學(xué)院黨委關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
二、橫縱向結(jié)合全面加深學(xué)習(xí)教育
（一）多管齊下，抓實(shí)“學(xué)”、“做”
一是以“三會(huì)一課”抓好“三課”
二是黨委中心組擴(kuò)大學(xué)，抓好關(guān)鍵少數(shù)
三是主題活動(dòng)深入學(xué)
四是創(chuàng)新方式落實(shí)做
（二）注重以上率下，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任
（三）堅(jiān)持“三個(gè)要求”做好“四個(gè)課堂”
一是“請(qǐng)教”與“自教”相結(jié)合，做好業(yè)余黨校固定課堂
二是充分利用信息平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)課堂
三是依托紅色資源教育基地開展流動(dòng)課堂
四是以社團(tuán)為載體開展實(shí)踐課堂
（四）選樹先進(jìn)典型，營造“追趕”氛圍
（五）開展專項(xiàng)督查，形成常效機(jī)制
三、存在的問題
（一）個(gè)別黨支部的學(xué)習(xí)教育有待提高，方法方式不多
（三）個(gè)別黨務(wù)干部不能更好地協(xié)調(diào)本身崗位工作與黨建工作
四、下一步計(jì)劃
二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與日常工作相結(jié)合，研究問題解決措施，建立工作臺(tái)賬制度
……
中共*****學(xué)院委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化情況匯報(bào)

2017年，在黨中央、省委和省委教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院各基層黨組織和廣大黨員在鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的基礎(chǔ)上，學(xué)院黨委切實(shí)按照上級(jí)黨組織的要求，緊密聯(lián)系學(xué)院實(shí)際，巧打“學(xué)習(xí)牌”以“三會(huì)一課”、黨委中心組理論學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等黨內(nèi)制度為抓手，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員實(shí)行兩手抓，同時(shí)堅(jiān)持分類指導(dǎo)，針對(duì)黨員師生員工的不同特點(diǎn)，分類培訓(xùn)，并通過選樹先進(jìn)典型，加強(qiáng)監(jiān)督等方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，樹起“做”的標(biāo)桿，切實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。
一、 高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化》的文件要求，學(xué)院黨委對(duì)“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化”工作高度重視，認(rèn)真組織研究省委和省委教育工委關(guān)于“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化”的相關(guān)文件，在征求各黨總支部（直屬黨支部）意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定學(xué)院《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略728字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
首屆理事會(huì)會(huì)長**作關(guān)于省第七次黨代會(huì)的專題講座。
三是主題活動(dòng)深入學(xué)。以“七一”建黨周年紀(jì)念為契機(jī)，學(xué)院各黨支部組織黨員到“母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園”、“馮白駒故居”、“白水磉愛國主義教育基地”、“南陽革命烈士紀(jì)念碑”等愛國主義教育基地開展革命傳統(tǒng)教育主題活動(dòng)。在“母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園”開展革命傳統(tǒng)教育的黨支部還現(xiàn)場邀請(qǐng)“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵稱號(hào)”的紀(jì)念園園長80多歲的王學(xué)廣老人現(xiàn)場做了“傳承革命薪火-母瑞山革命精神”的專題黨課；在“白水磉愛國主義教育基地”開展革命傳統(tǒng)教育的黨支部在黨員教育培訓(xùn)教室開展了一次關(guān)于“如何學(xué)習(xí)傳承老一輩革命精神助力學(xué)院的建設(shè)發(fā)展”的專題討論。通過專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了黨員的黨性修養(yǎng)。
