“四連心 接地氣”走訪活動(dòng)總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施，保證活動(dòng)持續(xù)高效運(yùn)行
一是見面會(huì)環(huán)節(jié)，建立聯(lián)系聯(lián)誼
二是懇談會(huì)環(huán)節(jié)，了解意見建議，發(fā)現(xiàn)困難問題
三是協(xié)調(diào)會(huì)環(huán)節(jié)，探尋癥結(jié)所在，力求解決困難問題，辦實(shí)事、辦好事
四是匯報(bào)會(huì)環(huán)節(jié)，了解督導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)展，檢查工作成效
二、注重出新、出特色，堅(jiān)持問題導(dǎo)向
三、連心活動(dòng)具體化、實(shí)效化
四、注重疏理總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)效果
……
**市教育局2014年“四連心 接地氣”走訪活動(dòng)總結(jié)

今年以來，按照黨的群眾路線教育活動(dòng)的總體要求，充分結(jié)合市委 “四個(gè)萬家”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)深入基層，開展“四連心 接地氣”走訪活動(dòng)。
活動(dòng)開展以來，機(jī)關(guān)黨員干部積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)黨性意識(shí)和群眾意識(shí)，不走形式，不走過場(chǎng)，機(jī)動(dòng)靈活地不斷創(chuàng)新形式，延展活動(dòng)內(nèi)涵，在全市教育系統(tǒng)乃至全社會(huì)形成了一定聲勢(shì)，產(chǎn)生了良好影響，收到了較好成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施，保證活動(dòng)持續(xù)高效運(yùn)行。
為保證活動(dòng)順利有序的進(jìn)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略416字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
師及學(xué)生建立溝通的橋梁，把握基層動(dòng)態(tài)、了解基層需求、及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層問題，及時(shí)解決了基層教師在工作狀態(tài)、生存狀態(tài)、專業(yè)成長等方面存在的問題，切實(shí)為基層學(xué)校、廣大師生及家庭解難題、辦實(shí)事，務(wù)求實(shí)效。收集了來自基層對(duì)教育工作的意見建議以及社情民意，逐條逐項(xiàng)集體作出分析研判，科學(xué)借鑒采用合理化意見建議，有的放矢地抓好整改，同時(shí)作為今后科學(xué)決策的重要參考。
三、連心活動(dòng)具體化、實(shí)效化。一是每名局領(lǐng)導(dǎo)和干部深入到所聯(lián)系學(xué)校，組織召開由學(xué)校班子成員、中層干部代表、所聯(lián)系教師及部分教師代表參加的小型座談會(huì)，向與會(huì)人員通報(bào)近來我局開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的情況，反饋去年走訪時(shí)所征集意見建議的整改落實(shí)情況。同時(shí)，發(fā)放《市教育局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見表》，征集新的意見、建議和問題。二是深入到所聯(lián)系學(xué)生、家長的家庭實(shí)地走訪，座談了解其學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的實(shí)際困難，并給予力所能及的幫扶救助。同時(shí)發(fā)放《市教育局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見表》。三是拓展走訪聯(lián)系范圍，由原設(shè)定的“四連心”范圍，拓展到所聯(lián)系學(xué)生或?qū)W校所在的1至2個(gè)村（社區(qū)、街道）。通過密切與連心學(xué)校、連心教師、連心學(xué)生、連心家庭的聯(lián)系，立足活動(dòng)的持久化、常態(tài)化，在辦學(xué)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)模式、辦學(xué)特色、教育教學(xué)改革等方面予以高位參謀指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。并以連心學(xué)生為紐帶，定期深入到連心家庭訪貧問苦摸民情，關(guān)心關(guān)注連心學(xué)生的成長發(fā)展，注意以平等的視角、平易的作風(fēng)、平實(shí)的方法，加強(qiáng)交流溝通，教育培養(yǎng)其樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、成才觀，盡力幫助其協(xié)調(diào)解決困擾問題，借此向社會(huì)傳輸正能量，樹立教育干部的良好形象。
四、注重疏理總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)效果�；顒�(dòng)開展以來，我局69名干部先后深入到基層，除對(duì)連心學(xué)校、連心教師、連心學(xué)生及其家庭走訪和慰問，還將走訪活動(dòng)擴(kuò)大到相關(guān)社區(qū)。通過實(shí)地走訪座談了解了基層學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的所思所想所求，幫助解決了教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的一些困難，并資助了貧困生。活動(dòng)共征集到各類意見建議40條，梳理出問題22條，對(duì)個(gè)別具體問題及時(shí)解決，對(duì)普遍性的問題審慎研判，作為決策的重要依據(jù)。同時(shí)， ……（未完，全文共1838字，當(dāng)前僅顯示1168字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“四連心 接地氣”走訪活動(dòng)總結(jié)》）