學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)（縣委副書記）

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)
縣委副書記
（2014年4月21日）

近期，按照全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并組織大家觀看了影片《焦裕祿》。

我認(rèn)為，踐行習(xí)近平總書記對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略323字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
堅(jiān)持“篤行”，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神，敢于較真、采取過硬措施，結(jié)合正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到立行立改、早改真改，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終，取得真正成效。

縣委書記的榜樣焦裕祿，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。習(xí)近平總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己’的公仆情懷；凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實(shí)作風(fēng)；‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時(shí)候都不搞特殊化’的道德情操”。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，一要堅(jiān)定理想信念，提升道德境界。要從思想源頭上筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的根基，確保在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中能夠始終堅(jiān)定政治立場、保持清醒頭腦、保持高尚的道德操守。二要樹立正確的權(quán)力觀。堅(jiān)持用權(quán)為民，秉公用權(quán)、勤政務(wù)實(shí)，依法用權(quán)，決不搞特權(quán)、決不以權(quán)謀私。三要樹立正確的政績觀。要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作；要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，盡力解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，堅(jiān)決杜絕“后遺癥”。四要嚴(yán)于律己。要常懷律己之心，心存敬畏、嚴(yán)守黨紀(jì)國法，為政清廉。

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是剎住“四風(fēng)”蔓延勢頭，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾正不良作風(fēng)，難在防止反彈。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場沒有終點(diǎn)的斗爭，舊的問題解決了，新的問題又會(huì)冒出來，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，防止不良作風(fēng)反彈，思想上要設(shè)置“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警戒線。作風(fēng)演變有一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有牢記“三 ……（未完，全文共1424字，當(dāng)前僅顯示905字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)（縣委副書記）》）