“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！鄙陥�(bào)表

目錄/提綱：……
一、學(xué)�；厩闆r
二、學(xué)校自評(píng)報(bào)告
（二）學(xué)校概況：**縣**小學(xué)創(chuàng)建于1956年8月，目前在校生233人，設(shè)6個(gè)教學(xué)班
二、學(xué)校管理制度建設(shè)與實(shí)施成效、辦學(xué)特色創(chuàng)建情況
（一）依法辦學(xué)，保障學(xué)生平等權(quán)益
（二）提升素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（三）鑄就師魂，引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步
（四）提質(zhì)增效，提升教育教學(xué)水平
（五）齊抓共管，營造和諧美麗環(huán)境
（六）科學(xué)謀劃，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)校各項(xiàng)“具體管理要求”得分情況
一、保障學(xué)生平等權(quán)益
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
三、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步
四、提升教育教學(xué)水平
四、提升
五、營造和諧美麗環(huán)境
六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
……
“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”申報(bào)表

申報(bào)學(xué)校（蓋章）**縣**小學(xué) 　
�！　￠L（簽名）**
學(xué)校主管部門 **縣教育局 　
學(xué)校地址 **鎮(zhèn)**村**236號(hào)
聯(lián)系電話 **
郵政編碼 **　 　
申報(bào)日期 2021年9月 　

一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校類型為小學(xué)（填寫小學(xué)、初中、完全中學(xué)初中部、九年一貫制學(xué)�；蚴暌回炛茖W(xué)校）。
年級(jí) 合 計(jì) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)
學(xué)生數(shù) 233 54 48 40 32 25 34 0 0 0
班級(jí)數(shù) 6 1 1 1 1 1 1 0 0 0
教師數(shù) 10
二、學(xué)校自評(píng)報(bào)告
一、學(xué)校申報(bào)資格自查情況
（一）前置條件：根據(jù)**省教育廳《關(guān)于印發(fā)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估辦法與標(biāo)準(zhǔn)（修訂）的通知》（閩教基〔**〕102號(hào)）文件精神，學(xué)校對(duì)照《**省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》，組織開展全面的自查自評(píng)，近兩年來未發(fā)生安全事故及違反財(cái)經(jīng)制度；校舍及設(shè)施沒存安全隱患；近兩年來在校生輟學(xué)率均為0；近兩內(nèi)來未嚴(yán)重違反辦學(xué)行為規(guī)范；全面執(zhí)行各級(jí)教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件規(guī)定、規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理；不設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班；不存在弄虛作假行為。自評(píng)總分為97分，6項(xiàng)管理職責(zé)指標(biāo)的得分率均達(dá)到85%以上，符合“**省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！钡纳陥�(bào)資格。
（二）學(xué)校概況：**縣**小學(xué)創(chuàng)建于1956年8月，目前在校生233人，設(shè)6個(gè)教學(xué)班。教職工12人，專任教師中其中本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷7人，一級(jí)教師9人。校園占地總面積4552㎡，校舍建筑面積1710㎡，綠化占地710㎡；圖書藏量5938冊(cè)。配置有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、體育器材室、電腦室等，功能室的設(shè)施設(shè)備均達(dá)�、蝾悩�(biāo)準(zhǔn)。
幾年來，學(xué)校在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在**村兩委及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生共同努力下，取得優(yōu)異成績。學(xué)校**年10月榮獲 “**市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！薄�**年12月“**縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！薄�**年6月**縣5A級(jí)“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、學(xué)校管理制度建設(shè)與實(shí)施成效、辦學(xué)特色創(chuàng)建情況
（一）依法辦學(xué)，保障學(xué)生平等權(quán)益。
1．嚴(yán)守政策，平等入學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范招生程序，制定出臺(tái)《**縣**小學(xué)招生方案》，積極接受符合入學(xué)條件外來隨遷子女，及時(shí)公示招生結(jié)果；嚴(yán)格控制大班額現(xiàn)象，嚴(yán)格編班程序，近三年適齡兒童入學(xué)率均為100%，招生工作社會(huì)滿意度均達(dá)100%。堅(jiān)持免費(fèi)就近入學(xué)政策，及時(shí)公示，無亂收費(fèi)行為。
2．嚴(yán)實(shí)機(jī)制，控輟保學(xué)
