“不忘初心•立德樹人”專題組織生活會個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題及表現(xiàn)
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等方面
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
二是學(xué)習(xí)不及時、不主動
三是學(xué)習(xí)形式流于形式
四是意識形態(tài)工作抓而不實
五是“兩學(xué)一做”常態(tài)化抓得不嚴
（二）在認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定等方面
一是大局觀念不強，缺乏創(chuàng)新意識
一是有做老好人思想
二是對“兩面派”、“兩面人”檢舉揭發(fā)和抵制教育不夠
（四）在擔(dān)當(dāng)負責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾等方面
一是主動作為、勇于擔(dān)當(dāng)意識不夠
二是缺乏敢闖敢試的銳氣和攻堅克難的勇氣
三是回避矛盾，缺乏“啃硬骨頭”的精神
（五）在馳而不息糾正“四風(fēng)”問題等方面
一是安排部署多，跟蹤督查少
二是服務(wù)意識欠缺
三是重經(jīng)驗輕創(chuàng)新
四是吃苦奉獻精神淡化
（六）在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面
一是思想認識有偏差
二是正風(fēng)肅紀態(tài)度曖昧，執(zhí)紀不嚴
三是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神淡化
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得還不夠
三是黨性修養(yǎng)和黨性錘煉還不夠
四是個人修養(yǎng)還不夠
三、今后努力方向和整改措施
（三）敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于改革創(chuàng)新
……
“不忘初心•立德樹人”專題組織生活會個人對照檢查材料

根據(jù)***文件要求，我認真對照黨章標準，結(jié)合我個人思想和工作實際，深入查擺自己存在的突出問題�，F(xiàn)將我個人對照檢查情況報告如下:
一、存在的主要問題及表現(xiàn)
至任職以來，我始終堅持“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、習(xí)近平總書記在貴州代表團重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》以及省市縣黨代會和全會精神，并結(jié)合個人工作實際開展工作。但對照理想信念、政治紀律、組織紀律、工作作風(fēng)等進行查擺，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等方面。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。認為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是高大上的上層建筑，作為基層支部書記知曉有那么一回事就可以了，沒有必要去深入研究。沒有認真研究理論對實踐的指導(dǎo)作用，沒有結(jié)合職業(yè)教育工作的實際進行認真思考和深入剖析，不能很好地用理
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作的辦法，但對黨員干部保持政治信仰、維護核心落實不好，對一些慵懶散的_主義行為批評不多、教育不夠、制止不力，有喊口號、走形式的嫌疑。
（三）在對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”等方面。
一是有做老好人思想。認為自己只是黨支部書記，學(xué)校整體工作責(zé)任人是校長，雖然自己不當(dāng)“兩面派”、不做“兩面人”，但不同程度存在“多栽花、少挑刺，多說是、少說不”的好人主義現(xiàn)象。有些制度執(zhí)行時緊時松，導(dǎo)致出現(xiàn)的問題沒有從根本上得到解決，對財務(wù)支出、單位出差、公務(wù)接待費、公車使用及日常管理方面出現(xiàn)的問題，有失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
二是對“兩面派”、“兩面人”檢舉揭發(fā)和抵制教育不夠。認為“兩面派”、“兩面人”不在自己的工作和生活圈子內(nèi)，對自己的工作、生活沒有造成影響，存在“事不關(guān)己高高掛起”的想法，主動與“兩面派”、“兩面人”斗爭的意識不強。
（四）在擔(dān)當(dāng)負責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾等方面。
一是主動作為、勇于擔(dān)當(dāng)意識不夠。隨著時間推移，共產(chǎn)黨員的初心淡化了，工作銳氣、勁頭減弱了，總覺得上有校長掌舵，下有同志劃船，自己只要做好本職工作就行，對一些事項僅滿足于安排了、推動了，使得一些本應(yīng)短期見效的工作久拖未決。
二是缺乏敢闖敢試的銳氣和攻堅克難的勇氣。面對一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒，存在“多一事不如少一事”的想法，缺乏攻堅克難的勇氣，不同程度有“船到碼頭車到站”和只求“相安無事”的消極思想，開展工作的方式過于保守，力度不夠，工作中缺乏創(chuàng)新意識。
三是回避矛盾，缺乏“啃硬骨頭”的精神。思想上存在“不求有功、但求無過”的問題，對工作中出現(xiàn)的問題有回避矛盾、推諉的現(xiàn)象。比如，對一些由于制度不完善而引起的矛盾，缺乏擔(dān)當(dāng)意識，認為不是我制定的，不愿過多參與其中，只是簡單的做一些勸導(dǎo)工作，而不去深入化解矛盾。
（五）在馳而不息糾正“四風(fēng)”問題等方面。
一是安排部署多，跟蹤督查少。借口忙于工作事務(wù)，開會時間比較多，工作落實上雖然制定了方案，但檢查追蹤不及時，流于形式。深入師生了解不全面，不能及時聽到群眾的_，掌握不了實情，造成工作的針對性和實效性不強。疏于監(jiān)督，對違規(guī)使用煙酒、違規(guī)發(fā)放津補貼等“四風(fēng)”問題發(fā)現(xiàn)不及時，導(dǎo)致有反彈趨勢。
二是服務(wù)意識欠缺。對教職工的服務(wù)需求和困難問題解決不及時，堅持原則多，設(shè)身處地考慮教職工困難少，對自身層面解決不了的問題滿足于找客觀因素，協(xié)調(diào)配合意識不強。存在急功近利傾向，重視上級的肯定和表揚，有時聽工作安排不耐煩，工作只求應(yīng)付，創(chuàng)新意識消失殆盡。
三是重經(jīng)驗輕創(chuàng)新。受個性特點影響，再加上知識、閱歷、視野等不足，導(dǎo)致工作開展中雖然有創(chuàng)新工作的想法，但沒有很好的思路和辦法，工作中仍然有思想僵化、墨守成規(guī)、“舊瓶裝新酒”的現(xiàn)象。
四是吃苦奉獻精神淡化。有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神，有時認為干多干少沒區(qū)別、干好干壞一個樣，產(chǎn)生松口氣、歇會神，放一放、緩一緩想法。
（六）在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面。
一是思想認識有偏差。對加強師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性缺乏正確的認識。認為學(xué)校是一個“清水衙門”，不可能會滋生腐敗問題，因此，對輕視甚至忽略了教育的重要意義。
二是正風(fēng)肅紀態(tài)度曖昧，執(zhí)紀不嚴。錯誤的認為正風(fēng)肅紀是紀檢監(jiān)察部門的事，沒有很好的履行黨支部的主體責(zé)任。雖然個人能較好落實中央八項規(guī)定精神，但監(jiān)督執(zhí)紀失之于軟，有時礙于情面，對“四風(fēng)”隱身變形查處不徹底，抵制不硬朗，批評不嚴肅，導(dǎo)致在發(fā)現(xiàn)**等問題。
三是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神淡化。受社會風(fēng)氣的影響，有時認為是因為工作需要，對外聯(lián)系是增進感情，受人情世故和虛 ……（未完，全文共5628字，當(dāng)前僅顯示1976字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心•立德樹人”專題組織生活會個人對照檢查材料》）