深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”精神進(jìn)一步做好黨員教育工作

目錄/提綱：……
（二）堅(jiān)持“三個(gè)代表”精神，對(duì)黨員教育工作提出了新的更高的要求
二是相當(dāng)一些黨員掌握新知識(shí)不夠，缺少在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng)
一是加強(qiáng)_理論教育
二是加強(qiáng)理想信念教育
三是加強(qiáng)黨的宗旨教育
四是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)教育
一是把黨員教育與貫徹黨的基本路線的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)
二是把黨員教育的統(tǒng)一性和層次性結(jié)合起來(lái)
三是把加強(qiáng)教育和加強(qiáng)監(jiān)督結(jié)合起來(lái)
四是把啟動(dòng)黨員的內(nèi)在積極性與加強(qiáng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)
……
今年月，_同志在廣東考察工作及參加高州市領(lǐng)導(dǎo)干部“三講”教育會(huì)議時(shí)，就面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)如何切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)問(wèn)題，發(fā)表了重要講話，提出了一系列新的思想觀點(diǎn)，其中關(guān)于我們黨要始終成為“三個(gè)代表”的論述，尤其立意深刻，意義深遠(yuǎn)。他指出：“要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)水平。只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)�！盻同志的這一重要論述，從發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、建設(shè)先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的內(nèi)在聯(lián)系上，深刻揭示了黨的工人階級(jí)先進(jìn)性的本質(zhì)和內(nèi)涵，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展，為我們?cè)谛聲r(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步做好黨員教育工作指明了方向。
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　　“三個(gè)代表”的論述對(duì)黨的先進(jìn)性作出了新的、
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略644字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
歷史上產(chǎn)生并遺留下來(lái)的一些腐朽沒(méi)落的東西，依然時(shí)刻影響我們的黨員和干部。在這樣的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中，_同志關(guān)于“三個(gè)代表”的論述，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。這不僅對(duì)于當(dāng)前深入開(kāi)展縣（市）“三講”教育是有力的推動(dòng)，而且對(duì)于我們?cè)谛滦蝿?shì)下加強(qiáng)黨員、干部教育，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持和發(fā)揚(yáng)我們黨的先進(jìn)性，保證黨和國(guó)家的事業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
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　　堅(jiān)持“三個(gè)代表”精神，對(duì)黨員教育工作提出了新的更高的要求。共產(chǎn)黨員是黨的細(xì)胞，“三個(gè)代表”的要求能不能落到實(shí)處，從一定意義上講，取決于黨員隊(duì)伍素質(zhì)的高低。我們黨的先進(jìn)性決定了黨員必須具有與時(shí)代要求相適應(yīng)的思想政治素質(zhì)和科技文化素質(zhì)。黨員的這種素質(zhì)，只有在黨組織的長(zhǎng)期培養(yǎng)教育和自身的不懈努力下才能逐步形成和提高。加強(qiáng)黨員教育，是提高黨員素質(zhì)的根本途徑。_曾經(jīng)指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的�！痹谛碌臍v史條件下，面對(duì)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地按照“三個(gè)代表”的要求，比過(guò)去任何時(shí)候都更加重視加強(qiáng)黨的建設(shè)，重視抓好教育黨員、提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的工作。
　　應(yīng)當(dāng)肯定，過(guò)去幾年，我們省的黨員教育工作是有成績(jī)的，對(duì)提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，起了重要作用。在我省社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中，廣大共產(chǎn)黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一批為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義奮力拚搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀黨員。周福坤、李常水、艾愛(ài)國(guó)、郭樹(shù)人等就是其中突出的代表。但是也要看到，黨員教育工作同加快改革和發(fā)展的新形勢(shì)相比，也存在一些差距，主要是研究新情況、解決新問(wèn)題尚不夠有力，不少地方的工作缺乏針對(duì)性和吸引力，有些黨組織對(duì)這項(xiàng)工作還不夠重視。黨員隊(duì)伍中還存在一些亟待解決的問(wèn)題，與“三個(gè)代表”的要求還存在較大差距，有的問(wèn)題還比較突出。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有的黨員思想觀念不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，認(rèn)識(shí)跟不上迅速發(fā)展變化的客觀實(shí)際。二是相當(dāng)一些黨員掌握新知識(shí)不夠，缺少在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng)。三是有的黨員理想、信念動(dòng)搖，人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想膨脹，在少數(shù)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員中存在以權(quán)謀私、貪污受賄等腐敗現(xiàn)象。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和黨的戰(zhàn)斗力，我們絕不能無(wú)動(dòng)于衷，任其發(fā)展，必須按照_同志“三個(gè)代表”論述的要求，以“提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性”為目標(biāo)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育工作，把黨的建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
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　　按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨員教育，在教育的內(nèi)容和方式方法上，既要繼承我們黨行之有效的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要適應(yīng)新的形勢(shì)、任務(wù)和黨員隊(duì)伍的新情況，不斷加以改革和創(chuàng)新。
　　在黨員教育內(nèi)容上，當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育：一是加強(qiáng)_理論教育。_理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。它圍繞“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這一基本問(wèn)題，揭示了發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力、建設(shè)社會(huì)主義文化與實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示了有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律。在錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，一個(gè)共產(chǎn)黨員如果不學(xué)習(xí)鄧小 ……（未完，全文共5153字，當(dāng)前僅顯示1810字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”精神進(jìn)一步做好黨員教育工作》）