區(qū)委“兩學一做”工作情況匯報（成效、問題及下一步思路）

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要做法
三、存在的問題
四、下一步工作思路
（一）把“學”作為前提和基礎(chǔ)，確保真學真懂
（二）把“做”作為重點和關(guān)鍵，確保干在實處
（三）把“改”作為核心和導向，確保真查真改
（四）把“督”做為手段和保證，確保取得實效
……
推進“兩學一做”學習教育向基層延伸
區(qū)委“兩學一做”學習教育工作情況匯報（成效、問題及下一步思路）

區(qū)委把“兩學一做”學習教育作為落實全面從嚴治黨要求、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織、系統(tǒng)謀劃、分類指導，確保學習教育向基層有效延伸。
一、基本情況
**區(qū)共有**個基層黨委，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委**個，區(qū)工業(yè)園管委會機關(guān)黨委**個、區(qū)直黨委**個；共有黨總支**個，其中農(nóng)村黨總支部**個，區(qū)直機關(guān)黨總支部**個，老干部黨總支部**個，企事業(yè)單位黨總支部**個；共有黨支部**個，其中農(nóng)村黨支部**個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)黨支部**個，區(qū)直機關(guān)黨支部**個，企事業(yè)單位黨支部**個，社區(qū)黨支部7個，老干部黨支部**個；共有黨員**名（農(nóng)民黨員**名），其中女黨員**名，少數(shù)民族黨員**名。在“兩學一做”學習教育中，綜合各領(lǐng)域基層黨組織情況，按照軟弱渙散黨組織認定標準，確定軟弱渙散黨組織**個。
“兩學一做”學習教育啟動以來，**區(qū)委高度重視，緊密結(jié)合我區(qū)實際，正確把握“基礎(chǔ)在學”和“關(guān)鍵在做”的關(guān)系，堅持分層推進、分級指導、分級引領(lǐng)和抓在平常、融入日常、嚴
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他們的先進事跡，編印了《為黨旗添光增彩》一書，在“兩學一做”學習教育中印發(fā)學習，注重從身邊人中找榜樣，用身邊故事當教材，開展了“身邊人說身邊事”活動，教育全區(qū)黨員向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，進一步激發(fā)了全區(qū)黨員的責任意識、進取精神和實干作風。
四是以“規(guī)”促“紀”立標尺。為確保每名黨員都納入黨組織有效管理，前期對全區(qū)各黨員逐個排查登記，共排查出失聯(lián)黨員**名、口袋黨員**名，并通過查閱檔案找、組織發(fā)動找、黨員親朋找等多種方式尋找“失聯(lián)”黨員，使其重新回歸到組織中。注重把規(guī)矩意識挺在前面，制定出臺了《**區(qū)處置不合格黨員實施辦法（試行）》，明確了處置不合格黨員**大認定標準、**條認定細則、**項處理程序和**種處理方式，要求**名不合格黨員限期改正，勸退**名，除名**名，達到了“處置一個，轉(zhuǎn)化一群，警示一片”的效果。
五是以“抓”促“改”破難題。結(jié)合監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”試點工作，把“兩學一做”學習教育與開展“不作為、慢作為、亂作為”專項整治“回頭看”結(jié)合起來，采取遺留問題上下聯(lián)動抓、常規(guī)問題因地制宜抓、熱點問題分類施策抓、難點問題攻堅克難抓等方式，進一步牢固樹立黨員黨章黨紀黨規(guī)意識，引導黨員追求理想信念“高線”、堅守紀律規(guī)矩“底線”、遠離違紀違法“紅線”，自覺做合格黨員。從“兩學一做”的組織短板入手，抓好34個軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作，采取“一支部一方案”的方式，靠實結(jié)對單位、明確問題清單、建立整治臺賬、實行“一村一策”，做到不達標不交賬、不轉(zhuǎn)化不脫責。注重政治紀律的養(yǎng)成，先后健全完善了《關(guān)于完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度辦法》《關(guān)于進一步從嚴管理黨員的方案》等11項制度，進一步嚴肅“三會一課”、民主生活會、黨員黨性分析、民主評議黨員等黨內(nèi)經(jīng)常性制度。同時，探索實行黨員積分管理和先鋒指數(shù)考評，把參與“兩學一做”、服務(wù)群眾等量化為具體指標，一事一計分，一月一評分，一季一亮分，年底進行總評，利用學分制督促黨員學習，推進黨員教育日�；�。如城臺鄉(xiāng)開展了“六帶頭”黨員評星亮牌，黨委定期評定“六帶頭”黨員并在農(nóng)戶大門懸掛黨員“六帶頭”標識牌，增強了黨員身份感；高廟鎮(zhèn)推行了以“亮職責、亮承諾，黨員評、群眾評”為主要內(nèi)容的“雙亮雙評”活動，“亮”出了黨員的責任與擔當，“評”出了農(nóng)村的和諧與穩(wěn)定。
六是以“需”促“教”拓途徑。充分運用信息化手段，借力“互聯(lián)網(wǎng)+學習教育”模式，拓寬“學”的途徑、創(chuàng)新“學”的內(nèi)容、豐富“學”的方式，利用“**區(qū)黨員空中活動室”手機微信公眾平臺，設(shè)立了“兩學一做”專題欄目，及時推送“兩學一做”要聞要論。結(jié)合“黨員空中活動室”開展了微型黨課和優(yōu)秀電教片系列展播，大規(guī)模、廣覆蓋培訓黨員，黨員群眾關(guān)注人群達8000人。同時，建立了答題積分系統(tǒng)，開展了“兩學一做•學習達人”網(wǎng)絡(luò)在線答題活動，將黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話內(nèi)容作為選題，全區(qū)共有280多個基層黨組織和3200多名基層黨員踴躍參加答題，區(qū)委組織部為3個優(yōu)秀組織獎和30名“學習達人”發(fā)放了獎金，黨員利用信息化手段實現(xiàn)了“指尖上”輕松了解“兩學一做”的學習內(nèi)容和要求，提高學習教育針對性和吸引力。
七是以“學”促“做”增動力。注重辦好“兩學一做”示范班，把學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話納入到各主體培訓班中，集中舉辦了全區(qū)黨組織負責人“兩學一做”輔導班、村黨支部書記“兩學一做”培訓班等班次，培訓人數(shù)達600人次。把黨性教育作為“兩學一做”重要內(nèi)容，先后舉辦了井岡山黨性教育培訓班、遵義紅色教育培訓班等黨性教育班，組織參訓人員開展了“四講四有”合格黨員學習討論，提高了黨性修養(yǎng)。各黨委結(jié)合冬春輪訓、集中宣講等形式對普通黨員進行輔導，使學習教育進入田間地頭、村庭院落和百姓家中。注重運用“兩學”理論指導“做”的實踐，自覺樹立黨員先鋒模范形象，爭做示范引領(lǐng)的“標兵”。如：我區(qū)培樹的“黨員致富中心示范戶”發(fā)揮懂市場、善經(jīng)營、能帶動的優(yōu)勢，每個示范戶聯(lián)系10名群眾發(fā)展致富項目，進一步盤活了能人要素、放大了幫扶效益、助力了 ……（未完，全文共6169字，當前僅顯示2166字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委“兩學一做”工作情況匯報（成效、問題及下一步思路）》）