在2015年大學教學工作會議上的總結(jié)講話

在第五次教學工作會議上的總結(jié)講話
（2015年6月25日）
校黨委書記

老師們，同志們，同學們：
本次教學工作會議既簡短簡樸，又隆重熱烈，是教學工作總結(jié)表彰會，也是教學改革的動員部署會，還是學校迎接本科教學評估的宣傳發(fā)動會，是一次團結(jié)鼓勁、繼往開來的大會！
過去四年，我校的教學工作在全校上上下下、方方面面的共同努力下，取得了全面進步。以預(yù)科教學改革、專業(yè)漢語教材建設(shè)及其師資培訓為主要標志的少數(shù)民族教學，以成立教師教學發(fā)展中心、成立新進教師訓練營為主要標志的教師教學能力提升，以第二批緊缺人才專業(yè)建設(shè)為主要標志的專業(yè)建設(shè)，以計算機文化基礎(chǔ)課改革、爾雅通識課推廣為重要標志的網(wǎng)絡(luò)教學，以訪學和卓越人才培養(yǎng)計劃為重要標志的優(yōu)秀人才培養(yǎng)，以實施創(chuàng)新學分制度為重要標志的人才評價標準多元化，以取消清考、規(guī)范重考、全面全程巡考為主要標志的考試規(guī)范化建
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發(fā)展，更加注重創(chuàng)新發(fā)展，更加注重需求導向。我們要認識和把握我國高等教育發(fā)展的新常態(tài)，進一步解放思想、凝聚共識，主動適應(yīng)新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，全面加強學校黨的建設(shè)，加快推進學校治理現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化。今年要全面高標準完成學�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的目標任務(wù)，科學地編制學�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
我們必須清醒地認識到，我校人才培養(yǎng)還需要進一步面向市場需求，與行業(yè)企業(yè)的結(jié)合還需要進一步加強，培養(yǎng)模式多樣化、評價標準多元化、教學方法與手段現(xiàn)代化還需要不斷探索；人才培養(yǎng)的學科專業(yè)協(xié)同、部門協(xié)同、本科教育與研究生教育有機聯(lián)系、教學與科研相互促進等都需要大力加強；教師隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量必須要能滿足建設(shè)特色鮮明高水平教學研究型現(xiàn)代化大學的實際需要；教師教書育人的積極性和學生學習成才的積極性亟待進一步提高。
我們要把提升教育教學質(zhì)量作為核心任務(wù)。加快內(nèi)涵發(fā)展，加快推進農(nóng)林教育綜合改革、工程教育改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和專業(yè)綜合改革，加強學科專業(yè)建設(shè)，強化協(xié)同創(chuàng)新和協(xié)同育人。轉(zhuǎn)變校內(nèi)教學資源配置方式，根據(jù)培養(yǎng)目標需要和培養(yǎng)模式合理配置教學資源，調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索學科教學資源共享、本科與研究生打通、校內(nèi)外教學資源互補的教學資源配置新機制。特別要探索科學研究和科技創(chuàng)新與本科人才培養(yǎng)工作互相融合、互相支撐的機制與途徑。積極探索拔尖創(chuàng)新人才選拔方式，創(chuàng)建個性化培養(yǎng)機制、寓教于研機制、產(chǎn)學研校企合作機制、教育評價機制，優(yōu)化學生全面發(fā)展的育人環(huán)境。加強與高水平大學的校際合作，拓展學生交流項目，進一步做好本科生訪學工作，使學生在更大范圍和更深程度上受益。牢固樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，努力實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育從“兩張皮”向有機融合的轉(zhuǎn)變，從注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，從面向部分有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生向全體學生的轉(zhuǎn)變，切實增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。
二、振奮精神，爭做“四好”老師
教育大計，教師為本。學校廣大教師是推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展的第一資源和核心要素。多年來，學校充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成了濃厚的尊師重教校園文化，營造了優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)，大力建設(shè)了高度重視教師發(fā)展、高度重視學生成長，崇尚先進、規(guī)范有序，教師樂教、學生樂學為特質(zhì)的教學文化。
前不久自治區(qū)黨委召開了教育教師工作會議，自治區(qū)黨委張春賢書記提出了做“四好”老師的要求，全校教師都要對照檢查、自覺踐行，爭做有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的具有**特色的好老師，擔負好教書育人的重大職責。高校是“三股_”_的重點，全體教師要認清形勢、擔當責任，強化斗爭意識、陣地意識，時刻保持清醒，堅持馬克思主義指導地位不動搖，嚴守課堂講授紀律。要有與**地位相適應(yīng)的格局和境界，有與**當前形勢相適應(yīng)的責任和擔當，有與教育工作者、國家公職人員和知識分子三重身份相適應(yīng)的的意識和覺悟，做政治堅強的表率，做踐行“五個認同”的模范，做師 ……（未完，全文共3321字，當前僅顯示1678字，請閱讀下面提示信息。收藏《在2015年大學教學工作會議上的總結(jié)講話》）