市編辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿

目錄/提綱：……
（一）修身不嚴(yán)方面
（二）用權(quán)不嚴(yán)方面
（三）律己不嚴(yán)方面
（四）謀事不實(shí)方面
（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面
（六）做人不實(shí)方面
三、機(jī)構(gòu)編制領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，始終牢記、躬身踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求
（一）加強(qiáng)黨性鍛煉，錘煉良好作風(fēng)，是嚴(yán)以修身的根本途徑
（二）正確行使權(quán)力，錘煉服務(wù)品格，是“三嚴(yán)三實(shí)”的應(yīng)有之義
（三）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是干事創(chuàng)業(yè)的根本保證
（四）強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，做人老實(shí)本分，是黨員干部的政治本色
……
市編辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)議講稿
踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 勇挑改革重?fù)?dān)
——“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報(bào)告
（2015年5月25日）

同志們：
按照中央部署，從今年4月底開始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。根據(jù)要求，各級(jí)黨委（黨組）書記要結(jié)合動(dòng)員部署工作，帶頭講一次專題黨課。5月14日，孟凡利書記為全市干部講了題為“扎實(shí)開展‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育，馳而不息推進(jìn)黨要管黨從嚴(yán)治黨”的專題黨課。全體機(jī)構(gòu)編制干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好黨課精神。下面，根據(jù)中央和省、市委的部署要求，結(jié)合我到機(jī)構(gòu)編制部門這段時(shí)間以來(lái)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，跟同志們作一下交流。
一、充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委的部署要求上來(lái)
2014年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)�！薄叭龂�(yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深刻，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循。之后，習(xí)總書記又先后在河南蘭考調(diào)研、教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)、視察駐昆明和西安部隊(duì)等不同場(chǎng)合，就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略937字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部“四風(fēng)”問(wèn)題得到了有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。但是，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，當(dāng)前違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，仍有少數(shù)黨員干部心存僥幸，不收斂不收手，我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)；一些黨員干部對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題仍停留在“不敢”上，“不想”的自覺(jué)尚未形成。五一前后，中央紀(jì)委監(jiān)察部連續(xù)4周通報(bào)487起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神案件，共點(diǎn)名通報(bào)曝光682人。省紀(jì)委通報(bào)，今年第一季度，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題697起，處理879人，黨紀(jì)政紀(jì)處分392人。可以說(shuō)，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果，稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。對(duì)此，劉云山同志提出“三個(gè)不能”，即不能有松口氣、歇歇腳的思想，不能有厭戰(zhàn)、懈怠的情緒，不能有消極應(yīng)付的心理。中央部署開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要在現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步在信仰信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、做人做事、權(quán)力行使、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、紀(jì)律規(guī)矩等方面進(jìn)行深入查擺整改，通過(guò)馳而不息的努力，把作風(fēng)建設(shè)的良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，真正落地生根，成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。
第二，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)的重要舉措。加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。從中央和省委通報(bào)的有關(guān)情況來(lái)看，一些黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的問(wèn)題還比較突出，比如有的對(duì)黨不忠誠(chéng)、不講政治、自行其是，有的有令不行、有禁不止、陽(yáng)奉陰違，有的組織渙散、紀(jì)律松弛、我行我素，有的團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子，有的設(shè)租尋租、以權(quán)謀私等等，分析這些問(wèn)題，一個(gè)重要原因就是日常教育過(guò)寬過(guò)軟、措施不緊不實(shí)，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)滑坡、政治上失規(guī)失矩。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，中央和省、市委要求很明確，就是要把專題教育融入干部經(jīng)常性教育，通過(guò)加強(qiáng)思想政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，形成從嚴(yán)從實(shí)的濃厚氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
第三，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的必然要求。今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法_的開局之年。只有大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神，造就“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍，才能提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，才能凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。從我辦情況來(lái)看，市委、市政府對(duì)我們非常信任，將許多艱巨復(fù)雜的任務(wù)交由我們承擔(dān)，比如簡(jiǎn)政放權(quán)、推行權(quán)力清單制度、事業(yè)單位分類改革、嚴(yán)控財(cái)政供養(yǎng)人員等等。市委全面深化改革重要舉措分工中，市編辦牽頭和參與的事項(xiàng)，多達(dá)21項(xiàng)。這些改革都涉及權(quán)力、利益的重新調(diào)整，情況十分復(fù)雜，面臨的困難和矛盾很多，都是難啃的“硬骨頭”。在這種形勢(shì)下，我們靠什么攻克改革的難關(guān)、突破管理的瓶頸，靠什么完成黨委和政府交付的任務(wù)？我辦這次 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案明確提出，必須努力打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、自律、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)編制干部隊(duì)伍，以更嚴(yán)的精神、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)工作，為深化改革、創(chuàng)新管理提供堅(jiān)實(shí)保障。
二、緊密聯(lián)系機(jī)構(gòu)編制部門實(shí)際，找準(zhǔn)找實(shí)找透干部隊(duì)伍思想和作風(fēng)上存在的不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根本目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這也是這次專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央《方案》中提出要著力解決三大類問(wèn)題：第一類是，理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則；第二類是，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、不收斂不收手；第三類是，無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法。這三大類問(wèn)題，涉及到信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個(gè)方面。孟凡利書記在講專題黨課時(shí)，也深入分析了全市領(lǐng)導(dǎo)干部存在的不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題和嚴(yán)重危害。從我辦情況看，近年來(lái)特別是教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，全體黨員干部作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，主流是好的。但也要清醒地看到，中央和省、市委指出的干部作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的種種表現(xiàn)，在我們辦內(nèi)也不同程度地存在。結(jié)合機(jī)構(gòu)編制部門實(shí)際和專題教育征求意見(jiàn)情況，我們要著重從以下六個(gè)方面進(jìn)行查擺。
（一）修身不嚴(yán)方面。主要表現(xiàn)在：有的認(rèn)為理想信念很虛幻，看不見(jiàn)、摸不著，多一點(diǎn)少一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要，在改革任務(wù)日益繁重的情況下，沒(méi)有精力也沒(méi)有必要去開展深入細(xì)致的思想政治工作；有的政治敏銳性不強(qiáng)，缺乏黨員意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)上一些損害黨的形象的小道消息、錯(cuò)誤言行，不加制止、聽之任之，甚至隨聲附和；有的把個(gè)人升遷排 ……（未完，全文共9634字，當(dāng)前僅顯示2631字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市編辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿》）