社會公德與社會和諧（道德講堂講課稿，各單位都適用）

目錄/提綱：……
1、在公共場合，對損德行為愛用的一個文明罵語是什么呢？“缺德”
3、題目“社會公德與和諧”
一、社會公德的現(xiàn)實表現(xiàn)
（一）總體在變好，但還任重道遠
（二）遵守公德難，維護公德更難
二、社會公德缺失的后果
三、社會公德缺失的原因
四、正確認識當前社會公德現(xiàn)狀
……
社會公德與社會和諧（道德講堂講課稿，各單位都適用）
市委黨校 ***副教授

引言：什么是社會公德？包涵哪些內(nèi)容？
1、在公共場合，對損德行為愛用的一個文明罵語是什么呢？“缺德”。
2、當然這個罵語看似文明，其實份量很重，聽者多半會反應(yīng)激烈，因為這是對其人格和品行的嚴重否定。其實這里所指的“缺德”缺的是公德，公共道德，社會公德。那么到底是什么是社會公德？在2001年《公民道德建設(shè)實施綱要》當中，實際上對公德已經(jīng)進行了非常好的解釋。公德主要是指社會公民在社會交往和公共生活中必須共同遵守的一個準則，是社會普遍認可的行為規(guī)范。主要包括幾個領(lǐng)域：一是禮儀公德。就是我們相互各種各樣的文明禮貌、文明禮儀。二是愛心公德，就是我們所說的助人為樂，我們要同情弱者，幫助那些需要幫助的、有困難的人。三是環(huán)境公德。愛護公共設(shè)施和保護環(huán)境。四是秩序公德。主要指我們在公共場合要遵紀守法。那么，什么叫公共空間、公共場合呢？簡單說，就是在這樣的一些場合，有一個最本質(zhì)的特征就是大家每個人都是平等的一員。比如說今天開會的場合，大家都是平等的；我們?nèi)タ措娪埃總�人都是觀眾；
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扔亂吐，亂涂亂畫，老人跌倒不扶等。我把這類發(fā)生在身邊的“微缺德”。這個詞是我叫的，是想?yún)^(qū)別于另一類危害較大的缺德事。比如坑蒙拐騙、巧取豪奪等不僅缺德甚至違法的行為。舉例給老人推銷保健品；毒奶粉、紅心鴨蛋、地溝油、瘦肉精、打催紅素生長劑的蔬菜水果不省心吧。
（二）遵守公德難，維護公德更難。
社會公德既要靠大家遵守，也要靠大家維護，但這一點就更難做到了。目前能自掃門前雪已算是公德之人，而對別人守不守公德一般都不會去管這個閑事。比如，你見到有人隨地吐痰了，會不會去制止呢？會不會去規(guī)勸呢？大多數(shù)的人都表示這個事情好像不該我管。而在歐美一些發(fā)達國家，這個意識比我們就強多了。
曾經(jīng)有過這樣的報道，90年代，有一批中國的企業(yè)官員到德國去進行考察，餐廳吃飯，點菜多未吃完。被德國的老太太攔住理論，說不能浪費，國內(nèi)同志說我們付了費，東西是我們買了的，吃不吃不關(guān)你的事，結(jié)果，這個老太太惡氣了，給派出所電話，警察也真來了。在德國人看來，這是一種比較嚴重的破壞社會公德的行為。你看，這種浪費現(xiàn)象現(xiàn)在依然隨處可見，但這樣的老太太你見過嗎？你或我做得出來嗎？
二、社會公德缺失的后果
社會公德缺失會帶來什么后果呢？或者說會對我們每個人產(chǎn)生什么影響呢？我認為首先是會降低大家的生活質(zhì)量，直接影響幸福感。比如小區(qū)、街道、辦公環(huán)境如果到處是垃圾，臭熏的，到處都是開鎖王、包治各類性病、富家女重金求子等小廣告，你覺得如何嘛？再比如共享單車本來是個好事情，但因為缺公德，所以亂停亂放，侵占盲道、公共出入口，破壞了綠化帶，還有故意破壞、扔進湖里等，影響了市容，所以上海全面叫停單車新增投放。中國人多，容易產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，是好事，但如果不理性，做什么事喜歡一窩峰上，那泛濫成災(zāi)了，所以有個說法叫中國買什么什么就漲價，賣什么什么就殺跌。
再有，公德缺失會惡化人際關(guān)系。鄰居吵架通常都是缺少公德，比如把垃圾堆放在門口，空調(diào)安裝位置不當?shù)取?br>說大點，缺失公德也是自損形象。這個不僅是個人形象，也是一個城市、一個國家的形象。過去，我們經(jīng)�？吹街袊慰驮谖鞣絿也皇艽姟＿@里也有一個多年前的報道，說有一個中國旅行團到意大利酒店用早餐被區(qū)別對待，不能自取，一人一份。認為種族歧視，向酒店去投訴。規(guī)定針對中國人。無可奈何之舉，因為中國人又吃又拿。這就中臟國際班子，丟中國人的臉。所以，有許多地方的文明警示語都是針對中國人說的，特別用中文書寫。你比如法國巴黎圣母院特地用中文書寫“請保持安靜”，美國珍珠港垃圾桶上印有一排漢字“請把垃圾丟在此”，泰國皇宮廁所上也有一行漢字“便后請沖廁”。你看這些都反映外國人對中國游客文明素養(yǎng)的擔心。
大家知道，社會公德具有繼承性。是需要一代一代傳承下去，所以成年公德意識對孩子影響非常大。這一點德國人認識得很充分。余秋雨先生曾經(jīng)在他的《千年一嘆》當中講到這么一件事。與一位德國的學者過人行橫道，是紅燈無車，無人想過去，但德國的同行堅決不過去。事后，探討這個事，余說也沒有車，也沒有危險，為什么我們就不能過去呢？這個教授就說這個事情是一個社會的公德，我們不能破壞社會公德。余說，只有我們兩個人，又不影響到別人，怎么就影響到社會公德了呢？后來學者給講了這么一番道理，設(shè)置紅綠燈主要是針對孩子安全。他說據(jù)統(tǒng)計，闖紅燈出交通事故的絕大多數(shù)都是未成年人。成年人過馬路，闖紅燈在很大的機率上是撞不死的，你一次又一次闖紅燈，一次又一次非常安全，是告訴這些孩子們，這么做是可以的，這么做是安全的。余秋雨又說，這個是私人空間，只有我們兩個人，旁邊也沒有小孩啊。人家教授就說了，是，我們現(xiàn)在是沒有看到周圍有未成年人，但是你怎么能保證在不遠的一個樓房的窗戶里，就沒有一雙幼稚的眼睛正好看到了這個景象呢？正好看到兩個成年人大搖大擺地闖了紅燈，而且安然無恙。于是這一幕就印到了幼小的心靈當中，他以后也會這么做。
當然，這一個社會長期缺失公德，就會讓人們越來越嫌棄、厭惡這個社會，甚至嫌棄厭惡這個國家。這對社會凝聚力、國家 ……（未完，全文共6067字，當前僅顯示2130字，請閱讀下面提示信息。收藏《社會公德與社會和諧（道德講堂講課稿，各單位都適用）》）