(1)、規(guī)范管理，制定《**縣**小學(xué)學(xué)生考勤制度》，規(guī)范學(xué)生請(qǐng)銷假管理，關(guān)注中途離校和無故曠課學(xué)生，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)信息；建立《學(xué)籍管理制度》，由教導(dǎo)主任專人管理，及時(shí)更新新生建籍、學(xué)籍變動(dòng)等工作，近三年學(xué)校學(xué)生年輟學(xué)率均為0%。
(2)、關(guān)注學(xué)困生，制定出臺(tái)《**縣**小學(xué)學(xué)困生幫扶工作方案》，對(duì)每一個(gè)學(xué)困生，建立學(xué)困生成長檔案袋，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“師生大手拉小手學(xué)業(yè)有促進(jìn)、生生小手拉小手成長有伙伴”等多方式，有效促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步成長。
3．嚴(yán)密關(guān)注，關(guān)愛全體
學(xué)校能做好培優(yōu)輔差工作，平等對(duì)待每一位學(xué)生，建立留守兒童聯(lián)系卡，優(yōu)先滿足留守兒童需要，通過家訪、結(jié)對(duì)幫扶制度保障其權(quán)利，結(jié)合節(jié)日開展溫馨又豐富的教育活動(dòng)，如：開展留守兒童“五個(gè)一”活動(dòng)，留守兒童家長致孩子的一封信等活動(dòng)。主動(dòng)接收符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，通過達(dá)利勵(lì)志獎(jiǎng)獎(jiǎng)金發(fā)放、貧困幫扶對(duì)象助學(xué)金發(fā)放，為生活困難學(xué)生愛心捐款等活動(dòng)，通過
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學(xué)生志愿者“社區(qū)文明共建”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
（2）實(shí)踐基地學(xué)技能
以省內(nèi)校外著名實(shí)踐基地為體驗(yàn)陣地，組織學(xué)生到**研學(xué)基地、**花愛國教育開展社會(huì)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手學(xué)習(xí)制作“編織”、“石雕”等工藝，勞動(dòng)本領(lǐng)從基地開始，生活技能從實(shí)踐學(xué)起。
（三）鑄就師魂，引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步。
1．鑄師魂，提升職業(yè)素養(yǎng)
（1）師德為先顯素養(yǎng)
堅(jiān)持將德育放在首位，堅(jiān)持開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升師風(fēng)師德水平；制定《**縣**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃》，開展“愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做四有好教師”師德演講比賽、簽訂“自覺杜絕有償家教，不收受學(xué)生家長禮品”責(zé)任狀、開展師德承諾活動(dòng)。讓“學(xué)高為師，身正為范”成為每一位教師刻入骨子里的一句話。
（2）激勵(lì)關(guān)懷聚人心
制定《**縣**小學(xué)師德量化考評(píng)細(xì)則》，把師德量化納入職稱評(píng)聘、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作全過程管理；二是保障教師合法權(quán)益，辦理職工醫(yī)療互助，組織體檢活動(dòng)，慰問困難教師，每學(xué)期開展教師集體過生日、開展節(jié)假日慶祝活動(dòng)，舉辦教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富教師文體生活，增強(qiáng)集體凝聚力。
三年來、**、**等3名教師參加“點(diǎn)贊新中國、奮進(jìn)新時(shí)代”主題師德演講比賽，榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
2．抓研討，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一、是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查與反饋。二、是教師基本形成聽課意識(shí)，學(xué)校建立健全了“推門聽課”制度。單周教師互相聽課、雙周行政課。聽完課后，第一時(shí)間進(jìn)行評(píng)課反饋，學(xué)校研討氛圍蔚然成風(fēng)。
（2）積極開展校本培訓(xùn)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”策略，每學(xué)期積極參加片級(jí)聯(lián)合教研組教研活動(dòng)、心理健康教育培訓(xùn)、音樂教師培訓(xùn)、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)交流共11次，近20人次。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校聽課一次，對(duì)學(xué)校**、**等10多名教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助，為學(xué)校教學(xué)教研工作把脈。
3．抓實(shí)效，促進(jìn)專業(yè)成長
我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為科研重點(diǎn)，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍曰顒?dòng)為依托，設(shè)置精品課、教研課、家常課三個(gè)不同層次組成三課合一的課堂教學(xué)研討_，深入開展校本教研活動(dòng)。通過校本研討或參與研討活動(dòng)，加強(qiáng)合作互動(dòng)，達(dá)到專業(yè)成長的目的。目前，一個(gè)集培訓(xùn)、管理、研究一體化的良好教研機(jī)制正逐步形成。三年來，**等骨干老師、黨員教師在各級(jí)各類教師技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
