(guān)于邊查邊改邊建問題
八、關(guān)于群眾評(píng)價(jià)問題
九、關(guān)于基層服務(wù)型黨組織建設(shè)、“三聯(lián)三幫”以及農(nóng)村事務(wù)幫辦站建設(shè)等問題
十、關(guān)于搞好督導(dǎo)問題
……
我縣教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)需要把握的10個(gè)方面的問題
縣委常委、組織部長 李**
2014年3月28日

同志們：
為了加強(qiáng)對(duì)我縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)健康扎實(shí)開展，根據(jù)《洛陽市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問題解答》及省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)需要把握的10個(gè)方面重點(diǎn)問題>通知》（豫群辦發(fā)〔2014〕5號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就當(dāng)前我縣教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)需要著力把握的10個(gè)方面的問題明確如下：
一、關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間問題
省、市、縣各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案都指出，“具體到一個(gè)單位，集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月，活動(dòng)不分階段，不搞轉(zhuǎn)段，各個(gè)環(huán)節(jié)同步推進(jìn)，貫穿始終�！边@就是說，我們這次教育實(shí)踐活動(dòng)，具體到一個(gè)單位，理論上是3個(gè)月內(nèi)結(jié)束。但是這個(gè)單位一開民主生活會(huì)大家意見很多，解決不了問題，那么這個(gè)單位可能是4個(gè)月，也可能是5個(gè)
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及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究解決問題。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認(rèn)真落實(shí)“六問六帶頭”要求，制定發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用的具體舉措，防止領(lǐng)導(dǎo)帶頭概念化。要帶頭把自己擺進(jìn)去，帶頭抓好學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。帶頭深入群眾，到聯(lián)系點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研不少于1 周。
四、關(guān)于重點(diǎn)對(duì)象、主要任務(wù)問題
這次教育實(shí)踐活動(dòng)我縣突出以副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。要抓好各級(jí)各部門各單位自身活動(dòng)開展，防止重心偏移，以抓下級(jí)代替抓自己；防止聚焦不準(zhǔn)、上推下移，自我降低要求，不從自身找問題。
要突出解決“四風(fēng)”問題這一重點(diǎn)，防止以工作問題代替“四風(fēng)”問題。學(xué)習(xí)教育要著力解決理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等五個(gè)方面問題；征求意見要著力拓寬渠道，既要注重廣泛性，又要注重代表性，有針對(duì)性地聚焦“四風(fēng)”。
五、關(guān)于學(xué)習(xí)教育問題
教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容省里要求要進(jìn)一步豐富，有以下7個(gè)方面：（1）中國特色社會(huì)主義理論體系；（2）黨章、黨的十八大報(bào)告以及十八屆三中全會(huì)精神；（3）習(xí)近平總書記系列重要講話精神；（4）中央和省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求；（5）黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；（6）黨的群眾路線；（7）焦裕祿精神和史來賀、吳金印、李連成等先進(jìn)典型事跡。各個(gè)專題的學(xué)習(xí)，要與學(xué)習(xí)研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》三本書等重要資料結(jié)合起來。
要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)班子要開展封閉集中學(xué)習(xí)，縣處
級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)不少于5 天，黨委（黨組）中心組
學(xué)習(xí)不少于3 次，黨委（黨組）書記講黨課至少1 次，以支
部為單位的集中學(xué)習(xí)不少于3 天。
要注重學(xué)習(xí)效果。督導(dǎo)組要參加督導(dǎo)單位的學(xué)習(xí)交流
活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)；對(duì)黨委（黨組）書記的黨課輔導(dǎo)報(bào)告
嚴(yán)格把關(guān)，并派人聽課。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行
小結(jié)，督導(dǎo)組要嚴(yán)格審核，對(duì)思想認(rèn)識(shí)上不去、結(jié)合自身工
作不緊密、泛泛而談的要返工補(bǔ)課。
要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，防止學(xué)習(xí)教
育階段化傾向。注重方式創(chuàng)新，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)研讀相
結(jié)合，靈活運(yùn)用專題講座、觀看宣傳教育影片、觀看主題展
覽、參觀紅色教育實(shí)踐基地等多種形式開展學(xué)習(xí)，注重以支
部為單位加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。
六、關(guān)于聽取意見問題
要堅(jiān)持要開門聽取意見，采取實(shí)地走訪、座談、個(gè)別約談、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)征集、設(shè)立意見箱、專線電話等方式，暢通民意渠道，深入征求意見。注重聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見，重視群眾信訪、來訪等送上門的意見。每個(gè)單位聽取意見方式原則上不少于2 種。
聽意見要統(tǒng)籌安排，防止重復(fù)疊加、“一窩蜂”給基層增加負(fù)擔(dān)。要改進(jìn)調(diào)查研究，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，深入基層調(diào)研要輕車簡從，不搞大呼隆，不擾民，不搞形式。
要帶著問題下基層，蹲點(diǎn)調(diào)研，解剖“麻雀”，摸清實(shí)情，注意抓住傾向性、苗頭性問題。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要形成專題調(diào)研報(bào)告。
對(duì)征求到的意見建議及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真歸納整理“梳辮子”，明確個(gè)性問題和共性問題，分類建立臺(tái)賬，向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人反饋，為開好專題民主生活會(huì)打好基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人要認(rèn)真撰寫征求意見情況報(bào)告和查找“四風(fēng)”問題報(bào)告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)督導(dǎo)組。對(duì)征求到的意見，要在民主生活會(huì)、組織生活會(huì)上對(duì)照回應(yīng)，村（社區(qū)）黨組織要上交組織生活會(huì)全過程記錄整理稿，包括班子和個(gè)人兩方面內(nèi)容。
七、關(guān)于邊查邊改邊建問題
要抓好立行立改。要把整改落實(shí)貫穿始終，活動(dòng)一開始就改起來。防止只整改工作問題，忽視 “四風(fēng) ……（未完，全文共3819字，當(dāng)前僅顯示1929字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)需要把握的10個(gè)方面的問題》）