目錄/提綱:……
一、學(xué);厩闆r
(一)學(xué)校概況
(二)校園環(huán)境
(三)教師隊(duì)伍
(四)教學(xué)設(shè)備
(五)取得成績
二、信息化建設(shè)基本情況
(一)學(xué)校信息化建設(shè)基本情況
(二)信息技術(shù)教師基本情況
三、管理機(jī)制
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任
(二)制度建設(shè)
(三)維護(hù)情況
(四)課程開設(shè)
四、應(yīng)用水平
(一)校園廣播
(二)視頻服務(wù)器
(三)電子圖書服務(wù)器
(四)資料服務(wù)器
(五)信息技術(shù)在德育工作中的應(yīng)用
1、宣傳陣地的建立
2、德育資源的充分利用與反復(fù)學(xué)習(xí)
3、德育工作的電子化管理
(六)信息技術(shù)在教務(wù)教研圖書中的應(yīng)用
四、存在不足和今后努力方向
……
依托信息化建設(shè) 提升學(xué)校教學(xué)效能
——?jiǎng)?chuàng)建教育信息化示范學(xué)校匯報(bào)材料
在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下,區(qū)教育局關(guān)懷指導(dǎo)下,作為全區(qū)信息化建設(shè)較為先進(jìn)的學(xué)校,學(xué)校以管理機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障,以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以資源信息交換和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn),建立了較為完善的信息化教學(xué)支撐體系,取得了良好的應(yīng)用成效。現(xiàn)將我校推進(jìn)信息化建設(shè)工作情況
匯報(bào)如下:
一、 學(xué);厩闆r
(一)學(xué)校概況
烏魯木齊市第**中學(xué)位于 ,隸屬于 教育局管理,是一所民漢合署的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校始建于1983年,當(dāng)時(shí)是一所民族中學(xué)附設(shè)小學(xué)部的九年一貫制學(xué)校,隸屬于 市教育局管理。學(xué)校現(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班,全校共有學(xué)生**人。
(二)校園環(huán)境
學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭,人文環(huán)境淳樸、厚重、充滿朝氣。校園內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、田徑場、排球場、籃球場和室內(nèi)體育館。
(三)教師隊(duì)伍
學(xué),F(xiàn)有在編教職工147名,專任教師141人,其中具有高級職稱16人,有中級職稱49人。教師中研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷119人、大專學(xué)歷19名。校長、書記均參加了崗位培訓(xùn),崗位培訓(xùn)合格
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、德育資源服務(wù)器、安全教育服務(wù)器、活動(dòng)照片服務(wù)器、臨時(shí)共享服務(wù)器、電子圖書服務(wù)器、視頻直播服務(wù)器,全體師生可在局域網(wǎng)內(nèi)訪問上述服務(wù)器實(shí)現(xiàn)資源上傳、下載等應(yīng)用功能,其中電子圖書服務(wù)器還具有“在線答題”和“在線征文”功能,一師一優(yōu)課錄制時(shí)視頻直播服務(wù)器實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外師生、家長同步觀看,進(jìn)一步豐富教育教學(xué)中的應(yīng)用。新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái),全校教師及時(shí)注冊并上傳相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、微課等多種教學(xué)資源(2300多份);學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)共46個(gè)班級,1593名學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)。
(二)信息技術(shù)教師基本情況
學(xué)校共有信息技術(shù)專職教師5名,均是本科學(xué)歷。分別持有計(jì)算機(jī)二級VF、C語言證書、計(jì)算機(jī)三級證書、網(wǎng)絡(luò)與信息管理和計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)高級證書。前后參加有各級教育部門舉辦的青少年電腦機(jī)器人師資、中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)技能、信息技術(shù)教師崗位技能、微課制作設(shè)計(jì)及翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)工程師等專業(yè)技能培訓(xùn)班。前后獲得自治區(qū)、市級、區(qū)級編程開發(fā)、微課制作、教學(xué)設(shè)計(jì)課件、教學(xué)
