全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報

目錄/提綱：……
一、加大投入力度，改善辦學(xué)條件
（一）進(jìn)展情況
（二）存在問題
二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高隊伍整體水平
（一）加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)
一是結(jié)合實際，研制出符合國情、符合校情的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立校長專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（二）大力培訓(xùn)教師隊伍
（三）優(yōu)化教師隊伍、確保教師資源均衡發(fā)展
（四）重新核定編制，建立完善機(jī)制
（五）重啟教師職稱聘任機(jī)制，理順績效工資標(biāo)準(zhǔn)
三、強(qiáng)化教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量
（一）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量
（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理
（三）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極參加各級各類培訓(xùn)和組織各種活動
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全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報

2017年4月21日,旗第十五屆人大常委會第二十八次會議聽取和審議了旗人大常委會調(diào)研組所作的關(guān)于對全旗民族教育情況的報告。會議認(rèn)為，近年來,旗政府重視民族教育工作，并取得一定成績。但也存在民族教育優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的政策落實不夠到位、民族學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施相對薄弱、學(xué)科教師配置不盡合理、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑等問題。同時，從優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展我旗民族教育，走出低谷，進(jìn)入全市民族教育前列，常委會還提出了具體的審議意見。針對常委會提出的審議意見，旗人民政府以及相關(guān)部門迅速整改落實，現(xiàn)匯報如下：
一、加大投入力度，改善辦學(xué)條件
（一）進(jìn)展情況。按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》關(guān)于“自治區(qū)對民族教育實行財政優(yōu)先保障制度，切實保障各級各類民族學(xué)校發(fā)展需求及辦學(xué)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，旗人民政府積極協(xié)調(diào)資金，初步解決了一些學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金投入不到位、附屬設(shè)施建設(shè)滯后等問題。2017年，旗政會累計對民族教育學(xué)校投資6259
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一是結(jié)合實際，研制出符合國情、符合校情的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立校長專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。二是建立完善各項校長管理制度，主要有任用制度、資格制度、審查制度、職責(zé)制度、考核制度等等，從而保障、制約和促進(jìn)校長的專業(yè)化。三是強(qiáng)化校長培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)目標(biāo)等幾個方面著手。枳極探索校長職級制度，逐步實行校長職級制。
（二）大力培訓(xùn)教師隊伍。為提高教師隊伍專業(yè)水平，旗教體局加大了教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)職能，從2017年至今，先后通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等項目，對全旗所有中小學(xué)教師（含幼兒園）集進(jìn)行了校本融合培訓(xùn)、校本混合培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)、“坊主、學(xué)校管理員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)等內(nèi)容，極大的提高了民族教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
（三）優(yōu)化教師隊伍、確保教師資源均衡發(fā)展。2017年和2018年是我旗義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收達(dá)標(biāo)之年，在此基礎(chǔ)上，旗教體系統(tǒng)先后交流教師112名，新招錄教師267名，同時，旗民族義務(wù)教育學(xué)校之間，都建立了教育聯(lián)盟，通過資源共享、同頻互動、同課異構(gòu)等多項活動，逐步縮小了各校存在的差距。
（四）重新核定編制，建立完善機(jī)制。按照自治區(qū)編辦及教育廳、財政廳三家文件精神，根據(jù)學(xué)校實際調(diào)劑解決好教師編制問題，旗人事、編辦以及教體三家部門重新對民族學(xué)校的編制進(jìn)行了核定，初步核定蒙古族高中核定教師編制286名，現(xiàn)有在編教師296名；蒙古族初級中學(xué)教師核定編制373名，現(xiàn)有在編教師555名；蒙古族小學(xué)教師核定編制共1119名，現(xiàn)有在編教師1192名；蒙古族幼兒園應(yīng)需578名幼兒教師，現(xiàn)有在崗教師349名，缺編229名。全旗蒙古族中小學(xué)校重病無法上班的教師30名，內(nèi)退教師23名。根據(jù)核定情況，將我旗部分學(xué)校的借調(diào)教師通過清退、轉(zhuǎn)入等程序，逐漸使編制趨于均衡。
（五）重啟教師職稱聘任機(jī)制，理順績效工資標(biāo)準(zhǔn)。停滯了8年的教師職稱聘任工作今年開始重新啟動，全旗新聘任高級教師和中級教師共872人。其中聘任了高級教師218人（其中在職168人，退休50人），中級教師654人（其中在職502人，退休152人）。這次職稱聘任工作帶動了教育教學(xué)一線教師的積極性、主動性，對民族學(xué)校帶來了新氣象，新面貌。全旗所有學(xué)校都根據(jù)實際情況拿出了切實可行的績效工資制度，老師們積極向上努力工作，多勞多得，民族學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了改善。
三、強(qiáng)化教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量
（一）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2017年至今，旗教體系統(tǒng)先后組織中小學(xué)校長、幼兒園園長赴扎旗、左中先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)考察校園文化;組織各蒙授學(xué)校校長和骨干教師參加了科左中旗“讀書和民族教育年會”；積極參加市局組織的各類考察學(xué)習(xí)，赴赤峰、錫林郭勒參觀學(xué)習(xí)了民族教育發(fā)展方向和理念。同時為了弘揚(yáng)民族文化，還舉辦了科左后旗首屆蒙古象棋培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班為期三天，全旗每個民族學(xué)校和幼兒園的61名老師參加了培訓(xùn)。
（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。教體局不定期地檢查學(xué)校內(nèi)部管理，督促學(xué)校主要精力集中到教育教學(xué)上。按照新課改要求保質(zhì)保量的完成各項工作。參觀學(xué)習(xí)名校理論和經(jīng)驗。2017年，在烏蘭敖道中心校成功舉辦了全旗義務(wù)教育階段蒙古語授課中小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校經(jīng)驗交流會暨參加培訓(xùn)教師匯報現(xiàn)場會。
（三）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極參加各級各類培訓(xùn)和組織各種活動。2017-2018學(xué)年度，旗教研室組織開展多項教研活動：在旗蒙中、吉爾嘎朗中學(xué)、巴胡塔中心校等學(xué)校組織舉辦了“教改大課堂”、“名師工作坊”活動6次；在旗蒙實小、吉爾嘎朗中心校等學(xué)校積極培訓(xùn)推廣小學(xué)數(shù)學(xué) ……（未完，全文共2997字，當(dāng)前僅顯示1905字，請閱讀下面提示信息。收藏《全旗民族教育情況調(diào)研報告的審議意見落實情況匯報》）