“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評(píng)估自評(píng)報(bào)告

目錄/提綱：……
一、學(xué)校申報(bào)資格自查情況
（一）學(xué)�；厩闆r
（二）學(xué)校自查情況
二、學(xué)校管理制度建設(shè)與實(shí)施成效、辦學(xué)特色創(chuàng)建情況
（一）明確目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展
（二）個(gè)性發(fā)展，提升質(zhì)量
1、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2、重視開(kāi)展教科研活動(dòng)
3、積極開(kāi)展實(shí)踐性課題研究，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展
（三）德體并舉，彰顯特色
2、充分挖掘地方德育資源，打造德育特色品牌
3、成績(jī)突出，碩果累累
4、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建體育特色學(xué)校的水平
三、存在的主要問(wèn)題
3、對(duì)藝術(shù)教師的培養(yǎng)力度不夠，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)還有待提高
四、整改措施
1、繼續(xù)多渠道籌措資金，加快硬件建設(shè)
3、加大培養(yǎng)藝術(shù)教師的力度，加強(qiáng)藝術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)考核
……
“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評(píng)估自評(píng)報(bào)告


根據(jù)**省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評(píng)估的通知》（閩教基[2016]18號(hào)）文件精神，對(duì)照《福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并開(kāi)展全面自查工作，認(rèn)為我校已經(jīng)基本具備管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的申報(bào)條件，符合評(píng)估認(rèn)定要求�，F(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下：
一、學(xué)校申報(bào)資格自查情況
學(xué)校認(rèn)真對(duì)照教育部確定的“平等對(duì)待學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”等6項(xiàng)學(xué)校“管理職責(zé)”、22項(xiàng)“管理任務(wù)”，75項(xiàng)“具體管理要求”，開(kāi)展全面自查工作。經(jīng)自查，我校近三年未發(fā)生校方安全穩(wěn)定責(zé)任事故，不存在嚴(yán)重違反辦學(xué)行為規(guī)范、財(cái)經(jīng)制度事件；2016-2017學(xué)年在校學(xué)籍生數(shù)591人，輟學(xué)學(xué)生數(shù)為0和年輟學(xué)率0%。未設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班；不存在D級(jí)危房及嚴(yán)重安全隱患的設(shè)施；不存在弄虛作假行為。前置條件全部符合要求，具備管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的申報(bào)條件。
（一）學(xué)�；厩闆r
**中學(xué)成立于1994年8月。學(xué)校坐落在*****。校園占地面積33685平方米，總建筑面積11146平方米，綠化面積8750平方米，生均占地35平方米，生均綠地面積9.1平方米。學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施齊全，現(xiàn)代化校園氛圍濃厚，教學(xué)區(qū)、辦公
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略917字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行幫扶，給予他們更多的關(guān)愛(ài)。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，確保學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。把鞏固率作為科任教師年度績(jī)效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，建立控輟保障機(jī)制。學(xué)校在編班、班干部選配、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面對(duì)所有學(xué)生均一視同仁， 不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。
2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（1）堅(jiān)持制度管人。建立班級(jí)管理量化評(píng)估機(jī)制，對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行量化評(píng)分，檢查評(píng)比結(jié)果每日一公布，每周一匯總，并通過(guò)經(jīng)常性開(kāi)展“溫馨班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化，提升班級(jí)常規(guī)管理水平。學(xué)校在醒目位置設(shè)置《中小學(xué)生守則》專(zhuān)欄，通過(guò)思品課、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)中強(qiáng)化教育，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。
（2）堅(jiān)持文化育人。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用，發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員“一崗雙責(zé)”，體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式，開(kāi)展適合的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。堅(jiān)持做好課間跑操和眼保健操，每學(xué)年舉辦一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)�？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)。按照要求開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。
（3）堅(jiān)持立德樹(shù)人。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、學(xué)生制作手抄報(bào)、班刊等形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明等教育。每位學(xué)生都能熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，潛移默化影響學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)理想信念。
3.引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教書(shū)育人水平。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，每學(xué)年簽定師德承諾書(shū)，開(kāi)展師德考核，把師德考核與年度績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢。
（2）加強(qiáng)教師教研培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等待遇和保障。加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。
4.提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格遵守上級(jí)部門(mén)關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，選用指定或推薦用書(shū)。每個(gè)學(xué)期要求教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表；教研組制定教研組工作計(jì)劃，并按計(jì)劃要求，認(rèn)真組織實(shí)施，定期檢查落實(shí)。為進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，學(xué)校每月對(duì)教師教案、下水作業(yè)和學(xué)生各科作業(yè)組織一次全面檢查，檢查結(jié)果與年度績(jī)效考核掛鉤，并實(shí)時(shí)進(jìn)行全校通報(bào)。
落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí) ……（未完，全文共9424字，當(dāng)前僅顯示2573字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評(píng)估自評(píng)報(bào)告》）