四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
一是形式主義方面
二是官僚主義方面
三是享樂(lè)主義方面
四是奢靡之風(fēng)方面
二、“四風(fēng)”問(wèn)題的原因分析
一是對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)還不夠端正
二是自身還存在心浮氣躁的作風(fēng)
三是為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)
四是進(jìn)取精神一定程度有所淡化
五是自我凈化的能力需要不斷提高
三、整改措施和努力方向
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
二是求真求實(shí)，不圖虛名
三是心系基層，主動(dòng)服務(wù)
四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，謀事成事
五是保持廉潔，樹好形象
四、個(gè)人事項(xiàng)說(shuō)明
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
一是形式主義方面
二是官僚主義方面
三是享樂(lè)主義方面
四是奢靡之風(fēng)方面
二、“四風(fēng)”問(wèn)題的原因分析
一是對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)還不夠端正
二是自身還存在心浮氣躁的作風(fēng)
三是為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)
四是進(jìn)取精神一定程度有所淡化
五是自我凈化的能力需要不斷提高
三、整改措施和努力方向
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
二是求真求實(shí)，不圖虛名
三是心系基層，主動(dòng)服務(wù)
四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，謀事成事
五是保持廉潔，樹好形象
四、個(gè)人事項(xiàng)說(shuō)明
……
組工干部群眾路線四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料
2014年5月19日

我作為組工干部，注重學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新理論特別是黨的十八大精神和新《黨章》，以理論上的清醒確保政治上堅(jiān)定，在大是大非問(wèn)題上能夠站穩(wěn)立場(chǎng)。自覺(jué)遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定特別是“正風(fēng)肅紀(jì)”十項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。
按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，也虛心聽取了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)梳理，對(duì)照檢查如下：
一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
一是形式主義方面。習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文電落實(shí)文電，立足教育和本職崗位來(lái)把握上級(jí)精神不夠。開展黨務(wù)工作時(shí)，總想搞一些“外包裝”，對(duì)實(shí)際內(nèi)容挖掘不夠。平時(shí)承擔(dān)的文字材料多，習(xí)慣于妙筆生花，對(duì)實(shí)際情況存在有意拔高的情況。有時(shí)報(bào)送的材料，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查，數(shù)字統(tǒng)計(jì)也不夠準(zhǔn)確。布置基層開展的工作，抓
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得離群眾比較遠(yuǎn)，自己的前途由領(lǐng)導(dǎo)而非群眾決定，因此工作更在乎領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，對(duì)群眾滿意不滿意抱著與己無(wú)關(guān)的無(wú)所謂態(tài)度。
二是自身還存在心浮氣躁的作風(fēng)�？傄詾樾问街髁x這個(gè)頑癥由來(lái)已久，不可能靠個(gè)人得到根本改變，有時(shí)甚至認(rèn)為，形式主義讓一部分人吃香，求真求實(shí)卻使得老實(shí)人吃虧。實(shí)際工作中，嘴上喊反對(duì)形式主義，行動(dòng)上卻成了形式主義的幫兇。有時(shí)為了早出成績(jī)快出成績(jī)，剛布置的工作就忙著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，閉門造車，搭臺(tái)唱戲，對(duì)抓過(guò)程落實(shí)缺乏耐心和韌勁。
三是為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。缺乏對(duì)待群眾的真心真情，在做人民公仆這個(gè)問(wèn)題上擺位不正。有時(shí)在群眾面前有一種高高在上的優(yōu)越感，缺乏與群眾平起平坐的應(yīng)有姿態(tài)。有時(shí)也認(rèn)為群眾對(duì)教育系統(tǒng)不理解，要求太高，對(duì)他們的所思所想所盼不能感同身受。在直接為基層師生和群眾服務(wù)的問(wèn)題上，有多一事不如少一事的想法。
四是進(jìn)取精神一定程度有所淡化。感到自己把青春年華都奉獻(xiàn)給了部隊(duì)，人生發(fā)展的黃金時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，在教育局這個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、高層次人才多的單位，自己沒(méi)有學(xué)歷和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展后勁不足。有時(shí)也感到，自己辛辛苦苦干出了一些成績(jī)，也具備一定的能力素質(zhì)，但與同時(shí)期的戰(zhàn)友、同學(xué)、同事比，職務(wù)待遇并不理想，有一種不得志的失落感。
五是自我凈化的能力需要不斷提高。雖然能夠遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，但有時(shí)內(nèi)心里有一種不以為然的看法，以為風(fēng)頭一過(guò)又會(huì)回到從前，抱著猶豫、等待、觀望的心態(tài)。平時(shí)對(duì)人生修煉還不夠注重，雖不失大節(jié)，卻不拘小節(jié)。對(duì)名利還不能做到視之如浮云，有時(shí)候甚至感嘆過(guò)自己沒(méi)有奢靡的條件和機(jī)會(huì)。
三、整改措施和努力方向
以上個(gè)人存在的“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，與教育實(shí)踐活動(dòng)要求的黨員干部還存在較大的差距。結(jié)合自身組織開展群眾路線活動(dòng)的實(shí)際，深感更要“除汗去味、刮毒療傷”，具體將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為第一位的責(zé)任、第一位的追求，除了學(xué)習(xí)政治理論、黨務(wù)專業(yè)知識(shí)外，還要注重學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育管理學(xué)、人生修養(yǎng)等方面的知識(shí)，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的修養(yǎng)高度。
二是求真求實(shí)，不圖虛名。堅(jiān)持立定腳跟做事，自覺(jué)地抵制形式主義的東西。寫材料多注重收集基層第一線的資料，防止空對(duì)空和玩文字游戲。開展一些工作，杜絕重形式、輕內(nèi)容的情況，同時(shí)多考慮基層的承受能力，不提不切實(shí)際的口號(hào)，不盲目趕進(jìn)度。堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)相結(jié)合，把群眾的滿意度作為檢驗(yàn)工作的最好標(biāo)尺。
三是心系基層，主動(dòng)服務(wù)。對(duì)基層師生和群眾到機(jī)關(guān)辦事，堅(jiān)持熱情接待，耐心解釋，主動(dòng)引導(dǎo)，積極幫助，讓他們感受到機(jī)關(guān)為民親民利民的作風(fēng)。堅(jiān)持多深入基層學(xué)校走訪調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，特別是要對(duì)基層黨組織書記開展黨務(wù)工作進(jìn)行幫助指導(dǎo)，切實(shí)提高黨組織書記開展黨務(wù)工作的實(shí)際能力。
四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，謀事成事。培養(yǎng)一種大事大擔(dān)當(dāng)、關(guān)鍵時(shí)刻敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜钟^、事業(yè)觀。針對(duì)目前工作任務(wù)繁重，處室人員調(diào)整幅度大、在編人員少的實(shí)際情況，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)黨員干部的先鋒模范作用，主動(dòng)為處領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)，與處室同事共同干好工作。特別是負(fù)責(zé)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要多提建議，精心組織，確保實(shí)效。
五是保持廉潔，樹好形象。積極參加黨風(fēng)廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線。自覺(jué)把自己置于黨組織的_之下，堅(jiān)決杜絕游離于組織之外的行為。 ……（未完，全文共5023字，當(dāng)前僅顯示1764字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料》）