目錄/提綱:……
一、回頭看自查報告
二、個人參加教育實踐活動的心得體會
三、關(guān)于做好整改落實、建章立制工作,促進教育實踐活動常態(tài)化、長效化的看法
(一)充分認識建章立制的重要性
(二)創(chuàng)新建章立制舉措
一要提煉好的經(jīng)驗做法來建章立制
二要著眼于源頭治理來建章立制
三是圍繞崗位職責來建章立制
(三)形成作風建設(shè)長效機制
……
黨的群眾路線教育實踐活動第二階段“回頭看”與第三階段工作總結(jié)合集
一、回頭看自查報告
一看學(xué)習(xí)教育是否扎實,教育實踐活動開展以來,認真研究學(xué)習(xí)了中央、市委、各級會議精神和學(xué)習(xí)材料,同時認真研讀《論群眾路線 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費 重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料,通過不斷加深理論學(xué)習(xí),本人深刻認識到了開展黨的群眾路線和開展反四風活動對于組織建設(shè)和個人提高的重要意義,通過剖析查擺問題,也使自己清醒的認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學(xué)習(xí)提高,本人群眾路線教育實踐活動作為檢驗自身工作,查找自身問題,提高自身能力的助推器,通過不斷的自我剖析,進一步樹立思想自覺和行為自覺,以“日三省吾身”的態(tài)度,推動整體工作進一步得到提升。
二查擺問題是否
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中。
四看談心交心是否充分,干部談心談話制度,是發(fā)揚我黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng),是加強干部
思想政治工作的一項重要措施,對于黨的群眾路線教育實踐活動而言,談心交心更有利于溝通思想、找準問題、增進團結(jié)、形成共識,在實際活動開展過程中,單位領(lǐng)導(dǎo)班子在活動中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式,廣泛開展班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員之間的談心活動,通過“真心聽”、“誠心談”、“虛心求”、“用心改”的“四心”方式,做到相互幫助、及時發(fā)現(xiàn)改進“四風”方面的問題,在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時,對于領(lǐng)導(dǎo)間、同事間消除隔閡、融洽關(guān)系也起到了積極作用。
五看開展批評是否認真, 在領(lǐng)導(dǎo)班子專題
民主生活會上,單位班子成員不遮不掩、坦誠相見,以整風精神開展批評與自我批評,開展了積極向上的思想斗爭,真正用好了批評和自我批評的武器,班子成員能夠把自己“擺進去”開展自我批評,把面子“拉下來”開展批評,把胸懷“放寬廣”接受批評,做到敢于向他人開炮,更敢于向自己開炮,對于自身問題和他人問題放下面子、直言不諱,對于群眾反映的問題敢于擔當、勇于面對,以此種方式,確保批評與自我批評活動揭問題、出效果、強工作。
六看邊查邊改是否見效,實踐活動中,本人認真審視了自身在查擺問題環(huán)節(jié)所暴露出的四風方面的問題,在積極制定
整改措施的同時,本人也切實做到了邊查邊改,目前,對于在自己查擺出的四風方面的**項問題,本人已經(jīng)能夠做到基本杜絕,如會議時間明顯縮短,對基層部署工作時首先考慮基層的接受能力和實際困難,在節(jié)能減排方面也明顯減少了私家車的使用次數(shù),開始熱衷于綠色出行,同時對于班子及隊伍在查擺活動中出現(xiàn)的問題,本人組織班子成員都進行了研究分析,及時拿出了整改意見,對于單位的
規(guī)章制度、紀律要求做到及時修正和完善,確保隊伍整體的戰(zhàn)斗力也在整改活動中得到提升。
二、個人參加教育實踐活動的
心得體會作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,我認為做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以提高為民服務(wù)能力和水平作為踐行黨的群眾路線教育實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手,努力解決為人民服務(wù)的問題,真心實意為群眾謀利益,扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。在實際工作中,我們要堅持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風,始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點,善于從群眾的實踐中汲取經(jīng)驗,從群眾的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常深入基層、深入群眾,老老實實調(diào)查研究,老老實實聽取群眾意見,老老實實改進工作,集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想,不要認為解決群眾困難是上級領(lǐng)導(dǎo)的事情,要從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實實的落到實處,時時刻刻起模范帶頭作用,始終把 ……(未完,全文共3083字,當前僅顯示1557字,請閱讀下面提示信息。
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