2015年實驗小學(xué)學(xué)校工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、具體目標(biāo)：
三、本學(xué)期重點工作和具體措施
（一）以德為先，全面提高德育工作水平
（二）多管齊下，全力提升教育質(zhì)量
（三）扎實推進(jìn)，著力提高課程改革力度
（四）狠抓落實，增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)活力
（五）規(guī)范管理，進(jìn)一步抓好校園安全工作
……
團(tuán)結(jié)向上，積極作為，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面
——**市**實驗小學(xué)學(xué)校工作計劃
（2015年3月）

一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實**市2015年教育系統(tǒng)工作會議精神，以提高教育質(zhì)量為核心，堅持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展；以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為根本，不斷提高教書育人能力和水平；以深化課堂教學(xué)和課程改革為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì)水平和升學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
一是以規(guī)范、質(zhì)量、和諧為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提升學(xué)科合格率，全面提高綠色質(zhì)量。
二是以促進(jìn)學(xué)生成人、成長、成功為目標(biāo)，豐富“塞淵”課程體系，不斷提升學(xué)生素質(zhì)水平。
三是培育一支團(tuán)結(jié)向上、積極作為、勤學(xué)善思、深研篤學(xué)的教師隊伍，增加學(xué)校名特優(yōu)教師數(shù)量。
四是進(jìn)一步提升校園安全管理水平，切實保障校園安全穩(wěn)定。
三、本學(xué)期重點工作和具體措施
（一）以德為先，全面提高德育工作水平
立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。積極踐行社會主義核
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略764字，正式會員可完整閱讀）……　
養(yǎng)成教育納入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體細(xì)化落實到每一節(jié)課，每一次活動中。舉行“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，總結(jié)經(jīng)驗，完善方法，共同提高。
三是樹立榜樣。教師要善于用身邊事教育身邊人，樹立學(xué)生身邊熟悉的典型，發(fā)揮榜樣的帶動作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，比有參照。
四是感受體驗。
開展“行動90天，讓美麗綻放”活動。教師要關(guān)注開學(xué)第一個月學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生每天改變一點點，每月改變一個不良習(xí)慣，積少成多，穩(wěn)步改進(jìn)。教師在活動中要指導(dǎo)學(xué)生行為，強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到自我管理、自主管理的目的，逐步形成良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、推進(jìn)心理健康教育
根據(jù)學(xué)生不同年齡和不同年級，確定心理健康教育的重點內(nèi)容，開發(fā)心理健康教育課程，讓學(xué)生掌握一些基本的心理健康知識，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，覺察自身存在的心理行為問題，通過自我調(diào)適或?qū)で髱椭鷣斫鉀Q問題，保證自身健康，促進(jìn)全面發(fā)展；關(guān)注單親家庭的孩子，關(guān)注父母離異家庭的孩子，關(guān)注心理、行為有問題的孩子；加強(qiáng)心理咨詢師隊伍建設(shè)，發(fā)揮心理咨詢師的作用，建立“心理博客網(wǎng)站”平臺，將個體心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，矯正學(xué)生心理行為問題，培育豁達(dá)開朗，陽光健康的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
4、探索家長學(xué)校建設(shè)
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長室、德育處、優(yōu)秀班主任、家委會成員等為主的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織有計劃開展活動。
二是制訂計劃。以“家校攜手，為孩子的成長導(dǎo)航”為主題，制訂《**實驗小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)計劃》，每月開展一次活動，重點向家長宣講家教理念、知識和方法；解決家庭教育中的熱點難點問題。做到學(xué)校向家長開放，活動向家長開放，課堂向家長開放，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走近孩子，提升家長科學(xué)家教水平，和諧家校關(guān)系，形成教育合力。
三是研發(fā)家長學(xué)校課程。聘請教育專家為學(xué)校顧問，定期來校指導(dǎo)，研發(fā)家長學(xué)校課程，為家長學(xué)校建設(shè)出謀劃策。
（二）多管齊下，全力提升教育質(zhì)量
教育質(zhì)量提升是永恒的話題，也是我們始終的責(zé)任，我們要始終堅持以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，以課堂為重心，著力提高教育質(zhì)量。
1、實施電子備課。為了讓老師騰出更多的時間和精力鉆研教材，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的目的，本學(xué)期嘗試實行電子備課。分管校長制訂《**實小教師電子備課要求及管理辦法》，每個老師要正確認(rèn)識和對待電子備課，明確電子備課的意義和具體要求，讓電子備課真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一。做到五個注重：注重發(fā)揮行政和骨干教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用；注重組內(nèi)研討和交流；注重教案的個性化修改；注重課后反思；注重教學(xué)資源庫的積累。同時要避免出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：備課采用復(fù)制粘貼；備課采用拿來主義；備課和上課兩張皮，真正發(fā)揮電子備課效能。
2、加強(qiáng)集體備課。實施電子備課后，更要加強(qiáng)集體備課的研究，發(fā)揮集體備課的作用，教導(dǎo)處要切實抓好學(xué)科組建設(shè)，發(fā)揮備課組長作用，落實好每次集體備課的內(nèi)容和形式，通過骨干引領(lǐng)與集體討論相結(jié)合；教材解讀與案例分析相結(jié)合；優(yōu)質(zhì)資源共享與個性化修改相結(jié)合，向高效集體備課努力。
3、加強(qiáng)課堂研究。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《**市高效課堂教學(xué)評價表》和《教師必須知道的65個課堂細(xì)節(jié)》，逐條對照，總結(jié)做的好的方面，找出存在問題，尋找差距，改變、改進(jìn)、改善教師教和學(xué)生學(xué)的行為。二是繼續(xù)重點加強(qiáng)各種課型的范式研究。以語數(shù)英學(xué)科為例，通過研究課、同課異構(gòu)等方式重點研究一種課型的范式，總結(jié)、提煉并推廣。三是完善各科“針對性課堂教學(xué)”操作樣式�！盎凇A(yù)學(xué)’的針對性課堂教學(xué)”操作樣式（側(cè)重語文學(xué)科）、“基于問題導(dǎo)學(xué)的針對性課堂教學(xué)”操作樣式（側(cè)重數(shù)學(xué)學(xué)科）以及“基于思維導(dǎo)圖的針對性課堂教學(xué)”（側(cè)重英語學(xué)科）。特別是“基于思維導(dǎo)圖的針對性課堂教學(xué)”，要求老師對學(xué)生思維導(dǎo)圖制作進(jìn)行指導(dǎo)，將思維導(dǎo)圖恰當(dāng)運(yùn)用于新課、復(fù)習(xí)課，英語閱讀課、語法課中。從三門主要學(xué)科中提煉 ……（未完，全文共6106字，當(dāng)前僅顯示2144字，請閱讀下面提示信息。收藏《2015年實驗小學(xué)學(xué)校工作計劃》）