中學(xué)校演講稿：遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，做幸福教師

中學(xué)校演講稿：遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，做幸福教師

尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是來(lái)是***中學(xué)的***。我今天演講的題目是：《遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，做幸福教師》。
近年來(lái)，“職業(yè)倦怠”不知不覺(jué)已成為教師間的流行詞，職業(yè)倦怠是指教師不能順利應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)的表現(xiàn)出的一種極端反映。職業(yè)倦怠引發(fā)的消極情緒，消極心理和消極行為，將直接影響教育對(duì)象的身心發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量，從而成為影響教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要制約
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略319字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
望你快點(diǎn)好起來(lái)！”頓時(shí)，一顆顆苦杏核，就像一顆顆火紅的心，讓我感到溫暖。從那以后，我就下定決心，一定盡自己最大的努力，把自己的孩子們培養(yǎng)成人。試想，如果我們每位教師都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)善良的孩子那渴望知識(shí)的眼睛，難道你還會(huì)有懈怠感么？
二、要做好一個(gè)“演員”。教師是一個(gè)多重身份的職業(yè)，既要做好傳道受業(yè)的解惑者又要做好一個(gè)管理員，既是孩子們的朋友又是孩子們的心理醫(yī)生。有些教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠，很大的原因出現(xiàn)在不能在幾個(gè)職業(yè)之間做好轉(zhuǎn)換，從而導(dǎo)致教育過(guò)程中處處碰壁，教學(xué)效果不理想。我剛剛參加工作的時(shí)候，對(duì)老師的多重身份還不理解，認(rèn)為只要備好課，上好課就算是一個(gè)稱職的老師了。所以每天都疲于備課、上課，半年下來(lái)成績(jī)卻非常糟糕，在教學(xué)過(guò)程中還經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)的原因和學(xué)生發(fā)生摩擦。后來(lái)，與一些經(jīng)驗(yàn)老師交流后，我知道了教師不光要教學(xué)，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的朋友、知己，這樣學(xué)生才會(huì)更加尊敬你，聽(tīng)你的話。果然，在以后的教育教學(xué)中，再也不見(jiàn)了調(diào)皮搗蛋影響課堂的行為，再也沒(méi)有學(xué)生的犟嘴和摩擦。成績(jī)也上來(lái)了，在初三的中考中，我班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊�。我收獲了快樂(lè)，收獲了榮譽(yù)，最重要的是我知道怎樣做好一個(gè)合格的老師了。
三、提高專業(yè)素養(yǎng)，勝任教學(xué)工作。大部分教師的職業(yè)倦怠還有一個(gè)重要因素就是不能勝任當(dāng)前的教學(xué)工作。現(xiàn)在的教育不同于以前的“填鴨式”“棍棒式”教育，如果你沒(méi)有好的教育理念，沒(méi)有一套好的教學(xué)方法，根本不會(huì)讓學(xué)生跟著你去暢游你所謂的知識(shí)海洋。現(xiàn)在的教學(xué)要以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；積極發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，我們要豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能， ……（未完，全文共1411字，當(dāng)前僅顯示897字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校演講稿：遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，做幸福教師》）