扎實(shí)狠抓校本培訓(xùn)。以“全員培訓(xùn)”為契機(jī)，采取“推門聽課”制，按照“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員帶頭，全員參與，互評(píng)互議，提升素質(zhì)”的工作思路，以研討課為載體，扎實(shí)有序開展了“美在課堂，人人上一節(jié)公開課”活動(dòng)，積極了解指導(dǎo)教師教學(xué)工作。教師作了《怎樣撰寫教學(xué)反思》、《班主任工作交流》、《好老師就是這樣練成了》、《自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生探究能力策略》、《進(jìn)行上好語文復(fù)習(xí)課》、《進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》等，共10多次，達(dá)到了交流學(xué)習(xí)的目的，提升了教師教學(xué)水平。
同時(shí)，學(xué)校保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位，**-**、**-2021兩個(gè)學(xué)年度教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比公用經(jīng)費(fèi)總額為5.3%、5.8%，均高于規(guī)定要求。
（四）提質(zhì)增效，提升教育教學(xué)水平。
1.科學(xué)規(guī)劃課程，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)建設(shè)
一是嚴(yán)格貫徹落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開足開齊國家規(guī)定課程，制定《**小學(xué)課程實(shí)施方案》、《**小學(xué)校本課程規(guī)劃方案》和《校本課程實(shí)施方案》，有序推進(jìn)地方課程《海西家園》和校本課程《生命教育》、《閩南文化》的分步分級(jí)實(shí)施，把校本課程納入校本教研活動(dòng)中；堅(jiān)持貫徹落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)監(jiān)查機(jī)制。
二是以每周校本教研日活動(dòng)為載體，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)和科學(xué)等課程實(shí)施，以實(shí)踐基地為陣地，緊密推進(jìn)學(xué)科間整合，創(chuàng)新課程實(shí)施方式，在**研學(xué)實(shí)踐中開展“編織”技能體驗(yàn)勞動(dòng)實(shí)踐，在周末與寒暑假布置家務(wù)勞動(dòng)、手工制作及“生活購物”實(shí)踐體驗(yàn)，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，夯實(shí)課程質(zhì)量基礎(chǔ)。
2．堅(jiān)持以生為本，落實(shí)質(zhì)量過程管理
（1）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學(xué)校進(jìn)一步完善了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》，對(duì)教學(xué)流程的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課——上課——作業(yè)——輔導(dǎo)——測(cè)試）提出了明確具體的要求，制訂了《教師教育教學(xué)工作量化評(píng)估細(xì)則》，從“德、勤、能、績”等方面公平、公正、客觀地考評(píng)教師工作。我們緊緊圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時(shí)，推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績?cè)u(píng)定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、發(fā)展能力。近兩年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。 　�。�2）重視課程改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)教育科研工作。 　　a.強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，樹立先進(jìn)教育思想理念。我們繼續(xù)深入實(shí)施教研日制度（每周星期四）的新課程實(shí)施研討日，認(rèn)真制定《**縣**小學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)研討日活動(dòng)方案》�！八街�，可以改玉”，借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，組織全體教師扎實(shí)地進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解當(dāng)今國內(nèi)外教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，派出教師參加各級(jí)舉行的課改專題講座，組織教師觀看全國著名專家學(xué)者專題講座的錄相視頻，幫助教師轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，樹立起先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，為課改工作的順利開展打好思想理論的基礎(chǔ)。 b.課堂改革為主陣地，夯實(shí)高效做好課改工作。我校確立了“自主學(xué)習(xí) 共獲成長”的課堂教學(xué)目標(biāo)，要求全體教師參與到課堂改革的活動(dòng)中去，要求全體教師以高度的責(zé)任感和使命感上好每一堂課，每堂課都要讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來，提倡學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，把學(xué)習(xí)知識(shí)的過程當(dāng)成學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程，教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。