在師訓(xùn)工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、更新培訓(xùn)理念
一是各級教育行政部門的剛性要求
二是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本需要
三是教師實現(xiàn)幸福人生的內(nèi)在需要
四是滿足廣大人民群眾期盼的需要
二、創(chuàng)新培訓(xùn)形式
一是新教師培訓(xùn)
二是骨干教師培訓(xùn)
三是校本培訓(xùn)
三、強化培訓(xùn)責(zé)任
……
在師訓(xùn)工作會議上的講話

同志們：
教育是耕耘科學(xué)、播種文明的神圣事業(yè)，師訓(xùn)工作更是構(gòu)筑人梯的重要平臺。面對新的政策和要求，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀和實際，我們越發(fā)感覺到教師培訓(xùn)工作，意義更為重大、任務(wù)更為繁重、形勢更為迫切。今天，我們召開這個會，可以說是時代的使然，更是工作的需要。下面，我就教師培訓(xùn)工作再強調(diào)三點意見。
一、更新培訓(xùn)理念。提到教師培訓(xùn)，有的同志可能會說，那是為評職稱，那是搞形式，沒啥效果。培訓(xùn)不培訓(xùn)，我照樣教書。說真的，如今，知識更新日趨迅猛，社會變化日新月異，如果我們平時的教學(xué)還是一本教材，一本教參，一塊黑板，一支粉筆，不注重學(xué)習(xí)提高，不更新教學(xué)理念，不轉(zhuǎn)換工作角色，我們必定會被學(xué)生拋棄，最終會被社會淘汰。加強教師培訓(xùn)，一是各級教育行政部門的剛性要求。教育部印發(fā)了《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于“十二五”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，市教育局也時時對教師培訓(xùn)工作提出明確的新的要求，各級教育行政
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局限于按照教師申報，根據(jù)下達各學(xué)校的培訓(xùn)指標(biāo)組織教師培訓(xùn)，我覺得這種培訓(xùn)面、培訓(xùn)力度和培訓(xùn)效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了教師專業(yè)化成長需要的。大家做為學(xué)校師訓(xùn)負(fù)責(zé)人，我今天想強調(diào)的是，咱們不能僅僅局限于組織教師參加上級教育行政部門組織的培訓(xùn)，還要根據(jù)學(xué)校實際，因地制宜地自發(fā)組織教師在學(xué)校參加培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)形式，可以是業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、師德師風(fēng)教育或各種比賽活動，讓教師樂于參加，讓教師學(xué)有所獲。一是新教師培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校都可能要進一批新教師，他們剛走上工作崗位，有的是充沛的工作精力和教育熱情，要盡快幫助他們實現(xiàn)從“新手”到“行家”的角色轉(zhuǎn)換，我們需要及時地對他們進行培訓(xùn)。這個培訓(xùn)是多樣化的，可以物色學(xué)校責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力高、工作經(jīng)驗足的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，發(fā)揮傳幫帶作用。年輕的新教師很快勝任了工作，我們的培訓(xùn)目的也就達到了，這方面我們不能依賴于上級教育行政部門。二是骨干教師培訓(xùn)。每個學(xué)校可能都有省級、市級或縣級骨干教師，我們可以充分利用這一資源，調(diào)動他們的工作積極性，通過他們平時上示范課、輪流在教師例會上做講座，對其它教師以引導(dǎo)，發(fā)揮以點帶面的示范引領(lǐng)作用。據(jù)我了解，有的學(xué)校平時做的就很好，學(xué)校有名師工程，對名師有區(qū)別于一般教師的工作職責(zé)，有專門的量化細(xì)則和責(zé)任制。這些名師、骨干教師，定期確定一個專題（可以是教學(xué)心得，可以是讀書體會，可以是課改理念、可以是教學(xué)案例探討等），通過自己的精心準(zhǔn)備，輪流在全體教師會上做專題講座。這樣不僅促使他們自己不斷學(xué)習(xí)總結(jié)提高，更重要的是對其他教師進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三是校本培訓(xùn)。當(dāng)然，以上培訓(xùn)方式也可稱為校本培訓(xùn)。這個校本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富，形式可以更靈活。比方說，對于班主任團隊建設(shè)這一塊，我們可以定期組織班級管理經(jīng)驗交流，對一些新手班主任有針對性地進行培訓(xùn)；對于學(xué)科教學(xué)方面，我們可以根據(jù)學(xué)校實際，加強學(xué)校薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)，如英語教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、作文教學(xué)等；也可以是組織師德師風(fēng)教育演講比賽，教師在演講、聆聽的同時，自身就自然地接受了培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還可以組織學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀方面的討論交流等。當(dāng)然，各個學(xué)�？梢砸罁�(jù)校情，開展更豐富、更富有成效的培訓(xùn)活動。只要我們事前認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備，我相信我們的每一個培訓(xùn)活動都會得到眾人的支持，都會收到良好的效果。我需要強調(diào)的是，我們學(xué)校自發(fā)組織的培訓(xùn)不能取代上級教育行政部門組織的培訓(xùn)，上級要求的培訓(xùn)要不折不扣的完成，我們作為學(xué)校師訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人，要創(chuàng)造性地開展校本培訓(xùn)，加快教師的專業(yè)化成長。
三、強化培訓(xùn)責(zé)任。說到責(zé)任，我覺得這是作為一名師訓(xùn)負(fù)責(zé)人開展工作的關(guān)鍵。我了解，有相當(dāng)一部分同志平時能夠創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校師訓(xùn)工作開展得有聲有色。當(dāng)然，也有少部分師訓(xùn)負(fù)責(zé)人平時就是來局開個會，發(fā)個通知，上報幾個培訓(xùn)名單，其它工作很少做。他的理由是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，老師不重視。我覺得，很多事，事在人為。大家只要善于謀事，演好角色，扛起責(zé)任，每一位同志都能在這個崗位干出一番成績。首先要落實學(xué)校職責(zé)。大家要經(jīng)常與校長進行溝通交流師訓(xùn)方面的工作，積極取得校長的支持。各校都要把教師培訓(xùn)納入重要工作范疇，成立組織，具體督促、組織和支持教師參加培訓(xùn)，并為其解決培訓(xùn)中遇到的困難和問題。財政部、教育部專門發(fā)文提出，教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%進行安排。大家要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極做好政策宣傳，爭取教師培訓(xùn)經(jīng)費足額落實到位。過去個別學(xué)校培訓(xùn)宣傳力度不夠，教師參與培訓(xùn)積極性不高，用于培訓(xùn)的專項支出費用很少，要根據(jù)學(xué)校實際情況進行調(diào)整，未按照省市主管部 ……（未完，全文共2977字，當(dāng)前僅顯示1892字，請閱讀下面提示信息。收藏《在師訓(xùn)工作會議上的講話》）