2018年教育扶貧攻堅專項工作匯報

目錄/提綱：……
一、基本概況
二、教育扶貧工作開展情況
（一）教育資助工作
（二）改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，完善配套教學(xué)設(shè)備
4、以辦人民滿意教育為宗旨，已將***周校車、***日校車全部開通
（三）***協(xié)作工作
（四）“控輟保學(xué)”工作
（五）教育脫貧攻堅領(lǐng)域作風(fēng)整治工作
（六）黨建＋扶貧工作
三、存在問題
（一）在脫貧攻堅方面存在的問題及原因剖析
四、下一步工作安排
1、教育局黨委要深化脫貧攻堅政策的學(xué)習(xí)
2、脫貧攻堅工作做好入戶調(diào)查
3、簡化扶貧資金的發(fā)放手續(xù)，加強和完善扶貧資金的監(jiān)管
5、堅決整改在各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的脫貧攻堅過程中的問題
7、與***交流學(xué)習(xí)，“走出去，請進(jìn)來”
……
2018年教育扶貧攻堅專項工作匯報

根據(jù)中央脫貧攻堅巡視組對巡視工作的安排要求，現(xiàn)將***市教育扶貧專項工作情況作以下匯報：
一、基本概況
***市教育系統(tǒng)現(xiàn)有中小學(xué)***所，公辦幼兒園***所及民辦幼兒園***所。有教職工共***人，基層黨支部***個、黨員***人。
二、教育扶貧工作開展情況
教育脫貧攻堅工作包括義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，學(xué)習(xí)經(jīng)費投入及改善辦學(xué)條件，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，實施教育信息化工作，改善鄉(xiāng)村教師待遇均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核實統(tǒng)計，教育扶貧及學(xué)生資助資金撥付、發(fā)放和政治宣傳，貧困家庭勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣普及國家通用語言文字工作，***協(xié)作扶貧工作，脫貧攻堅領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)整治工作。
（一）教育資助工作
2018年度享受大學(xué)生低保家庭補助共計***人，共計金額***萬元；辦理生源地信用助學(xué)貸款合同共***份，貸款金額為***萬元；享受普通高中助學(xué)金政策***人，共計金額***萬人；享受義務(wù)教育寄宿生補助***人，累計發(fā)放金額***萬元；享受學(xué)前教育發(fā)展專項資金***人，共計發(fā)放金額***萬元；享受教育免費政策***人，發(fā)放補助金額共計***萬元，以上款項已經(jīng)逐一發(fā)放。
（二）改善貧困
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統(tǒng)計。根據(jù)此次排查數(shù)據(jù)顯示，截止目前非建檔立卡***戶，非建檔立卡學(xué)生家庭九年義務(wù)教育適齡子女***人，已入學(xué)***人、未入學(xué)***人(均為重度殘疾兒童)，無輟學(xué)情況發(fā)生。
（五）教育脫貧攻堅領(lǐng)域作風(fēng)整治工作
在扶貧領(lǐng)域作風(fēng)方面，我們制定了《***市教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項治理實施方案》（***教黨發(fā)〔2018〕***號），做到工作有章可依，有規(guī)可循。并對教育扶貧資金發(fā)放情況監(jiān)督檢查***次，其中配合紀(jì)檢組檢查***次，同時，暢通舉報渠道，開通扶貧領(lǐng)域工作作風(fēng)舉報“綠色通道”，包括公布舉報電話、暢通網(wǎng)絡(luò)舉報渠道等方式為確保教育扶貧精準(zhǔn)度，促進(jìn)教育公平，確保扶貧資金使用規(guī)范有序提供紀(jì)律保障。
（六）黨建＋扶貧工作
按照教育局黨委以黨建為引領(lǐng)的工作要求，為進(jìn)一步加強黨員隊伍的思想政治，深化黨員黨性教育。市一幼與、市二幼與***七所幼兒園深入開展對接幫扶。市一幼、市二幼兩所幼兒園全年開展“送課下鄉(xiāng)”共***次、參加活動的黨員教師共計***人次。通過黨建＋扶貧活動的開展，基層黨組織充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，確保教育扶貧工作有序進(jìn)行。