鼓勵(lì)每位教師根據(jù)自己的特長，融合素質(zhì)教育的教學(xué)理念，創(chuàng)建自己的課堂教學(xué)的特色。 C.以課題研究為抓手，深化開展課改研究工作。我校圍繞當(dāng)前教育改革、“五項(xiàng)管理”、“雙減政策”、課外延時(shí)服務(wù)等熱點(diǎn)話題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，啟動(dòng)課題《課堂提問探究》、《自主探究，共獲成長》等研究工作。通過對(duì)這些課題的研究，以課題研究為導(dǎo)向，通過深入學(xué)習(xí)探索研究，近幾年努力讓教師成為研究型、學(xué)者型教師，近幾年來，**、**等多位老師論文發(fā)表于CN級(jí)刊物或在縣級(jí)教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有力地推進(jìn)我校課改工作的深化開展。 3.落實(shí)評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用
學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期期末舉行語、數(shù)學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，通過面談、問卷調(diào)查、學(xué)生自我反思等形式，收集學(xué)生反饋意見，做好質(zhì)量分析報(bào)告，舉行質(zhì)量分析交流會(huì)，教師在交流中改進(jìn)教學(xué)。組織教師進(jìn)行命題研究，命題研究效果好。**、**、**等老師參與試卷評(píng)選分別獲獎(jiǎng)。嚴(yán)禁公布學(xué)生分?jǐn)?shù)，嚴(yán)禁以成績排列名次，重視發(fā)展性評(píng)價(jià)，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，通過素質(zhì)教育手冊(cè)、學(xué)生成長檔案、校園小明星評(píng)選等形式，創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)，從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。近年來，我們不但重視每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也注重學(xué)生個(gè)性、特長的培養(yǎng)。根據(jù)我校的教學(xué)條件及教師的能力、學(xué)生的個(gè)性特長等因素，構(gòu)建了科技類、文體類、學(xué)科類三板塊8個(gè)興趣小組，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和愛好，初步形成了教育、藝術(shù)和環(huán)保等特色教育。
近年學(xué)生參加**中心小學(xué)舉行的演講比賽、“三小”制作、體育、書畫、數(shù)學(xué)、作文、征文、六項(xiàng)技能等競(jìng)賽中，共有**、**等35人榮獲個(gè)人名次或等次獎(jiǎng)。每學(xué)年學(xué)校舉行了兩次畫展，其作品水平獲得了全校師生的嘖嘖稱贊。參加舞蹈、音樂、朗誦等興趣小組的同學(xué)，每逢重要節(jié)日,都能為全校師生帶來了精彩的節(jié)目。各班選送到少先隊(duì)部的手抄報(bào)、手工制作，排版合理、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富、主題突出，確保了學(xué)�！皩W(xué)生素質(zhì)展示欄”的定期出版。等等這些都充分體現(xiàn)了我校學(xué)生特長培養(yǎng)的成效，顯現(xiàn)了我校辦學(xué)的特色。
4.盤活功能館室，合理利用教學(xué)資源
能合理設(shè)置音樂室、美術(shù)室、書法室、體育室、廣播室、圖書閱覽室、電腦室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等功能館室，指派專人負(fù)責(zé)管理，各功能館室使用率高，能充分發(fā)揮其為教育教學(xué)服務(wù)的功能。各功能室管理嚴(yán)格執(zhí)行申購、出借、報(bào)損報(bào)廢等制度，做到臺(tái)帳清晰、管理規(guī)范。
學(xué)校加強(qiáng)圖書閱覽室建設(shè)，每年購置新圖書。三年來共購入圖書價(jià)值近6萬元。學(xué)�，F(xiàn)有圖書5938冊(cè)，規(guī)范出借制度，規(guī)定出借時(shí)間，借閱登記手續(xù)完整規(guī)范，能滿足廣大學(xué)生的借閱需求。
（五）齊抓共管，營造和諧美麗環(huán)境。
1.建立安全健康制度
學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立確實(shí)可行的安全與健康管理制度。認(rèn)真制定了《**縣**小學(xué)校園安全工作計(jì)劃》《**縣**小學(xué)安全衛(wèi)生管理制度》，建立日查周結(jié)月報(bào)隱患排查制度。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全教育課時(shí)，充分利用**市安全教育平臺(tái)，并第一時(shí)間內(nèi)布置學(xué)生及家長完成情況。每學(xué)期期初邀請(qǐng)村兩委、村老協(xié)會(huì)及法治副校長到學(xué)校召開安全專題會(huì)議，開展校園周邊安全大排查，提出安全隱患整改措施，確保安全風(fēng)險(xiǎn)防控到位。開展好每月一次的安全隱患排查，每周一次的管制刀具排查，每天的值日值班、路隊(duì)護(hù)導(dǎo)工作。開設(shè)“防治校園欺凌”“嚴(yán)懲黑惡罪犯 創(chuàng)建平安家園”宣傳欄，防治校園欺凌和暴力事件措施得力。三年來沒有發(fā)生不安全事故及校內(nèi)刑事an件。學(xué)校積極推行意外傷害校方責(zé)任保險(xiǎn)工作，校方責(zé)任保險(xiǎn)投保率為100%。
2.建設(shè)安全衛(wèi)生設(shè)施
配備專職保安1人，持證上崗，保安工作規(guī)范到位，技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)和保安室建設(shè)達(dá)標(biāo)，安保器材按照標(biāo)準(zhǔn)配備。校舍新建、改造及日常管理維護(hù)等信息及時(shí)錄入、更新，定期對(duì)校舍、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查和安全鑒定，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。定期深入學(xué)校周邊、建筑工地、積水洼坑等地進(jìn)行觀察了解，對(duì)校外可能發(fā)生的安全隱患情況設(shè)有警示牌，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提醒有關(guān)部門進(jìn)行處理，確保安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。
