縣2017年教育脫貧工作方案

縣2017年教育脫貧工作方案

2017年是省教育精準扶貧試點驗收年，也是“發(fā)展教育脫貧一批”攻堅年。為落實《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》《**縣教育精準扶貧試點工作方案》《**縣教育局教育精準扶貧試點實施方案》《**縣“發(fā)展教育脫貧一批”實施方案（2016—2020年）》，切實落實教育精準扶貧試點項目，順利完成“發(fā)展教育脫貧一批”年度指標任務，確保全省教育精準扶貧在我縣試點有序高效，出成果，出經(jīng)驗，成功創(chuàng)建省級教育扶貧示范縣，特制定2017年教育扶貧工作方案。
一、指導思想　　
以中央、省、市關于脫貧攻堅工作的精神要求為指導，全面貫徹落實縣委、縣政府脫貧攻堅決策部署，把教育扶貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，堅持“全面覆蓋、精準發(fā)力、均衡協(xié)調、改革創(chuàng)新”的工作思路，以建檔立卡貧困家庭學生學歷教育和“兩后生”職業(yè)技能培訓為重點，以加強教育發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)為基礎，以創(chuàng)新_機制為動力，以加大教育投入為保障，以提高基礎教育的普及程度和辦學質量、提高教育脫貧致富能力為目標，通過精準識別、一校（人）一策、科學幫扶、穩(wěn)步推進的方法，建立教育脫貧包聯(lián)機制，凝聚各方力量，同心同向，合力推進教育系統(tǒng)脫貧攻堅工作，讓所有家庭經(jīng)濟困難學生“能上學、有學上、好上學、上好學”。
二、工作目標
1.基礎教育普及程度明顯提高�？剌z
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平不斷提高，全縣教育內涵發(fā)展水平與教育質量明顯提升，貧困家庭學生能夠享受優(yōu)質教育。2017年底前，中小學生體質健康水平（合格率）達到90%以上，初中學業(yè)水平考試成績合格率達到90%以上，高中學業(yè)水平考試全科合格率達80%以上，高考平均分與省平縮小1-2分的差距，高等教育毛入學率達38%以上，教育整體發(fā)展水平達到全市中等位置。（責任單位：普教股、教研室、責任區(qū)、中小學校）
6.教育扶貧特色明顯形成�！胺龀值叫�、幫扶到人”、鏈條式校校結對幫扶、建檔立卡貧困家庭學生“三精準”資助、初中畢業(yè)學生升學率考核、建檔立卡貧困學生在校就讀和升高中獎補等教育扶貧機制不斷健全，成效凸顯；關愛留守兒童、殘疾少兒送教上門與隨班就讀、普職融通、職業(yè)教育校企合作、低幼一體化教學試點等工作呈現(xiàn)亮點，形成經(jīng)驗。（責任單位：扶貧辦、普教股、成教股、學前辦、資助中心、責任區(qū)、中小學校）
三、工作措施　
1.健全落實控輟保學責任機制。將學前教育、義務教育、高中教育辦學水平指標任務分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、學校，實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、學�？剌z保學臺賬管理和信息報送制度，建立初中畢業(yè)學生升學率考核機制、建檔立卡貧困學生在校就讀和升高中獎補機制，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育責任落實的督導評估，重點提升初中鞏固率、高中毛入學率和兩后生接受職業(yè)教育比例，小學輟學率努力控制在0.5%以下，初中輟學率努力控制在1.5%以下，初中升高中比例保持在90%以上。（責任單位：教育督導室、普教股、資助中心、責任區(qū)、中小學校）
2.精準落實教育資助政策。一要確保精準識別。各中小學校協(xié)調鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村認真組織貧困建檔立卡學生的摸底識別和異動跟蹤工作，建立貧困學生信息庫，對建檔立卡貧困學生實施動態(tài)管理，全程跟蹤。二要加強精準管理。對全縣建檔立卡貧困學生實施網(wǎng)絡平臺管理，隨時跟蹤資助到位情況。三要落實精準資助。全面落實生活補助、學費減免、助學金、獎學金、助學貸款等國家政策性資助項目，積極爭取社會資助，切實落實學校校內資助要求，完善從學前教育到大學教育的“無縫對接”資助體系，各校做到貧困生資助工作精準高效，政策落實率達到100%，學生資助覆蓋面達100%。（責任單位：計財股、資助中心、網(wǎng)絡室、責任區(qū)、中小學校）
