在大學(xué)第一次代表大會上的報告

目錄/提綱：……
一、高等教育的改革發(fā)展和“三講”教育的開展，奠定了我校合并辦學(xué)的基礎(chǔ)
二、三校合并初見成效，學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展
三、總結(jié)經(jīng)驗，正視存在的問題和不足
一、認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，堅持正確的辦學(xué)方向
二、深化改革，加快發(fā)展，積極落實學(xué)�！笆濉币�(guī)劃
三、聚精會神，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)
……

　　
　　伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，于年月在三校合并中誕生的江南大學(xué)，已經(jīng)走過了一年多的歷程。一年多來，在全校師生員工的共同努力下，順利實現(xiàn)了三校實質(zhì)性的融合，為召開江南大學(xué)首次黨代會打下了較好基礎(chǔ)。經(jīng)教育部黨組和中共江蘇省委同意，無錫市委批準(zhǔn)，江南大學(xué)第一次黨員代表大會今天隆重召開了，本次大會的主要任務(wù)是：貫徹落實黨的十五屆五中、六中全會精神，總結(jié)黨委工作，分析新時期學(xué)校黨建和思想政治工作面臨的新情況、新問題，明確今后一個時期的奮斗目標(biāo)，動員全體共產(chǎn)黨員、全校師生員工，實踐“三個代表”，加快我校的改革發(fā)展。
　　
　　現(xiàn)在，我代表學(xué)校黨委向大會報告工作，請各位代表審議。
　　
　　黨委工作的回顧
　　
　　一、高等教育的改革發(fā)展和“三講”教育的開展，奠定了我校合并辦學(xué)的基礎(chǔ)
　　
　　我校辦學(xué)，歷經(jīng)百年。從年始建的三江師范學(xué)堂到年組建的中央大學(xué)，直到年的南京大學(xué)，記載著中國高等教育艱難發(fā)展的歷史滄桑。年院系調(diào)整中，南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)以及著名實業(yè)家榮德生先生于年創(chuàng)建的江南大學(xué)的相關(guān)系科，合并組建成南京工學(xué)院食品工業(yè)系，并于年東遷無錫擴(kuò)建成無錫輕工業(yè)學(xué)院。在此后的發(fā)展進(jìn)程中，無錫工業(yè)�？茖W(xué)校部分專業(yè)、無錫紡織工學(xué)院、無錫輕工業(yè)學(xué)院紡織分院、無錫紡織職工大學(xué)等先后并入，于年更名為無錫輕工大學(xué)。去年月日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建成江南大學(xué)，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展掀開了新的篇章。
　　
　　此前，原無錫輕工大學(xué)于年月舉行了第八次黨員代表大會，原江南學(xué)院于年月舉行了第三次黨員代表大會，原無錫教
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了服從大局、支持改革、齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神風(fēng)貌。
　　
　　第二，三校整合工作順利推進(jìn)。遵循“維護(hù)穩(wěn)定，積極融合”的方針，按照辦學(xué)主體、領(lǐng)導(dǎo)班子、管理制度、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)“五統(tǒng)一”的要求，分別輕重緩急，制定和完善了一系列規(guī)章制度，確保了教學(xué)、科研、管理等各項工作的平穩(wěn)過渡和正常運(yùn)行。為優(yōu)化教育資源的合理配置，推進(jìn)學(xué)科互補(bǔ)及學(xué)科群建設(shè)，進(jìn)行了院系的調(diào)整，設(shè)置了個專業(yè)院系和個不同類型的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。貫徹精簡高效原則，實行了“條塊結(jié)合”的校區(qū)管理模式，組建學(xué)校黨政管理機(jī)構(gòu)個，成立了后勤、產(chǎn)業(yè)兩大集團(tuán)，機(jī)關(guān)管理人員較合并前下降了。到目前為止，全員聘任工作基本完成，達(dá)到了教育部關(guān)于高校各類人員結(jié)構(gòu)比例的要求。
　　
　　第三，制定學(xué)校教育事業(yè)“十五”改革發(fā)展規(guī)劃。先后召開“江南大學(xué)世紀(jì)前十年發(fā)展戰(zhàn)略研討會”、老領(lǐng)導(dǎo)咨詢會、專家教授、民主黨派、教職工代表座談會，集思廣益，制定了學(xué)校教育事業(yè)“十五”改革發(fā)展規(guī)劃，提出了“十五”期間學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)為：“經(jīng)過五至十年的努力，把學(xué)校建成以工為主，工理文交融，科技教育與人文教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明特色、先進(jìn)水平，在國內(nèi)有較大影響、特色學(xué)科國內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)研究型開放式多科性大學(xué)；通過不斷創(chuàng)特色、上水平、求發(fā)展、增實力，力爭在本世紀(jì)中葉或更長些時間內(nèi)，把學(xué)校建成國內(nèi)一流、國際有影響、部分學(xué)科達(dá)到國際先進(jìn)水平的綜合性大學(xué)�！�
　　
　　第四，“工程”一期建設(shè)，通過了教育部評估驗收。全面總結(jié)學(xué)�！熬盼濉逼陂g“工程”建設(shè)的成果和經(jīng)驗，“工程”一期通過了國家立項和教育部專家組的評估驗收，為二期建設(shè)的啟動創(chuàng)造了條件。通過重點建設(shè)，學(xué)校學(xué)科水平明顯提升，在新一輪“國家級重點學(xué)科”評審中，“發(fā)酵工程”保持了國內(nèi)領(lǐng)先的地位，“食品科學(xué)”也成為了國家級重點學(xué)科。通過并校整合，學(xué)科互補(bǔ)，一批新學(xué)科點出現(xiàn)了良好發(fā)展勢頭，新一輪博士點、碩士點的申報工作也在抓緊準(zhǔn)備。學(xué)校積極營造良好的用人環(huán)境，通過“長江學(xué)者”、“太湖學(xué)者”計劃的實施，加大了中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度；通過實施“百名博士”培養(yǎng)計劃、“百名教授”建設(shè)計劃，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的目標(biāo)管理，師資隊伍的結(jié)構(gòu)得到了明顯的改善。