學(xué)校配有一間標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生管理制度上墻，各類急救藥品配置齊全，定期購置常用藥品、定期檢查藥品，注意失效期，**老師兼職負(fù)責(zé)管理，并聘請(qǐng)**村衛(wèi)生所**醫(yī)生擔(dān)任校醫(yī)工作。能認(rèn)真落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度，做好日常工作臺(tái)賬。開展“垃圾分類”專項(xiàng)教育，有5個(gè)垃圾分類箱，按可回收、不可回收分類，指導(dǎo)師生對(duì)學(xué)校的日常生活垃圾進(jìn)行分類處理。
3.開展安全健康教育
學(xué)校經(jīng)常性開展安全防范教育活動(dòng)，落實(shí)“三個(gè)一”：每周一次安全教育，每月一次安全專題講座和每季度一次安全隱患排查。通過經(jīng)常性組織師生安全防范專項(xiàng)教育，進(jìn)行了防溺水游泳安全、交通安全、消防安全、疫情防控、食品衛(wèi)生安全、禁毒、實(shí)驗(yàn)用品防護(hù)教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。堅(jiān)持安全普法教育“每周一訓(xùn)”， 開展“青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”“教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日活動(dòng)”等法律進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)，營造法治校園的文化氛圍。按照《中小學(xué)（幼兒園）應(yīng)急疏散演練指南》要求，每月至少開展一次應(yīng)急疏散演練，所有師生均熟悉應(yīng)急逃生路線，熟練掌握應(yīng)急避險(xiǎn)方法和技能。每一個(gè)節(jié)假日都分發(fā)“致學(xué)生家長一封信”并回收回執(zhí)單，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家長聯(lián)系卡、班級(jí)微信群等形式對(duì)家長進(jìn)行提醒，充分提高家長的安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。三年來學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
4.構(gòu)建和諧育人氛圍
從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)制定《**小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃》，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了_，大大提升了學(xué)校辦學(xué)品位。設(shè)計(jì)了校標(biāo)，以“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，確定了“全面實(shí)素質(zhì)教育”的教育理念、“校以崇德為先、教以育人為榮、生以成才為志”的校訓(xùn)； “愛國、勤奮、文明、健美” 的校風(fēng)，“厚德、尚真、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)及 “樂學(xué)、靜思、自主、合作” 的學(xué)風(fēng)已初步形成。根據(jù)學(xué)校校園文化創(chuàng)建規(guī)劃，致力于創(chuàng)建生態(tài)校園。充分利用校園文化走廊、班級(jí)、館室等公共場(chǎng)所張貼名言警句、名人、名篇、名著，創(chuàng)建書香校園。如今，校園已成為師生成長的樂園，人格熏陶的花園，塑造心靈的家園。
（六）科學(xué)謀劃，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。
1. 依法辦學(xué)，提升管理能力。每學(xué)期，學(xué)校利用期初集中培訓(xùn)時(shí)段，組織全體教職員工學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校、依法執(zhí)教的能力。圍繞辦學(xué)目標(biāo)，制定《**縣**小學(xué)學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃》《**縣**小學(xué)學(xué)校章程》，并認(rèn)真制定年度實(shí)施計(jì)劃，將任務(wù)分解，建立臺(tái)賬，及時(shí)認(rèn)真做好各學(xué)期工作計(jì)劃和工作總結(jié)。對(duì)于不能及時(shí)實(shí)施的項(xiàng)目也作了相應(yīng)的調(diào)整，力爭(zhēng)在第二年實(shí)現(xiàn)。學(xué)校修訂了《**縣**小學(xué)管理制度》，為學(xué)校工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。聘請(qǐng)法制副校長和有資質(zhì)律師作為法律顧問，協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)，開展法制宣傳活動(dòng)，提高師生的法律意識(shí)。
2. 建章立制，民主管理到位。制定《**縣**小學(xué)重大事項(xiàng)民主決策制度》，重大事項(xiàng)通過行政會(huì)研究民主決策。每學(xué)年積極參與**中心小學(xué)教職工代表大會(huì)，廣泛征求教師意見，接受教師代表提案，及時(shí)反饋，及時(shí)公示重大事項(xiàng)及財(cái)務(wù)開支。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》， ……（未完，全文共38410字，當(dāng)前僅顯示6908字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！鄙陥�(bào)表》）