3．落實“幫扶到校、扶持到人”計劃。加大對鄉(xiāng)村薄弱學校和貧困地區(qū)群眾子女的幫扶和關注力度，實施《**縣“扶持到校、幫扶到人”工作實施方案》，實施縣級領導、縣直單位及其所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府聯(lián)點扶持農(nóng)村學校制度、全縣干部職工定點幫扶在校農(nóng)村貧困學生制度，把“扶持到校、幫扶到人”工作落實情況納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、縣直部門的脫貧攻堅考核和教育督導評估內容，促進各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、縣直部門為農(nóng)村學校辦實事，為農(nóng)村貧困學生獻愛心，支持、幫助薄弱學校發(fā)展，確保無一名貧困學生因貧困而失學。教育系統(tǒng)干部職工幫扶農(nóng)村貧困學生率、農(nóng)村建檔立卡貧困學生受扶持率均達100%。（責任單位：扶貧辦、教育督導室、責任區(qū)、中小學校）
4.大力實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。推進學校黨建工作達標，開展“立德樹人”專題師德教育活動，提升師德水平。加大教師補充力度，申請農(nóng)村特崗計劃200名，自主招聘鄉(xiāng)村教師300名；定向培養(yǎng)安置80名；定向培養(yǎng)教師200人，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結構。落實鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長計劃。整合資源，加快教師發(fā)展中心建設；爭取完成教師培訓國培計劃1000人次、省培計劃500人次、市培計劃500人次，安排縣培計劃6000人次，完成信息技術應用能力提升工程全員培訓和全縣教師業(yè)務輪訓。其中，選派鄉(xiāng)村教師到長沙市基地校跟班學習不少于20名，每個薄弱學科教師培訓不少于50名，到村小和教學點送教下鄉(xiāng)不少于500人次，教研人員培訓不少于150人次，心理健康教育師資培訓不少于100人，不斷提升師資隊伍水平。落實教育管理干部輪訓計劃。選派20名教育局和中小學校（園）管理干部到教育發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉、跟班學習，啟動校長、行政后備干部培訓。開展教師縣管校聘和校長、教師交流輪崗工作試點，做到認真調研，科學設計，穩(wěn)步實施，盤活資源，提高效益。（責任單位：人事股、教師進修學校、教研室、責任區(qū)、中小學校）
5.均衡推進城鄉(xiāng)學校建設。貫徹落實中小學校幼兒園規(guī)劃建設條例，進一步做好中小學幼兒園建設規(guī)劃，優(yōu)化學校布局，均衡城鄉(xiāng)學校建設。積極統(tǒng)籌資金，加快推進建設項目實施。在農(nóng)村，完成合格教學點和合格公辦項目園創(chuàng)建、貧困村教學點建設及義務教育薄弱學校改造任務，啟動接受殘疾學生融合教育普通學校的康復訓練教室建設；在城區(qū)，新建已規(guī)劃的10所城區(qū)民辦幼兒園，完成城北學校建設和一完小、盧峰鎮(zhèn)中等城區(qū)學校擴容建設，完成縣一中、職業(yè)中專擴建工程。（責任單位：計財股、基建辦、學前辦、成教股、責任區(qū)、中小學校）
6.積極推動職業(yè)教育攻堅提質。協(xié)助出臺《進一步加強職業(yè)教育的意見》，積極實施縣職業(yè)教育攻堅計劃，加大對職業(yè)教育的督評，加快縣域職業(yè)教育發(fā)展，積極創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成 ……（未完，全文共7493字，當前僅顯示2631字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣2017年教育脫貧工作方案》）