縣委書記中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一是增強了黨性修養(yǎng)
二是提升了能力素質(zhì)
三是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣
一是理論學(xué)習(xí)有短板
三是學(xué)習(xí)不持久
二是思想解放有差距
三是工作方法有弱項
四是精神干勁有欠缺
五是從嚴(yán)律己有不足
一是堅持長效學(xué)習(xí)，提升工作能力水平
二是深入思想解放，提升引領(lǐng)發(fā)展能力
三是堅持嚴(yán)實作風(fēng)，提升個人黨性修養(yǎng)
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縣委書記中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材料

兩個月的時間過得很快，隨著結(jié)束日期臨近，意猶未盡的感覺越來越強烈，老師們悉心講解的理論知識扎實地留在了我的記憶里，各位老師和學(xué)員的風(fēng)采更是深深印在了我的腦海里。
黨校的學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了學(xué)生時代，我從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了很多新的看問題角度、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些是十分寶貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，與各位老師同學(xué)建立了深厚感情和友誼，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖。培訓(xùn)期間我積極融入“班集體”，虛心求教，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，實現(xiàn)了從工作學(xué)習(xí)到理論學(xué)習(xí)，從工作身份到學(xué)員身份，從分散學(xué)習(xí)到集中學(xué)習(xí)的“三個轉(zhuǎn)變”。我學(xué)習(xí)了**等必修課，**等黨性提升課，通過這次學(xué)習(xí)，我豐富了理論知識，開闊了思維眼界，提高了實踐能力，增添了發(fā)展信心，總結(jié)起來，我的收獲主要體
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點撥的作用，使我深刻地感到：站得高，才能看得清；學(xué)得深，才能走得遠(yuǎn)，今后的工作中我將站在更高的層面看待問題，分析問題，解決問題。黨校嚴(yán)格的管理，讓我明白規(guī)矩意識的重要，也將使我今后更加嚴(yán)格的遵守黨的各項紀(jì)律、規(guī)矩，修身慎行，并嚴(yán)格地抓好隊伍管理。在校期間規(guī)律的作息安排和體育鍛煉課程，使我養(yǎng)成了更加規(guī)律健康的作息習(xí)慣，這有助于我更好地應(yīng)對壓力，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。
通過老師講授和與其他學(xué)員交流，使我看到了自身的不足和與先進地區(qū)、優(yōu)秀學(xué)員件的差距，從而更加明確了今后的努力方向。
一是理論學(xué)習(xí)有短板。首先是學(xué)習(xí)不全面。平時的學(xué)習(xí)內(nèi)容更側(cè)重于經(jīng)濟建設(shè)方面，對于黨建、科技、國際國內(nèi)形勢等缺乏全面系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方式以聽匯報為主，自己主動去學(xué)的時候不多。其次是學(xué)習(xí)不深入。之前的學(xué)習(xí)，很多都是浮在表面上，沒有對理論體系的全面認(rèn)知和對知識點的深入挖掘，像供給側(cè)改革等新理論，原來雖然了解了一些，但是也僅僅是粗枝大葉，只到皮毛，不夠系統(tǒng)深入，還是這次在老師們講授了之后才有了深入的了解。第三是學(xué)習(xí)不持久。之前也意識到了學(xué)習(xí)的重要性，也給自己制定了學(xué)習(xí)計劃，但有時候因為工作或個人的原因耽擱下了，很少像在黨校這樣心無旁騖、集中連續(xù)地學(xué)習(xí)。
二是思想解放有差距。我所在的**縣這幾年經(jīng)濟增速較快，增長率保持在較高水平，這使我有了滿足感，感覺到發(fā)展快，在成績上沾沾自喜，但是跟其他先進縣區(qū)相比，各項經(jīng)濟指標(biāo)上存在著不小的差距，基礎(chǔ)太過薄弱，去年全縣的地區(qū)生產(chǎn)總值只有144億元，跟**等先進縣區(qū)差距很大。造成落后的原因有很多，但根本原因是思想解放做得不夠，對大政方針的敏感性，差距大、敢闖敢試勁頭不夠，才造成了落后，而我又因為思想解放做得不夠，眼界不夠開闊，以至于產(chǎn)生了盲目的滿足感。
三是工作方法有弱項�？h委書記肩負(fù)著抓班子帶隊伍凝心聚力促發(fā)展的重大職責(zé)，應(yīng)該激發(fā)各方面的活力，調(diào)動各方面的積極性，善于當(dāng)“班長”，不能當(dāng)“家長”，善于傾聽各方面的意見，用人之長避人之短，充分調(diào)動各級各方面的積極性。我在這方面的工作還存在差距，在實際工作中自己親力親為多，不能充分調(diào)動每個人的積極性，發(fā)揮每個人的光和熱；不能充分運用先進的管理經(jīng)驗，沒有及時更新掌握電子政務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、信息化等先進工作方法；運用法制思維主動性不強，存在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的問題，對法律知識的儲備量不足，依法行政，依法解決問題能力有欠缺。
四是精神干勁有欠缺。我之前覺得自己的干勁很足，但是到黨校學(xué)習(xí)后，特別是跟到焦裕祿基地學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己跟同班的優(yōu)秀學(xué)員、跟焦裕祿同志相比，在決心和勁頭還存在著差距。一個地方發(fā)展的關(guān)鍵問題就是思想觀念的問題和工作干勁的問題，雖然之前做了很多工作，但**現(xiàn)在還是國家貧困縣，這說明我在這兩點上還有不足；焦裕祿同志心系百姓，用一年多的時間憑一輛自行車走遍了每一個村，我到**工作這么長時間了仍有近四分之一的村沒走到，很慚愧；在平時的工作中，周末有的時候想回家去休息，跟大家卯足干勁、夙興夜寐的工作狀態(tài)比，還有待加強。
五是從嚴(yán)律己有不足。結(jié)合培訓(xùn) ……（未完，全文共3262字，當(dāng)前僅顯示1647字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材料》）