關于進一步加強師德師風建設助推教育“追趕超越”專題教育實踐活動實施方案

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、目的意義
三、組織機構(gòu)
四、總體目標
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平
五、內(nèi)容要求
（一）學習黨章黨規(guī)及習總書記系列講話
（二）學習教育法律法規(guī)
（三）學習教師職業(yè)道德有關要求和規(guī)定
六、重點解決的問題
（一）解決思想認識不到位的問題
（二）解決從教行為不規(guī)范的問題
（三）解決長效機制不完善的問題
七、方法步驟
（一）宣傳教育階段（5月21日—6月15日）
1、專題研究部署
2、認真組織教師自學
3、組織一次師德報告會
4、組織一次師德培訓
5、開展一次師德承諾活動
6、開展一次“校長書記講師德活動”
（二）自查自糾階段（6月18日—8月底）
1、開展一次師德問卷活動
2、開展一次師德評議活動
3、開展一次規(guī)范教學自查活動
4、撰寫一份師德師風自查報告
5、組織開展一次專題討論
6、開展一次違反師德師風行為專項整治活動
7、梳理違反師德的典型案例
（三）督查整改階段（9月—12月）
1、制定完成整改方案
2、開展專項督導檢查
3、健全加強師德師風長效機制
4、評選先進，樹立典型
八、工作要求
（一）提高認識，加強領導
（二）精心組織，務求實效
（四）督導檢查，扎實落實
……
關于進一步加強師德師風建設助推教育“追趕超越”專題教育實踐活動實施方案

為進一步加強我轄區(qū)學校、幼兒園教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強廣大教師以身立教、追趕超越的責任感和使命感，努力打造師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，推進我縣師德師風建設，根據(jù)《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《周至縣教育局關于進一步加強全縣教育系統(tǒng)師德師風建設助推教育“追趕超越“專題活動實施方案》等文件精神，結(jié)合我轄區(qū)教師隊伍建設實際，現(xiàn)就在我轄區(qū)學校、幼兒園扎實開展師德師風專題教育實踐活動制定如下方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以“德為人先、學為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，深入開展師德師風建設工作，努力營造教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實
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校、熱愛學生、盡職盡責、教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
五、內(nèi)容要求
（一）學習黨章黨規(guī)及習總書記系列講話。著眼加強理論武裝，統(tǒng)一思想行動。各學校（園）要組織全體教師，特別是黨員教師，認真系統(tǒng)學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)和習近平總書記關于教育工作重要講話精神，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領會習總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，學深悟透貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，全面掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。
（二）學習教育法律法規(guī)。著眼嚴守法律底線，謹守職業(yè)紅線。各學校（園）要組織全體教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《西安市中小學人身傷害事故預防與處理條例》等教育法律法規(guī)，通過學習，促進廣大教師進一步明確教師職業(yè)行為紅線，進一步增強法律意識。
（三）學習教師職業(yè)道德有關要求和規(guī)定。著眼明確基本標準，樹立行為規(guī)范。各學校（園）要組織全體教師認真學習并貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《陜西省教育廳關于加強中小學師德師風建設工作的意見》、《陜西省教育廳關于落實教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《西安市教育局關于落實教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等精神，保證廣大教師深入踐行教師職業(yè)要求，進一步增強規(guī)范從教的自覺性、堅定性。
六、重點解決的問題
（一）解決思想認識不到位的問題。個別教師對依法治學、依法管理、規(guī)范從教的思想認識不夠，對新時代教師提出的新使命、新要求理解不清，對教師違反職業(yè)道德的行為界定不清、底線不明，對違法違規(guī)行為心存僥幸。
（二）解決從教行為不規(guī)范的問題。再次重申和明確教師從教職業(yè)行為要求，嚴格規(guī)范教師從教行為，嚴肅查處“亂補課、亂辦班、亂收費”、“有償補課”、“課上不講課下講”、“體罰或變相體罰學生”等群眾反映強烈的問題。
（三）解決長效機制不完善的問題。圍繞家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措并舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設長效機制，努力培養(yǎng)一批樂于奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師，促進我轄區(qū)學校、幼兒園形成良好校風、教風和學風，努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度，切實提升我轄區(qū)教師職業(yè)道德水準。
七、方法步驟
各學校（園）要以學校（園）為單位，以落實加強師德師風各項要求為基本內(nèi)容，創(chuàng)新學習教育方式，運用組織集體學、師德講座輔導學、師德報告感染學、師德征文體驗學等方式，切實提高學習教育的吸引力、感染力。加大自查自糾力度，下功夫查處違反師德師風規(guī)定的典型案例，以案育人，增強主題教育活動的實效性。專題教育實踐活動主要有以下步驟和要求：
（一）宣傳教育階段（5月21日—6月15日）
1.專題研究部署。各學校（園）主要領導要召開專題會議 ……（未完，全文共5167字，當前僅顯示1814字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于進一步加強師德師風建設助推教育“追趕超越”專題教育實踐活動實施方案》）