四是創(chuàng)新方式落實(shí)做。除了理論學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式外，各基層黨組織創(chuàng)新方式，積極探索學(xué)做結(jié)合，學(xué)做相長的辦法，營造“樂學(xué)能做”氛圍。如應(yīng)用英語系黨總支部充分結(jié)合特點(diǎn)和本地農(nóng)村幼兒教育薄弱的實(shí)際開展“葫蘆娃圓夢七彩課堂”等助學(xué)活動(dòng)，利用黨員的專業(yè)知識(shí)，將學(xué)習(xí)教育與黨員支教聯(lián)系在一起，傳播專業(yè)知識(shí)的同時(shí)將愛國愛黨的思想也帶進(jìn)課堂，做到以學(xué)促做，以學(xué)促進(jìn)。商務(wù)英語系黨總支部將現(xiàn)今市場電商形勢與專業(yè)相結(jié)合，以“校企合作、專業(yè)產(chǎn)業(yè)互助、學(xué)校地方發(fā)展相融合”為大課題，開展“電商助力扶貧”、“電商助創(chuàng)業(yè)”等活動(dòng)，組織黨務(wù)干部和黨員走到一線，與村干部探討“加強(qiáng)合作，利用學(xué)院人員專業(yè)知識(shí)開展電商扶貧”的辦法；同時(shí)組織黨員走進(jìn)學(xué)生在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的公司進(jìn)行參觀指導(dǎo)，實(shí)地為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
（二）注重以上率下，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任
學(xué)院《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)責(zé)任和目標(biāo)要求做了明確規(guī)定。特別是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度。要求領(lǐng)導(dǎo)干部自覺以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，到所在黨支部上黨課，參加專題學(xué)習(xí)討論，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用。要求各黨支部要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督查小組對(duì)支部會(huì)議記錄本和黨員筆記本的檢查結(jié)果可以學(xué)院的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度。
（三）堅(jiān)持“三個(gè)要求”做好“四個(gè)課堂”
針對(duì)教師、職工、學(xué)生的不同；黨務(wù)干部、黨員的不同；機(jī)關(guān)工作和系部工作的不同，按照“具體化、精準(zhǔn)化、差異化”的要求，利用“四個(gè)課堂”對(duì)黨員師生員工實(shí)施分類教育。
一是“請(qǐng)教”與“自教”相結(jié)合，做好業(yè)余黨校固定課堂。依托業(yè)余黨校系部黨章培訓(xùn)、業(yè)余黨校培訓(xùn)主陣地，扎實(shí)開展黨理論知識(shí)和黨性教育，每學(xué)期組織開展黨章培訓(xùn)班5場次、業(yè)余黨校1期、基層黨務(wù)干部培訓(xùn)班1期。業(yè)余黨校除了以校內(nèi)優(yōu)秀思政教師、黨政優(yōu)秀干部為授課骨干隊(duì)伍外，還堅(jiān)持邀請(qǐng)名家專家為每期的業(yè)余黨校作專題講座。以理論教學(xué)、專題講座、社會(huì)實(shí)踐的方式豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)高度，搭建學(xué)做橋梁。
二是充分利用信息平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)課堂。為了將學(xué)習(xí)融入日常，學(xué)做兩不誤。學(xué)院針對(duì)黨員的不同特點(diǎn)開展“師德師風(fēng)專題教育”、“大學(xué)生黨員、入黨積極分子‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)”、“高等教育發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)專題培訓(xùn)”等網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。
三是依托紅色資源教育基地開展流動(dòng)課堂。利用暑假，組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)骨干到紅色資源教育基地開展黨性修養(yǎng)暨“紅色資源培訓(xùn)班”。將培訓(xùn)課堂搬到革命圣地、革命老區(qū)，以現(xiàn)場教學(xué)、專題講座、實(shí)景教學(xué)等方式細(xì)聽革命先輩故事、研判當(dāng)今形勢、傳承革命傳統(tǒng)，以史寓理、以情感人、以理明智，使黨員干部能夠帶著感情學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，及時(shí)將所學(xué)、所知、所感、所悟應(yīng)用到實(shí)踐中去，在學(xué)習(xí)中追溯中國革命精神之源，“零距離”感悟其豐富的紅色歷史遺存和文化積淀。
四是以社團(tuán)為載體開展實(shí)踐課堂。在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，由學(xué)院關(guān)工委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、社科部具體指導(dǎo)，成立了 ……（未完，全文共4045字，當(dāng)前僅顯示2043字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院黨委關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化情況匯報(bào)》）