教育實踐活動“回頭看”工作匯報材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)教育“回頭看”：“五個確保”強認(rèn)識
一是確保學(xué)習(xí)對象到位，一個都不能少
二是確保學(xué)習(xí)時間到位，一次都不能少
三是確保學(xué)習(xí)內(nèi)容到位，一篇都不能少
四是確保學(xué)習(xí)交流到位，一分都不能少
五是確保學(xué)習(xí)示范到位，一處都不能少
二、聽取意見“回頭看”：開展“三查”明方向
一是對鏡自查
二是對面互查
三是對下深查
三、邊查邊改“回頭看”：即知即改提效能
一是建立問題臺賬
二是推進專項整治
三是健全規(guī)章制度
四是強化落實“十個一”包保責(zé)任制
四、嚴(yán)督實導(dǎo)“回頭看”：從嚴(yán)從實保質(zhì)量
……
突出問題導(dǎo)向，扎實開展“回頭看”
--某某地區(qū)教育實踐活動“回頭看”工作匯報材料

根據(jù)市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對市、區(qū)（開發(fā)區(qū)）機關(guān)及直屬單位教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行“回頭看”的通知》精神，在教育實踐活動由學(xué)習(xí)教育、聽取意見向查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之際，我區(qū)不急于“換擋”，不忙于轉(zhuǎn)段，在全區(qū)適時開展“回頭看”，堅持突出問題導(dǎo)向，對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，聚焦“四風(fēng)”狠抓整改，確保教育實踐活動穩(wěn)步向前推進�，F(xiàn)將“回頭看”情況匯報如下：
一、學(xué)習(xí)教育“回頭看”：“五個確�！睆娬J(rèn)識
一是確保學(xué)習(xí)對象到位，一個都不能少。圍繞區(qū)委黨員干部全覆蓋、“一個都不能少”的基本要求，各鎮(zhèn)各部門把退休退職黨員干部作為重點對象，逐一進行再清理，看他們是否收到書本資料，是否參加了單位集中學(xué)
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鎮(zhèn)各單位黨員干部對照理想信念、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”和習(xí)總書記的“三嚴(yán)三實”要求找差距、潔靈魂；對照中央教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的第二批教育實踐活動單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，以及區(qū)委活動辦梳理的“四風(fēng)”方面157條意見建議，對號入座，認(rèn)賬買賬，認(rèn)真自查，深入剖析。號召黨員干部拿出勇氣，照出差距加壓力，照出不足強認(rèn)識，照出問題就改正。
二是對面互查。要求黨組織主要負(fù)責(zé)同志與每個班子成員互查，班子成員之間互查，班子成員與一般干部互查，一般干部之間互查。不查到實質(zhì)不罷休，不查到點子不罷休。
三是對下深查。查聽取意見是不是真開門、開大門，是不是全方位、廣覆蓋，查面對面夠不夠、勤不勤，查案例剖析深不深、認(rèn)不認(rèn)，查夜宿農(nóng)家是否真心、入戶訪談是否真誠。無論是單位還是個人，誰做得不夠、哪個方面做得不夠，就責(zé)成誰“補火”、補哪個方面。
三、邊查邊改“回頭看”：即知即改提效能
一是建立問題臺賬。各級領(lǐng)導(dǎo)班子及成員將查擺出來的“四風(fēng)”問題歸納梳理成文，建立問題臺賬，對存在的不足和問題，從維護黨和群眾的利益出發(fā)，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由；搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經(jīng)過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的，一一給予回應(yīng)。
二是推進專項整治。對損害群眾利益、工作紀(jì)律渙散、干擾市場經(jīng)濟行為、違反“三個嚴(yán)禁”、違反財經(jīng)紀(jì)律、違反農(nóng)村“三資”管理、軟弱渙散基層黨組織等七項專項整治狠抓不懈。書記督陣，常委掛帥，紀(jì)委領(lǐng)頭，14家單位牽頭，領(lǐng)導(dǎo)之重視、陣容之強大，前所未有。目前，多項整治已取得實效。5月12日區(qū)委召開的教育實踐活動工作座談會和專題研究推進專項整治工作的常委擴大會上，區(qū)委書記某某同志親自拷問各鎮(zhèn)書記、各督導(dǎo)組長、各牽頭單位負(fù)責(zé)人在專項整治工作中的作為，要求在七大項二十三個小項的每一項整治中都要抓住典型案例公開處置，向群眾交代，讓群眾看到成效。同時，要對上述典型案例展開剖析，從案例中逐一查找區(qū)、鎮(zhèn)、監(jiān)管部門等各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和一線黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的問題，研究解決問題的方法，作為特殊教材讓全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)，使黨員干部思想受到再教育，能力得到再提高。
三是健全規(guī)章制度。各鎮(zhèn)各部門根據(jù)教育實踐活動查找出的問題和不足，結(jié)合工作實際，對癥下藥，結(jié)合新形勢、新要求，對各項管理制度重新進行清理、修改、編纂。建立掛號銷號制度、限時辦結(jié)制度，制定領(lǐng)導(dǎo)干部和一般職工責(zé)任追究制度，在日常工作中出現(xiàn)的問題及失誤的人員及時追責(zé)，把問題追查作為一項長期制度嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作按時效完成，減少失誤，提高效率。
四是強化落實“十個一”包保責(zé)任制。通過“四大家”領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)黨員干部帶頭落實“十個一”包保責(zé)任制，使各級黨組織和黨員更好地服務(wù)人民群眾、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)社會和諧穩(wěn)定；使常委的聯(lián)系點成為教育實踐活動的示范點，以點帶面全面推進教育實踐活動。 ……（未完，全文共2481字，當(dāng)前僅顯示1577字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育實踐活動“回頭看”工作匯報材料》）