三、存在問題
（一）在脫貧攻堅方面存在的問題及原因剖析
1.看中央脫貧攻堅方針政策精準(zhǔn)落實情況
（1）落實中央脫貧攻堅方針政策及有關(guān)工作要求過程中存在問題。
各基層黨支部在脫貧攻堅中普遍存在政治站位不高，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少，落實不到位。會上說一套，做事另一套，對黨的扶貧方針政策大打折扣。上有政策，下有對策，不能主動研究、落實。好做、容易做到的立馬就辦；難辦、不易做到的存在畏難思想，消極應(yīng)付，不做長遠(yuǎn)打算，缺乏啃硬骨頭的精神。
（2）在規(guī)定的扶貧標(biāo)準(zhǔn)、教育脫貧攻堅項目落實方面存在問題。
教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)沒能以身作則，率先垂范，對脫貧攻堅方針政策的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。從局里到各基層黨支部不能嚴(yán)格執(zhí)行中央統(tǒng)一規(guī)定的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，工作過程中執(zhí)行力不強，存在重形式、輕實效的問題。
個別干部把關(guān)不嚴(yán)，應(yīng)付了事。接到脫貧攻堅任務(wù)，首先想到怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，尤其脫貧攻堅任務(wù)緊、壓力大的時候更是如此，存在擅自降低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)付過關(guān)現(xiàn)象，影響脫貧攻堅方針政策的落實。同時，導(dǎo)致扶貧項目落實不精準(zhǔn)，不到位，有偏差，一些工作出現(xiàn)明顯滯后的情況，如：***市學(xué)生資助中心助學(xué)資金發(fā)放滯后。沒有做到及時走訪和排查，掌握建檔立卡戶變化不及時。
個別干部入戶只到縣級，駐村工作很一般，沒有逐戶入戶工作，數(shù)字有偏差作假的嫌疑�；鶎狱h支部沒將教育脫貧攻堅工作落實到年、安排到月，具體到縣到鎮(zhèn)街、落實到戶到人，眉毛胡子一起抓，檔案落實不到位。
（3）有關(guān)扶貧資金監(jiān)管、投放存在問題。
扶貧資金投放的中間環(huán)節(jié)較多，資金投放有滯后的情況。扶貧資金投入的時候，調(diào)查、認(rèn)定的手續(xù)復(fù)雜，認(rèn)定后的辦理過程流程繁瑣，辦理周期長，辦理成功后，資助資金又不能及時發(fā)放到貧困戶的手中。下發(fā)的資金沒有嚴(yán)格執(zhí)行扶貧項目驗收制度，在完成期限內(nèi)有未達(dá)到項目計劃要求的。
資金管理制度不完善。教育局黨委緊盯扶貧資金的分配、使用、監(jiān)管等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但扶貧資金管理制度沒有切實做到專人、專賬、專戶管理。
（4）在脫貧攻堅過程中不顧質(zhì)量、立足扶本、扶志、扶智，為完成工作任務(wù)搞短期行為方面存在問題。
個別基層干部脫貧工作方法單一，沒有深入探究貧困戶致貧的原因，工作思路不開闊，創(chuàng)新意識不強。教育扶貧干部對“扶貧先扶志，扶貧必扶智”認(rèn)識不到位，將其簡單理解為到貧困戶家里串串門、聊聊天、逢年過節(jié)送米送面，直接給予物質(zhì)解決貧困戶的燃眉之急，雖然貧困戶生活有所改善，但扶貧干部并沒有深入了解貧困戶貧困的原因，忽視了對扶志和扶智的思考，沒有意識到貧困戶精神思想上的貧困，甚至無形當(dāng)中助長了貧困戶等、靠、要的思想，使扶貧效果大打折扣。沒有因戶施策，幫扶思路不廣、幫扶舉措不多、沒有調(diào)動起貧困群眾脫貧攻堅積極性，激活內(nèi)生動力做的不夠。
2.看相關(guān)職能部門按照部門職責(zé)履行脫貧攻堅責(zé)任情況
教育扶貧共有***項，各校園***個及學(xué)生資助管理中心。這些職能部門對上級主管部門脫貧攻堅有關(guān)安排部署、行動方案、配套政策措施方面均存在工作落實不到位、打折扣，組織實施不力、慢作為，要求不嚴(yán)督查監(jiān)管不到位，扶貧項目資金安排不精準(zhǔn)、信息不公開、不透明等問題。如，在控輟保學(xué)工作上有些學(xué)校只限于聽說來的消息，而不能深入到家庭中做實際調(diào)查；實施教育信 ……（未完，全文共4668字，當(dāng)前僅顯示2357字，請閱讀下面提示信息。收藏《2018年教育扶貧攻堅專項工作匯報》）