　　
　　第五，堅持教學(xué)工作的中心地位，著力提高辦學(xué)的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。圍繞教學(xué)中心，開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動。召開了第一次教學(xué)工作會議，提出了貫徹教育部年號文件精神的具體措施。進(jìn)一步調(diào)整人才培養(yǎng)格局，穩(wěn)定本科生招生規(guī)模，積極創(chuàng)造條件擴(kuò)大研究生培養(yǎng)人數(shù)，在校研究生數(shù)已突破名，比上年增加。同時，積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育，探索與社會合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)的途徑和方式。努力加大教學(xué)投入，加快學(xué)校實驗條件改善和校園網(wǎng)升級改造。實施新世紀(jì)教改工程，從加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)生管理相關(guān)的規(guī)章制度入手，重點抓教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)了教學(xué)的督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控工作，注重教學(xué)的改革和教學(xué)的研究，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。
　　
　　第六，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動科學(xué)研究和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著眼于加強(qiáng)學(xué)�？萍寂c社會經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，抓住爭取“十五”科研立項的契機(jī)，積極申報重大項目，獲得包括國家級、部省級科研攻關(guān)項目項，并實現(xiàn)了承擔(dān)國家“”項目零的突破。在科技成果轉(zhuǎn)讓的項目數(shù)和到位經(jīng)費(fèi)量等方面有較大幅度增加。經(jīng)專家鑒定認(rèn)為達(dá)到國際領(lǐng)先、國際先進(jìn)和國內(nèi)領(lǐng)先水平的項目超過項，發(fā)表和出版了一批具有較高水平的科研論文和專著，國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動更加活躍。組建了江南大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，與市政府合作建立了省級大學(xué)科技園。重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，努力拓展學(xué)校的服務(wù)功能，強(qiáng)化科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。成立江南大學(xué)董事會，密切了學(xué)校與社會的聯(lián)系。
　　
　　第七，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理_改革。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，制定實施了以崗位聘任、崗位管理、崗位津貼為主要內(nèi)容的校內(nèi)人事分配制度改革方案，取得了明顯的效果。對原三校校辦企業(yè)及有關(guān)單位進(jìn)行了清產(chǎn)核資和財務(wù)審計，建立起了統(tǒng)一的財務(wù)管理體系。加快后勤社會化改革進(jìn)程，實現(xiàn)了學(xué)生宿舍管理_的轉(zhuǎn)變，利用社會力量辦教育，緩解了擴(kuò)招后學(xué)校資源緊張的矛盾。加強(qiáng)規(guī)劃管理，搞好基本建設(shè)，一批重點基建項目按時完工，投入了使用。
　　
　　第八，加強(qiáng)思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。堅持把理想信念教育作為德育、思想政治工作的核心內(nèi)容，強(qiáng)化“兩課”主渠道，堅持愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育，廣泛開展了“崇尚科學(xué)、反對_”，批判“***”的活動，繼續(xù)認(rèn)真開展了大學(xué)生“雙學(xué)”、校園文化、科技創(chuàng)新、軍事訓(xùn)練、社會實踐等行之有效的活動。大學(xué)生社會實踐活動又一次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央的表彰，學(xué)校獲得“全國大學(xué)生藝術(shù)歌曲演唱比賽活動優(yōu)秀組織獎”。結(jié)合校區(qū)建設(shè)，注重了學(xué)校的形象設(shè)計和校園人文環(huán)境的營建，重點抓好管理干部的“政德”和中青年教師“師德”建設(shè)，大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)協(xié)作”的精神。及了解師生員工思想動態(tài)，加強(qiáng)了思想政治工作的針對性和有效性。重視新形勢下的安全保衛(wèi)和穩(wěn)定工作，加強(qiáng)了綜合治理的責(zé)任制。
　　
　　第九，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。以十五屆六中全會精神為指導(dǎo)，著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，鞏固“三講”教育成果，認(rèn)真落實整改措施，制定實施了《校級領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)密切聯(lián)系群眾的制度》，制定實施了中層干部聘任制、任期制、責(zé)任制，干部聘任較好地與定崗定編和機(jī)構(gòu)整合相結(jié)合，與干部制度改革相結(jié)合，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部新老交替相結(jié)合，增強(qiáng)了各級干部的崗位意識、責(zé)任意識，促進(jìn)了院（系）黨政共同負(fù)責(zé)制的落實和管理重心的下移。加強(qiáng)新時期黨的組織發(fā)展工作，認(rèn)真開展對建黨積極分子培訓(xùn)，重視在中青年骨干教師、高 ……（未完，全文共16909字，當(dāng)前僅顯示3041字，請閱讀下面提示信息。收藏《在大學(xué)第一次代表大會上的報告》）