論文等多項(xiàng)專業(yè)技能證書。
三、管理機(jī)制
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任
為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效地開展,我校專門成立了由馬維云校長任組長,教學(xué)副校長任副組長,其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際,制定學(xué)校信息化工作建設(shè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,成員職責(zé)明確。學(xué)校信息化工作人員工作量納入績效考核,且與其他學(xué)科同等計(jì)算,在評定職稱等方面與其他學(xué)科教師保持一致。
(二)制度建設(shè)
學(xué)校教育教學(xué)信息化工作由馬維云校長主抓、分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)、教務(wù)處落實(shí)、信息中心具體開展,制定有《網(wǎng)絡(luò)a全管理規(guī)定》、《網(wǎng)絡(luò)a全管理制度》、《信息技術(shù)教師崗位職責(zé)》等多項(xiàng)制度。
(三)維護(hù)情況
防火墻、行為管理對內(nèi)外網(wǎng)均設(shè)置有安全防護(hù)、信息過濾和行為記錄,局域網(wǎng)電腦領(lǐng)用記錄在冊并MAC綁定,移動(dòng)終端設(shè)備實(shí)名制認(rèn)證,信息化工作人員定期查詢行為管理內(nèi)置日志中心,內(nèi)網(wǎng)用戶出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)a全等行為出現(xiàn)問題可5分鐘內(nèi)追查到終端用戶,按學(xué)校管理制度追究責(zé)任。各功能室、教師設(shè)備使用登記在冊,制定信息化工作人員維護(hù)記錄,校信息化工作小組定期檢查,要求故障不隔夜,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修復(fù)。
(四)課程開設(shè)
我校能嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開齊信息技術(shù)課程、開足課時(shí),按照上級的教育部門的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,確保學(xué)生全面發(fā)展。除開齊課程開足課時(shí)外,還想方設(shè)法引導(dǎo)教師樹立正確的課程改革觀,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,連通課堂內(nèi)外,引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究,發(fā)掘潛能,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
四、應(yīng)用水平
(一)校園廣播
學(xué)校安裝了IP只能廣播,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)布信息,門口值班室、教務(wù)處、德育處、安?、黨政辦裝有觸摸式可視話筒,可隨時(shí)切入校園廣播發(fā)布消息及預(yù)警。廣播室和運(yùn)動(dòng)場看臺(tái)配備數(shù)字調(diào)音臺(tái)可在課間、午休、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)時(shí)利用校園廣播開展形式多樣的活動(dòng),無需增加其它附屬設(shè)備。校門口安裝一套模擬廣播,每天上下學(xué)時(shí)間段向?qū)W生及周邊居民播放文明禮儀、校園安全和學(xué)校相關(guān)政策法規(guī)。
(二)視頻服務(wù)器
利用視頻服務(wù)器把課堂和各類專家講座面向全校及家長,在錄播室開展各類教育教學(xué)工作,師生及家長在校內(nèi)外可同步觀看,學(xué)校大型會(huì)議兩校區(qū)同步視頻直播。
(三)電子圖書服務(wù)器
學(xué)校師生可在校內(nèi)電腦及移動(dòng)終端借閱學(xué)校電子圖書,豐富師生課余生活形式,各功能室、學(xué)科組可開展在線考試、在線征文、投票等網(wǎng)絡(luò)形式活動(dòng)。
(四)資料服務(wù)器
學(xué)校搭建的FTP常用軟件服務(wù)器為師生日常辦公、教學(xué)等活動(dòng)提供服務(wù),節(jié)約學(xué)校外網(wǎng)下載資源帶寬的同時(shí)有效避免惡意軟件等流入局域網(wǎng);臨時(shí)共享服務(wù)器為師生臨時(shí)存儲(chǔ)資源、異地訪問及打印等需求提供方便,有效減少優(yōu)盤使用,節(jié)約移動(dòng)存儲(chǔ)成本避免局域網(wǎng)病毒傳播;安全教育、德育資源、照片、視頻等限制權(quán)限的服務(wù)器由專人負(fù)責(zé)上傳資源,師生可在校內(nèi)隨時(shí)隨地訪問資源開展各類宣傳教育活動(dòng),節(jié)約收集資源時(shí)間和外網(wǎng)帶寬。
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