木木縣政府辦開展藏漢“雙語”學習教育活動情況

目錄/提綱：……
（一）加強組織領導，推動學習活動有序開展
（二）學習形式
三是采取學唱藏語歌曲的形式，進一步激發(fā)干部學習藏語的興趣
四是采用主動與辦事群眾打交道的形式，進一步提升干部運用藏語的能力
（三）學習活動實際成效
一是漢族干部藏語水平明顯提高
三是藏漢干部感情進一步增強
……
木木縣政府辦開展藏漢“雙語”學習
教育活動情況

為進一步提升我辦黨員干部自身綜合素質(zhì)，更好地服務基層群眾、開展好政府辦工作，按照木木縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于開展藏漢“雙語”學習教育活動的通知》（木群辦發(fā)【2014】15號）要求，我辦立即多措并舉，
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略221字，正式會員可完整閱讀）……　
一對一藏漢語互學活動，由政府辦邊珍為本辦漢族干部藏語學習授課員。
（二）學習形式。此次藏語學習活動以藏語發(fā)音、日常用語、交流用語及信訪工作用語為主，由淺至深、層層遞進，確保了藏語學習的規(guī)范性。同時還采用不同形式開展藏語學習：一是采取課堂授課、抽查、隨堂測驗的形式，加強黨員干部學習藏語的主動性；二是藏漢干部之間采取結(jié)對幫助的形式，運用藏語開展溝通交流，創(chuàng)造濃厚的語言環(huán)境；三是采取學唱藏語歌曲的形式，進一步激發(fā)干部學習藏語的興趣。四是采用主動與辦事群眾打交道的形式，進一步提升干部運用藏語的能力。
（三）學習活動實際成效。一是漢族干部藏語水平明顯提高。通過此次教育學習活動的開展，解決了只聽不說，句子說不全、說不像，說的話他人聽不懂，說話語速過慢等問題，學會了最常用的20多句口語，能夠用藏語進行簡單的交流。二是漢族干部與群眾溝通交流明顯增多，漢族干部下村走訪、處理基層事務的積極性顯著增強，經(jīng)常與藏族干部一道走村入戶，了解群眾訴求、解決群眾困難、調(diào)解群眾糾紛。在值班、上班期間，主動接待來訪農(nóng)牧民群眾，得到了農(nóng)牧民群眾的好評。三是藏漢干部感情進一步增強。藏 ……（未完，全文共977字，當前僅顯示621字，請閱讀下面提示信息。收藏《木木縣政府辦開展藏漢“雙語”學習教育活動情況》）